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正文內(nèi)容

公司試用期新員工轉(zhuǎn)正自我鑒定7篇-資料下載頁

2025-05-24 00:03本頁面
  

【正文】 資料和信息,作為補充資料準備,從而豐富課堂知識,優(yōu)化教材知識結(jié)構(gòu),讓學生對這門課真正產(chǎn)生興趣。 為了使學生有效地獲得完整的語文知識,并逐步學會解決實際問題的能力,結(jié)合小學的教學特點和本課課程大綱的要求,我采用了課堂教學與課堂演練相結(jié)合的方式,在課程學習的過程中溶入 了大量的實際案例和實操演練。在備課時,我認真鉆研教材、教參,虛心向老教師學習、請教。 力求吃透教材,找準重點、難點。為了上好一節(jié)課,我上網(wǎng)查資料,集中別人的優(yōu)點確定自己的教學思路。有時覺得某節(jié)課自己沒有很好的思路時,我會認真去聽同組教師的課,然后根據(jù)學生反饋的信息調(diào)整自己的上課思路,力爭每節(jié)課盡可能少的留遺憾。在課堂上,組織好課堂教學,關(guān)注全體學生,注意信息反饋,調(diào)動學生的學習積極性,創(chuàng)造良好的課堂氣氛,課堂盡可能多提問,精心設問讓更多的學生處于積極思考問題的狀態(tài)中。 為了激發(fā)學生學習興趣和主動性,在教學中 我會盡量引入相關(guān)的歷史文化素材,鼓勵學生用所學知識解決實際問題。在課后,認真及時批改作業(yè),注意聽取學生的意見,及時了解學生的學習情況和思想狀況,對學習中存在的問題及時處理,每天晚自習時間凡是有問題需要輔導的學生我都會耐心的給予輔導。我相信只要我和學生共同努力,每天進步一點點,最終一定會取得不錯的成績的。 在備課、教課的同時,我積極參與聽課、評課,科研課題研究,虛心向各位同仁學習教學方法,博采眾長,提高教學水平。今年四月份,我與另一位教師共同帶隊指導了本校學生組隊參加的大賽,在學校各級領(lǐng)導的大力支持和關(guān)懷下, 在教研室各位同仁的共同幫助下,取得了三等獎的好成績。 三、學生管理方面 學生管理工作的關(guān)鍵就在于關(guān)心學生、了解學生,與學生成為朋友。剛進入學校,我對各項學生工作不甚了解,但抱著越是這樣的考驗越能鍛煉自己,和一邊工作一邊向同事學習的心態(tài),積極參與到學生科各項活動的組織開展工作中。在這期間遇到了中國駐日大使館遇襲,國內(nèi)學生情緒不穩(wěn)的嚴峻局面。 在校領(lǐng)導的統(tǒng)一部署下,組織學生每周六和周日開展豐富多彩的課余活動,以達到穩(wěn)定學生情緒、維持學院安定局面的目的。同時,積極參與了學生科組織開展的經(jīng)管系宿舍衛(wèi)生大評比活動,和 校園歌手大賽的海選、初選、復賽和決賽等一系列活動,豐富了學生的課余文化生活,并取得了良好的社會反響。 去年 11 月初,在系學生科領(lǐng)導的大力支持和幫助下,我?guī)О嘞群蟪晒M織了學生拔河比賽和籃球?qū)官?。并在此基礎上,挑選出籃球基礎好、技術(shù)過硬的學生,結(jié)合班的籃球骨干,組成了系籃球隊,并在學院籃球聯(lián)賽中取得了第四名的歷史最好成績,為爭得了榮譽。 今年三月份以來,我與班一直為四月底的體育運動會做著積極的準備,在本屆運動會上班取得了團體總分第二、女子總分第一的優(yōu)異的成績。 這一年來,除了教學和學生管理工作,我還擔任了兩個班的班主任的工作。班主任工作是以促進學生的健康發(fā)展為基本任務的。對小學生來說,他們需要的不是聲色俱厲的威嚴、不是喋喋不休的說教,他們需要的是能夠理解、信任他,與他平等對話,伴他成長的引路人、解惑人。因而,在班主任的工作中,我淡化了教育者的角色痕跡,與學生平等對話,建立朋友般的師生關(guān)系,做到師生之間的相互接納、理解。這一年下來,兩個班整體狀況良好,班風和學習氛圍均處于積極狀態(tài)。 四、個人素養(yǎng)方面 平時我很注意自身的品德行為,努力給學生樹立一個良好的榜樣。而作為一 名新教師,在如今信息技術(shù)日新月異,發(fā)展很快的年代,自身的學識相當重要,一天不學習,就會落后一截,所以工作以來,我仍然不斷學習,絲毫不敢松懈。 因此,繼續(xù)學習成為我工作學習中重要的一部分。教書之余,我自覺學習與教育相關(guān)的知識,自己購買了《初等教育學》、《初等教育心理學》、等相關(guān)書籍認真學習。盡管剛剛走上崗位,工作中的活動與任務讓我頗感壓力,但只要一有空閑時間,我便爭取時間學習物流倉儲相關(guān)的教學方法,學習先進的技術(shù)。這一年里,我努力擴展自身的知識面,自感收獲很多。當然,這一些是遠遠不夠的,學海無涯,在下一年里,還有更多的知識和經(jīng)驗是需要學習和借鑒的。 經(jīng)過一年的工作與學習,我自感收獲頗豐,但還有很多不足的地方等待我去提高。首先,我覺得我的教學設計能力還有待提高;其次,在處理教學中有些事情時還稍顯急躁,需要有更多的耐心,更加的穩(wěn)重。在今后的工作和學習中,經(jīng)過磨練,我會改善自己的不足,更嚴格要求自己,努力工作,發(fā)揚優(yōu)點,改正不足,用 “ 生命不息,奮斗不止 ” 不斷勉勵自己,爭取越做越好。在將來,為學院的建設和發(fā)展貢獻自身更多的力量。
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