幼兒園開學第一課安全教育策劃方案-資料下載頁
2025-05-22 00:05本頁面
【正文】 自我保護的方法。 幼兒園開學第一課安全教育策劃方案 5 目的： 認識生活中常見的一些標記，懂得一些基本的安全知識，明白一些突發(fā)事件的處理方法，提高自我保護的潛力。 透過活動，進一步培養(yǎng)幼兒的語言表達潛力、動手動腦及創(chuàng)造想象的潛力。 準備： 玩具電話兩部，各種標記圖片若干。各種幾何形的白卡片若干，繪畫工具材料。 活動過程： 認識幾種主要標記。 (1)有毒、危險品標記 師：這是什么標記 ?你在哪里見到過這種標記 ?它表示什么，提醒我們注意什么 ? 幼兒自由討論，最后讓幼兒明白有毒、危險品標記的意思是有劇毒，危及生命，切不能亂動 亂用。 (2)防觸電標記 師：這是什么標記 ?哪些地方掛 (畫 )著這種標記 ?它表示什么 ? 出示一幅資料為在高壓線下放風箏的圖片，讓幼兒觀察分析，并說出這樣做有什么危險，哪些地方不就應放風箏。 (3)防火標記 師：這是什么標記 ?平時，小朋友就應怎樣防火 ?萬一發(fā)生火災，我們就應怎樣做 ? 游戲：報火警 玩法：教師當消防隊的值班員，請一幼兒做報警者，撥玩具電話 “119” ，向值班人員火警 (要求講清楚什么地方發(fā)生火災，請消防隊趕快來救火 )。值班員立即發(fā)出 “ 全體消防隊員出發(fā) ” 的命令，全班幼兒模仿消防車上警報器的聲音，邊走邊作開車狀。稍頃，做舉水龍頭射水的動作，片刻后，開車回到，表示火已撲滅。 游戲后，教師講清火警電話不能隨意亂打的道理。 設計標記 師：小朋友認識了許多標記，明白標記的作用很大。大家想一想，幼兒園還有哪些地方也能夠掛標記，能提醒我們注意安全。 (幼兒討論，發(fā)表自己的意見 ) 此刻，請小朋友做 “ 小小設計師 ” ，為幼兒園設計一些醒目的標記，用來提醒小朋友、老師、阿姨和爸爸媽媽注意安全，好嗎 ? 幼兒園開學第一課安全教育策劃方案相關：
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