班主任的開學(xué)新生月計(jì)劃6篇-資料下載頁(yè)
2025-05-23 00:05本頁(yè)面
【正文】 工作，提高教師對(duì)幼兒的觀察能力和教學(xué)反思能力。 加強(qiáng)幼兒的安全教育，使幼兒認(rèn)識(shí)有傷害性的物品、行為和危險(xiǎn)的地方，形成初步的安全意識(shí)。 （二）班級(jí)日常工作： 制定各項(xiàng)常規(guī)要求，本班保教人員團(tuán)結(jié)協(xié)助，統(tǒng)一思想，相互督促認(rèn)真完成班級(jí)中的各項(xiàng)工作。 保教結(jié)合，嚴(yán)格執(zhí)行衛(wèi)生保健制度，一日作息制度，注意加強(qiáng)病弱兒的照顧，減少疾病的傳播，提高服務(wù)質(zhì)量，讓家長(zhǎng)放心滿意，最大程度地促進(jìn) 幼兒全面發(fā)展。 對(duì)班上存在的問(wèn)題進(jìn)行商討，尋求最佳解決辦法，做到保教人員步調(diào)一致。 做好班級(jí)物品管理工作，保教人員目標(biāo)一致，共同努力，愛惜和妥善保管班級(jí)物品，力求做到班級(jí)物品無(wú)一缺損，無(wú)丟失。 認(rèn)真做好每日的交接班工作，消除不安全的隱患，防止安全事故的發(fā)生。 在工作中保教人員相互配合，爭(zhēng)取進(jìn)步，共同完成班級(jí)里的各項(xiàng)工作。 （四）、具體工作安排 二、三月份 報(bào)名注冊(cè)。 抓好各項(xiàng)常規(guī)工作。 四月份 做好節(jié)假日安全、衛(wèi)生教育，加強(qiáng)幼兒的自我保護(hù)意識(shí)。 認(rèn)真組織幼兒戶外體育活動(dòng)。 召開家長(zhǎng)會(huì)。 開展春季疾病預(yù)防工作。 開展綠色環(huán)?；顒?dòng)，豐富自然角。 五月份 根據(jù)主題 “ 比一比 ” 創(chuàng)設(shè)好班級(jí)環(huán)境。 準(zhǔn)備 “ 六一 ” 節(jié)活動(dòng)。 （ 1）幼兒創(chuàng)意插塑比賽。 （ 2） “ 我運(yùn)動(dòng)，我健康、我快樂(lè) ” 親子模擬運(yùn)動(dòng)會(huì)。 （ 3）迎 “ 六一 ” 幼兒小鈴鐺演唱會(huì)。 六、七月份 期末復(fù)習(xí)，進(jìn)行期末幼兒發(fā)展測(cè)評(píng)。 對(duì)幼兒進(jìn)行暑期安全教育。 幼兒離園活動(dòng)。 班主任的開學(xué)新生月計(jì)劃（篇 6） 一、安全方面： 安全教育是幼兒園中一項(xiàng)最最不可缺少的活動(dòng)。只有在保證幼兒安全的前提下，才能進(jìn)行良好的教育，安全最 為重要。 幼兒必須在老師的視線范圍內(nèi)。 每天檢查班內(nèi)的安全隱患，及時(shí)發(fā)現(xiàn)、及時(shí)排除。 每星期開展安全、健康的活動(dòng)，并以繪畫的形式增強(qiáng)幼兒的記憶力和講述能力。 二、教育活動(dòng)： 重視每一節(jié)活動(dòng)的開展，認(rèn)真組織好集體活動(dòng)。 重視班內(nèi)幼兒的閱讀習(xí)慣，開展班內(nèi)圖書漂流活動(dòng)。每?jī)芍芨鼡Q閱讀宣傳欄。 認(rèn)真學(xué)習(xí)《指南》，通過(guò)對(duì)《指南》的學(xué)習(xí)來(lái)促進(jìn)幼兒的發(fā)展。 做好每一天的一日活動(dòng)的各個(gè)環(huán)節(jié)，注重每一個(gè)活動(dòng)的教育。 三、保育方面： 重視幼兒的各項(xiàng)習(xí)慣培養(yǎng)（整理書包、疊衣服、物歸原處等等） 培養(yǎng)幼兒良好的生活與衛(wèi)生習(xí)慣，讓幼兒保持有規(guī)律的生活，養(yǎng)成良好的作息習(xí)慣和良好的飲食習(xí)慣以及幫助幼兒養(yǎng)成良好的個(gè)人衛(wèi)生習(xí)慣。 定期的在班內(nèi)舉行小比賽（整理書包、系鞋帶等）培養(yǎng)幼兒基本的生活自理能力和獨(dú)立自主性。 每天做好班內(nèi)的消毒工作。 四、家園活動(dòng)： 加強(qiáng)飛信的傳播力量，及時(shí)的與家長(zhǎng)交流、溝通。 每星期開展家長(zhǎng)志愿者活動(dòng)，讓家長(zhǎng)走進(jìn)我們的活動(dòng)當(dāng)中，并帶動(dòng)家長(zhǎng)進(jìn)行宣傳工作。 記錄好家長(zhǎng)一切交代的事情，并在下午后在反饋給家長(zhǎng)，讓家長(zhǎng)放心。 親子活動(dòng)小作業(yè)的開展，加強(qiáng)親子之間，通過(guò)制 作、繪畫的感情。
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