【正文】 年終督導。 一份付出，一份收獲。半年來，我校教育教學取得了一定的成績。一是學校 “ 綠色 ” 文化氛圍逐漸形成，學校 “ 綠色課堂 ” 的開展受到了市級的肯定；二是教學教育管理變得更加規(guī)范有序；三是教師愛崗敬業(yè)的多了，學生的綜合素質不斷得以提高。半年來，我校吳主席撰寫的論文獲省級三等獎，黃琳老師的論文獲市級一等獎，朱甫華、陽功翠等老師輔導學生的觀后感在市級獲獎；舒伍生老師、黃琳老師等被評為市教育教學先進工作者等榮譽稱號。但是，我們也看到了我校教育教學工作中還存在一些問題，我們需要努力和改進的地方很多。我們相信，只要有 一顆不甘平淡的心，有一個凝聚力強的團隊，莫中的明天一定會越來越美好。 小學教師研修感悟心得體會（篇 7） 總體上看 ,通過全體教師的共同努力 ,通過扎實細致的工作 ,順利完成了本學期教育教學的各項目標任務 ,現(xiàn)總結如下 : 一、以德育為先導 ,推動規(guī)范化建設。 學校作為培養(yǎng)人才的基地 ,培養(yǎng)出什么樣的人 ,這與開展德育教育是十分重要。因此 ,學校把德育工作放在學校工作的重要位置上。在開展工作的過程中 ,我們不斷進行自我完善 ,自我提高 ,我們結合自身的實際 ,制訂了相關的規(guī)章制度和工作措施 ,進一步規(guī)范要求。加強師德師風的建設。學校組織黨員開展以先進性教育和踐行黨的群眾路線教育實踐活動相結合為動力。 學校經(jīng)常利用晨會、國旗下的講話和班隊會課加強學生 的個人修養(yǎng)、前途理想、人生價值觀、心理健康等教育。同時 ,結合當前時事形勢的發(fā)展和新人新事的典型事例讓師生與時俱進 ,為適應社會發(fā)展的需要，為培養(yǎng)學生成為有理想、有道德、有文化、有紀律的社會主義接班人奠定良好的基礎。 抓好校風的養(yǎng)成。以開展文明班級、衛(wèi)生清潔標兵評比等一系列活動 ,扎實地推動師生各方面規(guī)范化的養(yǎng)成 ,使學校基本上形成了一個誠信、文明和諧、安全的校園。 抓好班級工作。各班主任和科任教師基本上形成了自主管理、協(xié)調發(fā)展、誠信互助、親力親為的局面。在本學期老師們都能本著對學生負責、對家長負責、對學校 負責 ,對社會負責的工作責任感和事業(yè)心開展工作的。能密切注意抓好學生的思想教育。做好后進生的轉化輔導工作。 強化了德育網(wǎng)絡 ,建立家校聯(lián)系卡 ,召開家長會兩次 ,溝通了學校、家庭、社會的聯(lián)系。為學生的全面發(fā)展創(chuàng)造出一個健康、文明、舒適的學習生活環(huán)境。各年級還通過家長座談會、家訪等多種形式 ,加強了學生的校外管理。 繼續(xù)抓好愛國主義教育這個主旋律 ,切實抓好學生的行為養(yǎng)成教育 ,培養(yǎng)學生良好行為習慣。使愛國主義、養(yǎng)成教育均結碩果、贊英雄 ,愛英雄 ,良好的行為習慣深入人心。 二、以建設教師隊伍為目標 ,扎實開展師德師風建 設。 加強學習 ,努力創(chuàng)建教師終身學習機制。我們繼續(xù)堅持每周一次的教師政治業(yè)務學習 ,引導教師用自己端正的品行 教育影響學生。要求全體教師要樹立服務意識 。責任、形象、能力、為人師表意識 。廉潔從教意識 。教學質量意識 。團結、協(xié)調、凝聚的意識。形成健康的工作心態(tài) ,用自己端正的品行教育影響學生。 開展教科研提高教師駕馭教學、駕馭學生的能力。 1— 6 月份學校開展了素質教育公開課活動 ,還邀請外校教師到我校進行獻棵活動 ,極大的促進了我校教師的教學水平。 學校繼續(xù)大力支持和引導教師參加培訓等活動。使教師的知識水平和學 歷層次得到了進一步提高。教師們對自己的教學行為和學校的辦學行為都做了深入的反思 ,發(fā)現(xiàn)了優(yōu)點 ,也找出了不足 ,制訂了整改措施 ,并按計劃扎實整改。 三、以提高教學質量為目標 ,狠抓教學常規(guī)管理 ,走教研興校之路。 教學質量是學校的生命線 ,我們老師一絲不茍抓教學 ,千方百計提成績。本學期 ,為了更好地提高教育教學質量 ,我們主要采取了以下措施。 努力提高教學質量。 我校教師充分認識到了教學質量的重要性 ,深知教學質量是學校發(fā)展的內因。 合理分配課程 ,力求人人發(fā)揮最大能量。 我校選擇業(yè)務能力強的年輕老師擔任畢業(yè)班的教學工 作 ,對綜合科 (英語和科學 )課程進行了合理分配。 狠抓教學常規(guī) ,強化過程管理。 教學常規(guī)的落實是提高教學質量的保證。因此 ,我們在教學管理中 ,要求教師嚴格按照《乃渠鄉(xiāng)中心校教育教學常規(guī)管理制度》中的規(guī)定 ,從備課、上課、布置、批改作業(yè)、單元測試、試卷分析等各個環(huán)節(jié)，每月一次學校對任課教師從這幾方面進行必要的引導和嚴格的檢查。 扎實抓好 培優(yōu)轉差 工作。 目前，我校各個班級都不同程度地存在 學困生群體較多、優(yōu)生群體小 的現(xiàn)象 ,這對學校的教學質量影響很大。但是 ,我們教師堅持 只講主觀 ,不談客觀 的原則 ,樹立 沒有教不好的學生 ,只有教不好的老師 的觀念 ,努力做好作業(yè)設計和批改 ,做好單元測試工作 ,一手抓差生轉化 ,一手抓優(yōu)生培養(yǎng) ,最大限度地提高學生的學科成績。我校老師為了輔導學困生 ,經(jīng)常利用放學后的課余時間 ,對學生進行輔導。 四、積極推進素質教育，大力開展學生競賽活動。 為了更好地展示我校素質教育成果，更好地推進我校課程改革向縱深發(fā)展，進一步推動了我校的教學工作，扎實開展教學教研活動的目的，激發(fā)學生的學習興趣、給學有余力的同學提供更多的展示自我的空間與機會，使他們能夠享受到成功的樂趣，同時也培養(yǎng)學生勇于挑戰(zhàn)自我及好學 上進的精神，學校組織了各種競賽活動。