【導(dǎo)讀】從八年級(jí)學(xué)生的學(xué)習(xí)需要和學(xué)習(xí)行為來看,教學(xué)的時(shí)候更有助于對(duì)知識(shí)的理解與掌握。:閱讀第一子目內(nèi)容,填寫下表并思考問題1。有不能解決的,請(qǐng)做好標(biāo)記,留待小組討論。的,可請(qǐng)其他小組同學(xué)幫助或老師指導(dǎo)。擇盧溝橋發(fā)動(dòng)事變?飛機(jī)投入華北地區(qū)。望用武力滅亡中國。材料一平津危急!只有全民族實(shí)行抗戰(zhàn),才是我們的出路!材料二戰(zhàn)端一開,那就地?zé)o分南北,人無分老幼,無論何人皆有守土抗戰(zhàn)之責(zé)任!戰(zhàn)死者光榮,偷生者恥辱。榮辱系于一身者輕,而系于國家民族者重。軍人當(dāng)馬革裹尸,本節(jié)課,我做到以“教師為主導(dǎo),學(xué)生為主體”,