父親節(jié)方案幼兒(優(yōu)秀8篇)-資料下載頁
2025-07-10 00:04本頁面
【正文】 五、作品展覽，請幼兒說說自己畫的是爸爸做什么事的樣子，我喜歡爸爸做事時的什么動作增加 孩子對爸爸的愛。 父親節(jié)方案幼兒篇 8 一、時間 年 6 月 12 日 中班、小小班 年 6 月 13 日 大班、小班 二、地點(diǎn) 園內(nèi) 三、主題釋義 我國長期以來形成的一個慣例是父親在外工作，母親在家料理家務(wù)，教育孩子。經(jīng)常是父親每天天不亮就去上班，孩子還未醒 。很晚回家時，孩子已入睡。到了星期天，父親蒙頭大睡，真正陪孩子的時間很少，因而父親在孩子心目中的份量比較輕，父親與孩子的感情也比較淡薄。 四、活動目標(biāo) 通過各種活動，引導(dǎo)幼兒體驗(yàn)濃濃的親情，激發(fā)幼兒愛的情感，從小培養(yǎng)他們懂得飲水思源，尊重、感激別人的勞動，知道回報(bào)、關(guān)愛他人。 有重點(diǎn)地指導(dǎo)幼兒通過多種形式了解父親的責(zé)任和工作 知道父親節(jié)的由來。 1910 年，美國最先提出慶祝 “ 父親節(jié) ” 的倡議，并從 1934 年開始，將每年 6月的第三個星期日定為 “ 父親節(jié) ” 。日本從 1950 年左右開始，將 “ 父親節(jié) ” 正式定為國民的節(jié)日。 五、活動準(zhǔn)備 請老師先發(fā)校信通與爸爸溝通，給幼兒講一講自己是干什么，會干什么和幼兒做游戲拔河、猜拳、大壓小游戲 孩子們與爸爸們共同完 成 “ 大手牽小手 ” 的手印畫。 (教師發(fā)紙讓爸爸印上大手 ) 圖畫紙、顏料、音樂、彩色紙等 。 成功素質(zhì)節(jié)日主題教材、節(jié)日主題音樂 六、活動過程 教師向幼兒介紹父親節(jié)的來歷。 幼兒分享父親的快樂 (請幼兒說一說我的爸爸會干什么 ?我喜歡我的爸爸 )、 出示爸爸的大手 “ 大手牽小手 ” 的手印畫。 幼兒唱 “ 父親節(jié) ” 的歌曲 。 幼兒為父親自制的小禮物。 (皮帶、皮包、枕頭、眼鏡 ) 回家后向爸爸贈送小禮物，并說出 。爸爸您辛苦了，我愛您。
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