【正文】 兼優(yōu)者充實班級，培養(yǎng)自我管理和管理他人的能力，形成表率，當好班主任的好幫手。并在每星期召開班干部會議一次，嚴格要求。做到及時了解情況及時反饋處理。 創(chuàng)建班級窗口工作，開展讀書、讀報活動。選舉圖書管理員，制定好圖書管理體制，讓學生在有序的借閱中，培養(yǎng)良好的行為習慣，做到 “ 有借有還，有損必賠 ” ，解決上學期圖書損壞和圖書丟失的問題。 班主任個人教學工作計劃模板篇 6 一、班級基本情況 本班共有 24 名學生，其中有 17 位女同學， 7 位男同學。經(jīng)大學一年級下來，我班總體情況良好，班內(nèi)大多數(shù)同學學習態(tài)度端正，遵守學校規(guī)章制度。經(jīng)過全體師生的共同努力，我班被評為蘇州市文明班級?，F(xiàn)在我班已經(jīng)進入了大二階段，在班級管理上應進一步加強和改進。 二、本學期基本工作要點 要求學 生嚴格遵守學校規(guī)章制度，端正學習態(tài)度，明確學習目的。提高學習興趣，使學生主動學習，提高學習成績。班內(nèi)有一部分同學平時對自己放松要求，在學習方面不抓緊，導致期末考試成績不良。針對上學期末的考試成績，要求參加補考的學生進一步端正學習態(tài)度，多問、多做、多看，向優(yōu)秀生學習。 鼓勵學生大膽創(chuàng)新，勇于表現(xiàn)自己，多參加系、學校活動，如卡拉 OK、網(wǎng)頁制作等比賽。我班有幾位同學在文娛方面表現(xiàn)突出，鼓勵他們在學好專業(yè)課的同時，多參加校內(nèi)外活動，把班級氣氛搞得更活躍。 發(fā)掘學生特長，培養(yǎng)多方面的人才，鍛煉學生動手、動口能 力，為他們不久要踏上社會打好基矗這方面準備在這學期多開展主題班會，如演講比賽等。 培養(yǎng)學生良好的行為習慣，做到有禮貌、講文明、守紀律、講衛(wèi)生。在校內(nèi)要尊重老師，主動打招呼 。在參加公眾場合注意班級面貌，保持安靜，遵守紀律。 健全班委會，明確分工，提高學生的管理能力。在學期初，對原有的班委進行調整，每位班干部都認真寫好工作計劃，帶動全班同學認真學好每一門功課，搞好各項活動。 做好弱勢學生工作。我班弱勢學生主要對象是對學習不重視和有談戀愛傾向的，在這方面我準備多場地家長聯(lián)系，雙方共同來督促其認真學習， 培養(yǎng)其積極向上的學習態(tài)度。 做好勤工儉學工作。在不影響學習的前提下，允許學生外出打工，目前我班有 5 位同學利用雙休日在外勤工儉學，我將不間斷地與任課教師聯(lián)系，了解他們的學習成績，關心他們的學習情況。 關心住宿生生活。今年我班一部分同學住在東門，還有一部分同學自己租房。情況比較復雜，這就給管理上加大了難度，所以我將更加關心他們的生活情況，經(jīng)常光顧他們的宿舍。 三、班級主要活動內(nèi)容 組織部分學生到蘇州補考，并及時對學習上重視的教育。 向學生進行尊師教育，在教師節(jié)到來之際，啟發(fā)學生用各種方式向教師。 出版第一期黑板報。 組織學生參加開學典禮，進行思想教育。 組織學生一次秋游活動。 開展慶祝國慶節(jié)活動，出版相應黑板報。 開展一次演講比賽。 組織學生參加工程系的卡拉 OK 比賽，爭取進入院比賽。 組織迎新年慶?；顒印? 組織參加學校秋季運動會。 抓好復習，參加期末考試。 班主任個人教學工作計劃模板篇 7 一、做了控流保學工作： 了解學生動向，多關心、多幫助學生，做好學生穩(wěn)定工作。 合理安排班級干部，增強班級凝聚力。 二、加強道德教育： 開展以 “ 自主與責任 ” 教育，以學生發(fā)展為本，培養(yǎng)學生認真負責的態(tài)度和情感以及把事情做好的行為和能力，并努力依據(jù)校計劃，從五個途徑 (認識自我，對自己負責、對小事負責、自我評價、自我教育 )加強 “ 自主與責任 ” 教育。 創(chuàng)設良好的文化氛圍：充分利用板報、宣傳欄、主題班會 ―― 本學期依據(jù)目標開展 “ 如何正確對待男女生交往 ” 、 “ 誠實守信 ” 、 “ 學習經(jīng)驗交流 ” 、 “ 我的職場夢 ” 、等主題教育活動，讓學生樹立遠大理想，培養(yǎng) “ 我能行，我一定能行 ” 的自信精神，做到班級無空地，班級無空時，處處時時教育人。 三、學風建設 : 經(jīng)常與各 門學科的任課教師進行溝通，了解學生情況，做好協(xié)調工作。 做好后進生轉化工作。 加強對學生綜合能力的培養(yǎng)，積極培養(yǎng)學生的創(chuàng)造精神，利用班會開展形式多樣的活動，如知識競賽，讀書交流會，辯論會等。 加強學生早自修，午自修等時段的自主管理。 四、加大家庭學校聯(lián)系力度： 平時多與家長多溝通，家校攜手，共譜教育教學新篇章：關鍵時期，更應充分利用家長力量，讓他們了解學生，關心學生，關注學生的學習及生活、思想的變化，及時解決學生存在的問題，充分利用親情這一 “ 法寶 ” 的重大作用。 五、具體安排： 每周一次主題班 會。 開創(chuàng)值日班長制度，好人好事堅持天天記，天天通告制度。 培養(yǎng)良好的衛(wèi)生習慣，堅持每天三掃。 指導幫助學生做好成長記錄袋的工作。 做好就業(yè)動員和畢業(yè)工作。