【正文】 任工作的前提和基礎。只有你的愛心付出了，你才能發(fā)現(xiàn)孩子的點滴進步，才能幫孩子健康的成長。 二、對待同事 —— 真誠，做同事的知心姐妹，一個班就是一個集體，作為班主任，就要跟班內老師做到真誠和諧，工作中經(jīng)常換位思考，相互 理解、體諒，時時處處事事為他人著想，一切以工作為重，這樣就會營造一個寬松、愉悅的工作環(huán)境，在對班級幼兒的教育上要保持一致性，當然教育方法每個老師都有一套，但在要求上必須是一致的，特別是幼兒的常規(guī)，不能一個要求這樣，一個要求那樣，也不能一個緊一個松，以免使孩子形成兩面性，從而不能將常規(guī)形成一種習慣，對于幼兒園要組織什么活動或臨時布置的工作，班主任提出一個具體，然后再與班內老師商量，針得一致意見后分工合作盡力完成好，在進行聽課、調研活動中，我們做的有什么不當之處，還請各位姐妹提出寶貴意見，以讓我們更快地成長。 三、對待家長 —— 真心。做幼兒園老師不僅要了解孩子，還有了解家長，要對孩子了如指掌，這樣才能因材施教，使每個孩子得到不同的發(fā)展，將孩子在園表現(xiàn)、發(fā)展情況如實的與家長交流，讓家長了解到老師對孩子的關愛，再與家長一起分析孩子的問題所在，共同商談幫助孩子克服方法。以平和、有好合作的態(tài)度請求家長的指導與幫助，已到達家園合作的最終目的。 以上就是我班主任工作的一點感悟，總之，幼兒園工作是最辛苦的，幼兒園班主任要尊重自己，尊重每個孩子，尊重自己的工作，把自己全部的愛心，真心，耐心和責任心付與工作中，讓那些可愛的孩子在老師 的帶領下盡情自由的展翅翱翔 ! 謝謝大家 ! 幼兒教師入職演講稿 10 時間過的好快，來到 __幼兒園已經(jīng) 2 個多月的時間了，這段時間不斷向身邊的同事學習，使我受益匪淺 !雖然以前我也從事過 3 年的幼兒教育工作，但是環(huán)境不同，工作氛圍不一樣，一切都得從頭學起。新的環(huán)境，就要開始學習新的知識，接受新的挑戰(zhàn)，一切都是新的開始 ! “ 千教萬教教人求真，千學萬學學做真人。 ” 這是陶行知先生對教師的寫照與期望。教師在傳播人類文明、啟迪人類智慧、塑造人類靈魂、開發(fā)人力資源、弘揚和培育民族精神方面發(fā)揮著重要的、不可替代的作用。教師的地位、作用和職業(yè)特點，決定了教師必須具備較高的素質。教師的思想政治素質和職業(yè)道德水平，直接關系到孩子們的思想素質和健康成長。作為教師，不僅在工作中嚴格要求自己，規(guī)范自己的思想和行為，還要用心去教好每一位學生，用心去愛每一個孩子。孟 _和悄 _是一對雙胞胎，哥哥叫孟 _，弟弟叫悄 _，孟 _從小跟著奶奶長大，悄 _跟著媽媽長大，兩 個孩子在家時一直是散養(yǎng)的狀態(tài)，所以來到幼兒園后他們出現(xiàn)了不合群，不聽話、滿院子里亂跑的現(xiàn)象，老師對他們說話 不聽，老師領他們做游戲 不愿意，老師領他回教室 打滾兒，弄得老師很無奈，也很無語。 不過小四班的我們三位老師并沒有放棄，說： “ 給他們多點時間讓他們慢慢融入我們的幼兒園生活 !”說的簡單，做起來不容易。我們比別班老師對他們要付出更多的耐心和愛：出去玩，牽著手 。做操時，滿院子里追 。講故事抱著他們 。不愿意回教室，我們便鼓勵他們做小幫手 。不會用言語表達意愿，我們就把他們抱在懷里耐心詢 問 ?? 慢慢的雙胞胎變了，變得愿意和老師交流簡單的話，變得可以安靜玩玩具，變得愿意坐坐好，變得愿意上幼兒園 。