【正文】 ) 保證每天 2 小時的戶外活動，活動形式豐富多彩，并隨季節(jié)適當調(diào)整活動時間。 適當增加體育運動器具。 以新奇的游戲內(nèi)容吸引幼兒。 編排生動、活潑、富有韻律的模仿操、律動。 通過生動有趣的故事，配合典范作用，以此來加強幼兒的平安意識。 (三 )游戲 目標： 愿意參與游戲，初步對游戲有興趣及愿望。 愿意學習并扮演最熟悉的角色，模仿最基本的動作，并產(chǎn)生簡單的角色語言與行為。 喜歡玩玩具，會玩弄與角色有關的玩具。 初步知道幼兒園的玩具大家玩。 老師的協(xié)助下，學習整理玩具。 措施： 提供豐富的適合幼兒年齡特征的游戲資料，便于幼兒操作，使幼兒對游戲有興趣。 游戲，日常生活中，逐步積累經(jīng)驗，為角色游戲做準備，有模仿成人的興趣。 教師參與游戲，并適時地以角色的身份進行指導。 鼓勵幼兒收集游戲資料，知道玩具大家一起玩。運用故事扮演等形式教育幼兒有謙讓的意識。 熟悉玩具擺放的位置，為幼兒整理玩具創(chuàng)設條件。運用、 “ 、玩具找家、 ” 、等游戲協(xié)助幼兒掌握玩具整理的基本方法。 四、個別幼兒工作 目標： 注重新生工作，穩(wěn)定幼兒情緒，使其盡快適應班級生活。 關心照顧體弱兒童，使他、健康、生長。 培養(yǎng)個別幼兒養(yǎng)成良好的生活衛(wèi)生習慣。 協(xié)助個別幼兒形成良好的行為習慣。 教育幼兒友愛同伴，培養(yǎng)幼兒具有活潑，開朗的性格。 措施： 建立個案跟蹤記錄，解幼兒活動狀態(tài)，并針對情況及時教育。 多督促，善觀察，與孩子交流，談心，建立感情。 與家長多交流，反饋幼兒在園情況，解幼兒在家情況。、家園、同步進行教育。 五、家長工作 目標： 加強交流，增進老師與家長之間的聯(lián)系。 家園同步教育，培養(yǎng)身心健康的幼兒。 加強對體弱兒童的家園聯(lián)系工作，使其健康成長。 措施： 熱情做好來園和離園工作，及時向家長反饋幼兒在園情況。 定期召開、家長會、讓家長了解幼兒園工作，配合老師更好地開展班級工作。 定期開展、家教、講座，為規(guī) 范幼兒的品行共同出謀劃策。 完善家訪制度，對三天不來園的幼兒及時家訪了解情況并記錄。 提醒家長多留意教室門口的家園聯(lián)系欄、 ” 、解幼兒園的教育教學布置。 幼兒秋季班務工作計劃 精選篇 5 學期初，我們根據(jù)班級的實際情況和幼兒的年齡特點共同討論并制定了本學期的班務工作計劃，如下： 一、班級情況分析： 本學期我班有幼兒 33 名，其中男生 17 名，女生 16 名，剛來的新生 1 名。有了小班一年的基礎，幼兒在學習和生活上都有一定的進步，大部分幼兒已經(jīng)養(yǎng)成了良好的行為習慣：但仍有個別幼兒不適應幼兒園集體生活。因此今年孩子入園哭鬧的現(xiàn)象仍然有，有 2 個孩子在入園的頭兩天哭鬧得比較厲害，即使在老師的安撫下，安靜下來也比較慢。本學期將在培養(yǎng)幼兒喜歡上幼兒園的基礎上認真規(guī)范幼兒的一日常規(guī)，努力做好保教工作，進一步培養(yǎng)孩子的自我服務能力。使他們在自己原有的基礎上都得到很好的發(fā)展。 二、本學期的工作重點： 。常規(guī) 的好壞直接影響活動秩序，從而影響孩子的發(fā)展。通過晨間談話、隨機談話、離園前談話等，向幼兒講清常規(guī)、要求，并采用多種形式對幼兒進行訓練，嚴格檢查常規(guī)執(zhí)行情況，逐步培養(yǎng)幼兒能自覺遵守各項規(guī)則。在區(qū)域活動中培養(yǎng)幼兒之間的友愛、謙讓、協(xié)作精神。根據(jù)每周活動目標，及時在各區(qū)域有層次地投放適宜的操作材料。在活動中認真觀察幼兒，了解幼兒的需要，引導幼兒自主解決在活動遇到的問題。 