【正文】 12】 一、活動名稱 別人的東西我不拿 二、活動班 級： 小一班 三、活動目標 ，借東西能主動歸還。 。 。 四、活動準備： 故事《別人的東西我不拿》。 五、活動過程： （一）傾聽 １．講述故事《別人的東西我不拿》。 教師：老師給小朋友講一個故事，小朋友認真聽聽故事里都說了什么？ ２．通過提問，幫助幼兒理解故事內(nèi)容。 教師：紅紅哪兒做得不對？為什么？ 紅紅哪兒做得對？為什么？ 小結(jié)：紅紅能把幼兒園的小汽車還回來，所以她很誠實，是個好孩子。 ☆ 討論 １．創(chuàng)設問題情境，引導幼兒討論交流：家里的東西可以隨便拿嗎？ 教師：我們都知道幼兒園的東西不能拿，在家里，爸爸媽媽的東西可以拿嗎？小結(jié)：如果家長沒同意，家里的 39。東西也不可以拿。所以，拿自己家里的物品時，也要征得家長的同意。 ２．討論什么情況下可以把玩具帶回家。 教師：如果你喜歡小朋友的玩具，怎么辦？如果你想把小朋友的玩具帶回家，應該怎么辦？ 小結(jié)：如果征得對方的同意是可以帶回家的。 ３．討論借別人的東西要不要還。 教師：如果你借了別人的東西，應該怎么辦？ 小結(jié)：借東西后要好好保管，不能弄臟、弄壞，要及時主動 歸還。 （二）情境表演 幼兒兩人一組，表演如何向他人有禮貌的借玩具。 教師：小朋友兩人一組，一人在玩玩具，另一人表演怎樣向他借玩具。 法制宣傳活動策劃【篇 13】 活動主題： 我平安我快樂 活動目的： 為給學生創(chuàng)建一個健康、安全的成長環(huán)境，我校將積極貫徹落實上級關于做好中小學生安全教育會議精神，圍繞 “ 創(chuàng)建平安校園 ” 這一主題，通過以下 “ 五個一 ” 行動，大力開展交通、消防等法制宣傳教育活動，對學生進行安全知識教育，預防校園侵害，增強學生的 39。自我保護意識提高自護自救能力。 活動時間： 3 月 14 日 — 3 月 18 日 活動內(nèi)容 ： “ 五個一 ” 行動具體負責人協(xié)助教育落實時間 參加一次國旗下講話啟動 z 班主任周一升旗儀式 參觀一次安全法制展板宣傳 z 交警大隊、班主任周二 — 周五 聽取一次有關安全事故報告 z 班主任周二午談 觀看一次消防安全演習 z 消防大隊、正副班主任周四下午困難班（暫定） 開展一次 “ 我平安、我快樂 ” 主題班隊課班主任班級小干部周五班隊課（形式可以為：演講比賽、故事會、知識競賽、征文活動等） 備注： 各部門、各教師既要尊重廣大青少年學生喜愛游戲的習慣和愛好，又要從由此引發(fā)的安全事故中吸取教訓，從維護人民群眾根本利益、保護青少年學生生命健康安全的高度，充分認識做好中小學生安全法制教育與管理的重要性和緊迫性，采取切實有效的措施，確保我校廣大青少年學生的生命財產(chǎn)安全。 法制宣傳活動策劃【篇 14】 為進一步增強法治宣傳教育工作的協(xié)同性、針對性、創(chuàng)新性和實效性，推動全鎮(zhèn)法治宣傳教育工作整體協(xié)調(diào)、同步發(fā)展，結(jié)合 “ 七五 ” 普法重點和我鎮(zhèn)實際，制定法治宣傳教育工作方案如下 : 一、指導思想 緊緊圍繞黨的 精神，大力宣傳全面 推進依法治國的戰(zhàn)略部署和推進法治中國建設的決定，全面確保重點、關注熱點、打造亮點，大力推進法治 __建設，推進 “ 七五 ” 普法規(guī)劃目標任務全面落實。 二、主要目標 圍繞 __鎮(zhèn)黨委、政府中心工作和廣大人民群眾對法律知識的現(xiàn)實需求，緊密結(jié)合民主法治建設的 `新進展、新成果，通過深入扎實的法治宣傳教育和法治實踐，廣泛傳播法律知識。進一步提高全民法律意識和法律素質(zhì)，進一步增強公務員法律素養(yǎng)。提高依法行政能力和水平，進一步增強各級各單位和社會組織依法治理的自覺性，提高社會法治化管理水平。 三、工作原則 ，服務 大局。深入開展法治宣傳教育。服務經(jīng)濟建設，服務改革開放，服務保障和改善民生。服務維護社會和諧境定。 堅持以人為本，服務群眾。著眼于群眾的實際法律需求。在法制宣傳中服務群眾。著力解決群眾關心的熱點難點問題。在服務群眾中教育群眾。 。注重實教。各村 (社區(qū) )、鎮(zhèn)直單位要根據(jù)不同地域，不同對象和不同行業(yè)的特點，確定法治宣傳教育的重點內(nèi)容，研究切實可行的方法，提高工作的針對性和實效性。 ，改革創(chuàng)新。認真研究新形勢下法治宣傳教育工作的新思路。新措施。不斷創(chuàng)新工作理念、新措施、不斷創(chuàng)新 工作理念、機制、方法，進一步提高法治建設和法治工作實教。 “ 誰執(zhí)法、誰普法 ” 責任制。大力宣傳與社會安全穩(wěn)定與群眾生產(chǎn)生活相關的法律法規(guī)。