變得連我們都不敢相信這是雙胞胎嗎 ??? 我們看到雙胞胎的變化，打心眼里高興，我們用愛感化了雙胞胎，用心改變了雙胞胎 ! 兒童是祖國的花朵，是祖國的希望。可現(xiàn)在的 “ 問題兒童 ” 越來越多。 “ 問題兒童 ” 不管在哪所幼兒園，哪個班級里或多或少都存在。面對令人頭痛的他們，我們該怎么辦呢 ?是唉聲嘆氣、厭惡鄙視 ?還是關愛有加，多一些鼓勵、多一些寬容 ?或許我們做得更多的是選擇后者。因為，對于那些需要特殊照顧的孩子們來說，愛和寬 容是他們心靈上空的彩虹。 面對孩子出現(xiàn)的問題，我們老師千萬不要采用簡單粗暴的教育方法對待孩子，就像鄭海燕教授說的要與孩子多交談，交談時要曉之以理、動之以情，要讓孩子從內心感覺到老師是真心實意地幫助他，而不是在簡單地管教他，讓孩子感覺到老師對他的愛，明白老師對他們所做的一切是為了他好，而不是為了讓他不開心。讓他們覺得老師可親、可信、可愛，逐漸樂意接受老師的教育。相信通過老師和孩子的共同努力，我們的 “ 問題兒童 ” 會得到矯治，會成為身心健康的孩子的 ! 幼兒園無小事，事事是教育。所以我抓住生活中的每一個教育契機，對孩 子們進行教育，使孩子們可以在潛移默化中改善自己，不斷進步。做為一名新教師，更要不斷的學習與進步，利用業(yè)余時間通讀《 36歲兒童學習與發(fā)展指南》、《幼兒心理學》、《幼兒教育學》、《幼兒園教育指導綱要》，翻閱《學前教育》、《幼兒教育》等書籍、雜志以豐富自己的知識和教育。多聽其他教師的課，在學習與實踐中不斷的提高自己，并抓住一切時機進行實踐。 幼兒園工作方面： 一、保育方面： 經(jīng)過這 2 個多月時間的鍛煉和改進，我已慢慢地進步與適應新環(huán)境，同時我更明白保育是保教工作中不可缺乏的一面，我根據(jù)已往的經(jīng)驗認真地開展工作。早 接時我主動地向家長詢問每一位幼兒的身體情況和在家的表現(xiàn)，不時用手摸他們的頭。一發(fā)現(xiàn)幼兒有不適就記錄在晨檢本子上，遇上嚴重的馬上和家長聯(lián)系，并說明情況。督促幼兒要喝水，根據(jù)天氣變化適當幫幼兒增減衣服，和孩子們一起多做運動保證幼兒身體健康成長。 二、政治思想方面： 這段時間的學習和工作積累的經(jīng)驗，讓我的思想得到很大地進步，認真貫徹黨的教育方針，認真完成領導安排的工作，并熱愛幼兒，作風品德良好、為人師表，關心每一位幼兒，對幼兒有一顆熱誠的愛心。 三、家長工作： 我經(jīng)常利用幼兒園班級 群刊發(fā)一些好的和童真趣事，讓 家長及時了解孩子們的發(fā)展狀況。有時候我也利用早送晚接的家長進行簡單的談話，不僅讓家長及時能了解幼兒在園的表現(xiàn)，也為我進一步了解幼兒在家的習慣和掌握幼兒的個性特征等等。老師和家長通過交流，可以了解幼兒在家和幼兒園的情況，所以家長和老師的交流顯得非常地重要，每次放學后，我都及時向家長匯報幼兒當天的紀律與學習情況，做好的給予獎勵和表揚，做得不夠好的話請家長和老師一起配合，助幼兒糾正。如果發(fā)現(xiàn)缺席的幼兒及時打電話詢問幼兒不回園的情況，努力做到家園同步工作。 將《指南》精神貫徹到一日活動中，不斷學習提高自身素質 。教學 工作推陳出新 。安全工作不容忽視 。配合園領導，完成各項任務。感謝我的搭檔，感謝領導，感謝各位老師的悉心教導。我會努力讓自己成為一名合格的教育工作者 ! 幼兒教師入職