奉新華林中學(xué)陳瑩光的折射ppt課件-資料下載頁
2025-11-10 01:00本頁面
【導(dǎo)讀】（一）教材的地位和作用。熱愛科學(xué)等方面的興趣有較好的促進作用，了解光在發(fā)生折射時，光路的可逆性。通過實驗觀察、認(rèn)識折射現(xiàn)象，培養(yǎng)學(xué)生初步觀察的能。力，體驗由折射引起的錯覺。有與他人交流和合作的精神，敢于提出自己不同的見解。中時的偏折規(guī)律。養(yǎng)學(xué)生初步的探究能力。的探究能力及協(xié)作精神為主線的設(shè)計理念。以現(xiàn)象引入新課，學(xué)生學(xué)習(xí)目標(biāo)明確，達(dá)到掌握知識、提高能力，從而。根據(jù)教學(xué)內(nèi)容的上下承接關(guān)系，學(xué)生剛。的了解，如入射角、法線等。體現(xiàn)“學(xué)生為主體，教師為主。導(dǎo)”的教學(xué)思想。啟發(fā)對比、總結(jié)歸納得出規(guī)律。導(dǎo)，根據(jù)本節(jié)的內(nèi)容特征，教師在做好演示實驗時，并由他們總結(jié)和發(fā)現(xiàn)規(guī)。運用規(guī)律解決問題。本節(jié)采用觀察、探究、對比、分析的學(xué)習(xí)方法，折射光線和入射光線分居法線兩側(cè)。垂直入射時折射角等于零，入射角增。時光的傳播方向一般會發(fā)生改變。請各位同仁、專家多多指教！
【正文】 __造成的，看到的是實際池底的 __________________像。 如下圖所示，表示一光線從空氣斜射入水中時發(fā)生的反射和折射現(xiàn)象的光路圖，其中正確的是 ( ) 下列觀象中不屬于光的折射觀象的是 ( ) A、看到的湖水的深度比實際的淺 B、看到斜插入水中的筷子向上彎折了 C、站在河水中看到腿變短了 D、平靜的水面上清楚地映出了岸上的景物 我們平時看到的許多商品廣告有的忽視了科學(xué)性。如下圖中有一處科學(xué)性錯誤，請指出 錯誤 的地方，并說明它違背 了什么物理規(guī)律。 看到的水中部分應(yīng)向上彎折 違背了光的折射規(guī)律 海市蜃樓 光經(jīng)過不均勻的大氣時發(fā)生折射，形成的虛像。 光 的 折 射 ：光由一種介質(zhì)斜射入另一種介質(zhì)時光的傳播方向一般會發(fā)生改變。 三線共面 兩線異側(cè) 兩角不等 同增同減 光路可逆 ：筷子向上彎折、池底變淺。 ? ?﹥ 光從空氣斜射入水或其它透明介質(zhì)中時； ? ?﹤ 光從水或其它透明介質(zhì)斜射入空氣中時。 板書設(shè)計 ? ?＝ 光垂直射向介質(zhì)表面時； ＝ 0186。 特殊除外 請各位同仁、專家多多指教！
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