要強化服務意思，堅持以問題定向、以需求定題，切實增強普法的實效性，實現(xiàn)工作精準化。 四、主要任務 (一 )深入開展法治宣傳教育。不斷加強社會主義法治理念。 突出學習宣傳憲法。 深入學習宣傳國家基本法律。 深入開展社會主義法治理念教育。 深入學習宣傳促進經(jīng)濟發(fā)展的法律法規(guī)。 深入學習宣傳保障和改善民生的法律法規(guī)。 深入學習宣傳整頓和規(guī)范市場經(jīng) 濟秩序的法律法規(guī)。 深入學習宣傳社會管理的法律法規(guī)。 加強反腐倡廉法治宣傳教育。 繼續(xù)深化 “ 法律七進 ” 主題活動。 (二 )堅持普法與法治實踐相結(jié)合，大力推進法治 __建設。 積極推進經(jīng)濟建設法治化進程。 積極推進政治建設法治化進程。 積極推進文化建設法治化進程。 積極推進社會建設法治化進程。 五、普法對象和要求 法治宣傳教育的對象是全鎮(zhèn)一切有接受能力的公民。特別是加強領導干部、公務員、青少年、企事業(yè)單位經(jīng)營管理人員和農(nóng)民的法治宣傳教育。 重點加強領導干部學法守法用法，著力提高依法行政能力。 切實加強公務員學法用法，著力提高依法公正執(zhí)法能力。 深入開展青少年法治宣傳教育，著力規(guī)范文明行為。 積極開展企事業(yè)經(jīng)營管理人員法治宣傳教育，著力提高依法經(jīng)營管理能力。 扎實開展農(nóng)民法治宣傳教育，著力提高農(nóng)民法律素質(zhì)。 六、組織領導和保障措施 強化領導 成立 __鎮(zhèn)法治宣傳教育領導小組，肖貴明同志任組長，黃星華同志任副組長，王文蒙、廖聰華、李和貴為成員，下設辦公室，具體負責日常工作。 建立健全分工負責、協(xié)調(diào)配合的工作機制 鎮(zhèn)綜治辦 和派出所負責法治建設方面的日常工作，司法所具體負責法治宣傳教育方面的宣傳工作，各單位之間工作相互配合。 培養(yǎng)法制宣傳隊伍 在全鎮(zhèn)建立普法講師團，普法聯(lián)絡員、法治副校長、法治文藝宣傳員、普法宣傳骨干等隊伍。強化全鎮(zhèn)普法骨干隊伍建設培訓，全鎮(zhèn)各部門、各單位配齊、配強法治宣傳教育專 (兼 )職工作人員。 落實經(jīng)費保障 鎮(zhèn)政府每年將法治宣傳教育工作經(jīng)費按照人均不低于 元標準納入財政預算，做到專款專用，在保證有人辦事的前提下，保證有錢辦事。 加強陣地建設 充分發(fā)揮廣播、電視、報刊、互聯(lián)網(wǎng)、手機等現(xiàn)代媒體作 用。全鎮(zhèn)建立一個青少年法制教育基地，在農(nóng)村進一步完善村居普法宣傳欄、法律圖書角、法治教育學校，開展標準化評比活動。 法制宣傳活動策劃【篇 15】 為進一步貫徹落實《市委宣傳部、依法治市辦、司法局關于開展 20__年 “” 全國法制宣傳日宣傳活動的通知》文件精神，進一步推動普法工作的深入開展，英塘小學結(jié)合自身實際，制訂 “‘ 全國法制宣傳日 ” 的活動方案。 一、活動主題 __ 二、組織領導 成立法制宣傳日宣傳活動領導小組： 組長： 副組長： 組員：各班主任各科任教師 三、活動安排 （一）進行一次守法宣誓活動。大隊部利用升旗儀式，組織了神圣而莊嚴的宣誓活動。在莊嚴的國旗下，大隊輔導員帶領全校師生進行了守法宣誓，號召全體學生在 “ 爭做遵紀守法的小公民 ” 的前提下，努力學習科學文化知識和法律知識，不斷提高自身道德修養(yǎng)，做新世紀全面發(fā)展的 39。社會主義合格接班人和建設者！ （二）組織學生觀看法制教育宣傳片。組織學生于多媒體教室觀看《警示與反思》未成年人法制教育專題片。影片中一個個鮮活的實例給大家敲響了法制教育的警鐘，使同學們進一步了解法的意義、守法的重要性和護法的責任感。 （三）開展了一次法制宣傳主 題班會。在班隊課上，各班級充分利用 “” 法制宣傳日的契機，開展了一次 “ 弘揚憲法精神，服務科學發(fā)展 ” 的主題班會，活動能填補了學生的法制知識空白，使全校師生進一步增強法制意識。 （四）組織各班學生制作法制手抄報，并展開評比活動。學生們在一張張手抄報上書寫著自己的對法律的認識，在活動中受到了一定程度的法制教育，提高了學生知法、守法，并用法律保護自己的意識。 四、工作要求 （一）加強領導，統(tǒng)一部署。充分認識法制宣傳日活動在普法工作及學校法制建設工作中的重要作用。要積極組織領導、精心策劃實施，確保各項宣傳任務的 落實。 （二）圍繞主題，突出重點。緊緊圍繞 “ 弘揚憲法精神，服務科學發(fā)展 ”, 這一主題，結(jié)合我校實際，突出重點，增強法制宣傳的實效性。 （三）創(chuàng)新形式，豐富內(nèi)容。 （四）廣泛宣傳，形成聲勢。 （五）留存資料，建立檔案。