、提高幼兒的講述能力。幫助幼兒掌握閱讀的方法，能逐頁翻讀、學習用完整的話表達每一頁的大致內(nèi)容。訓練幼兒講述故事的能力，利用 空余時間開展故事比賽活動。 。關注孩子的興趣、需要和學習愿望有效開展班本課程。 。在區(qū)域活動環(huán)境的創(chuàng)設方面，我們認識到區(qū)域活動必須創(chuàng)設能鼓勵幼兒自由選擇，大膽操作，大膽探索的環(huán)境，更好地促進幼兒身心全面和諧的發(fā)展。本學期我班共設置六大區(qū)域： (1)閱讀區(qū)， (2)益智區(qū) (3) 閱讀區(qū) (4)、美工區(qū)。 (5)建構(gòu)區(qū)， (6)角色區(qū) (娃娃家、理發(fā)店、醫(yī)院 )。 ，收集廢舊泡沫箱帶領幼兒進行種植豌豆活動，讓幼兒從認識豌豆種子開始，引導幼兒觀察了解種植的過程 和豌豆的生長過程。并嘗試進行觀察記錄。 。幼兒的戶外活動是增強幼兒身體素質(zhì)，提高身體抗病能力的重要活動。要確保幼兒活動的時間，保證活動的質(zhì)量，增強幼兒的體質(zhì)。結(jié)合我園 “ 運動特色 ” 的 .辦園宗旨，有目標的開展各種體育活動和游戲。 。本學期我們將繼續(xù)利用各種網(wǎng)絡平臺 群，電話等主動家長聯(lián)系溝通交流，我們還將利用向家長園地公開我們的各項活班本課程的實施動，包括一些育兒經(jīng)驗和針對問題幼兒采取的促使。同時，教師還鼓勵家長大膽提合理化意見，以便本班保教工作的改進。 。把安全放在首位，從細微處著手，確保幼兒健康安全。本學期我園正在進行施工建設，園內(nèi)環(huán)境比較復雜，也存在著一定的安全隱患。我們教師需要高度警惕，加大力度對幼兒進行安全教育 。提高責任意識，時刻關注每一名幼兒，確保孩子們在安全的范圍內(nèi)活動。本學期我們搬到了二樓，在前兩個月內(nèi)，要每天叮囑孩子們正確的上下樓梯方法，不在樓道內(nèi)追逐玩耍，不扒欄桿，通過故事、情境表演、觀看動畫片等多種生動的形式，提高孩子們的安全意識。教育幼兒不玩火、不玩電，不到水池或池塘邊玩耍。教給幼兒一些基本的安全逃生方法和自救辦法。 三、逐月安排： 九月份： ，迎接幼兒的到來 。 、班務計劃、主題實施路徑表、完善集體備課形式等 。 ，編排早操 。 ，豐富班級區(qū)域游戲 。 。 ，開展 “ 中秋家家樂 ” 主題活動 。 ，引導幼兒學會保護自己 。 ，生成班本課程主題 。 、創(chuàng)設班級自然角 。 、觀察記錄等上傳至班級網(wǎng)站 。 ，對種植角進行整理、 播種等 。 《指南》中的健康領域，對幼兒的游戲行為進行評價、總結(jié)。 十月份： “ 慶國慶 ” 主題活動 。 。 。 “ 浪花節(jié) ” 園本特色活動 。 “ 九九重陽節(jié) ” 主題活動，引導幼兒學會關愛身邊的老人 。 “ 美麗的秋天 ” 親子秋游活動 。 ，找出薄弱環(huán)節(jié)，進行改進 。 ，為幼兒的游戲提供必要的條件 。 “ 讀書漂流 ” 活動 。 《指南》中的語言領域，對幼兒的游戲行為進行觀察、分析、評價。 十一月份： “ ” 幼兒逃生演練及安全教育活動 。 。 “ 感恩節(jié) ” 開展主題活動，引導幼兒知道家人、老師等對自己的愛，學會感恩 。 ，繼續(xù)開展班本課程 。 。 《指南》中的藝術(shù)領域，對幼兒的一日活動環(huán)節(jié)進行觀察記錄、分析、評價 。 “ 升國旗 ” 主題活動。 十二月份： 。 。 《指南》中的科學領域，對幼兒的游戲進行觀察、分析、評價 。 “ 我的成 長故事 ” ，參加幼兒園的師德宣講活動。 一月份： “ 慶元旦 ” 慶?；顒?。 ，填寫幼兒素質(zhì)報告書 。 。 。 、清理班級物品 。 、總結(jié)。