新教師七年級班務計劃5篇-資料下載頁
2025-05-21 00:07本頁面
【正文】 展的 原則，教育學生成為一個正直，善良，智慧，健康的人。教會學生發(fā)現(xiàn)自己的潛力，挖掘自己的潛力。在班級中提倡民主平等、團結(jié)協(xié)作、積極進取的精神，進一步加強班級的 `團隊精神建設，增強集體的凝聚力。 二、工作內(nèi)容及措施： 世界觀、價值觀教育。 （ 1）充分利用班會時間進行世界觀教育。結(jié)合學生思想實際，采取十分鐘演講、小型辯論會、專題小報告等形式，進行世界觀教育。 （ 2）充分利用班會及休息時間組織學生學習英模事跡、偉人傳記等，使學生在自己的心中形成一定的“ 坐標、天平 ” ，隨時都起著價值判斷的作用，以確定自己的行為方向、 態(tài)度和方式，初步形成正確的價值觀。 團隊精神教育。 （ 1）抓好每一次班會。提出班級的總體奮斗目標，以班訓為指針，使同學們振奮精神，共同為班級的未來努力奮斗，形成 “ 我以班級為榮，班級以我為驕傲 ” 的良好氛圍，進一步增強班集體的凝聚力。 （ 2）抓好入學的第一次運動會。宣傳、表揚積極報項、上場的同學，最重要的是提倡這種 “ 為班級爭光，奮力拼博 ” 的精神，這也是今后從事任何工作必備的精神。 心理品質(zhì)教育。 （ 1）應試心理教育：結(jié)合實際情況，給學生講解心理調(diào)整的重要性及如何進行心理調(diào)試，如：遇到挫折時要冷靜分析，從 主客觀找原因，采取補救措施；使學生學會化壓力為動力，體會 “ 自古英雄多磨難 ”的內(nèi)涵；教會學生掌握辨證的挫折觀，經(jīng)常保持自信和樂觀的態(tài)度；向?qū)W生推薦《偉人的歷程》、《名人成功錄》等書籍，交流讀書心得等。同時針對平時成績較好，考試成績經(jīng)常不理想的學生進行心理輔導，根據(jù)不同學科，邀請科任老師與其交流。 （ 2）自信心教育：充分利用班會講解自信心的建立與實現(xiàn)。具體做法： ① 、樹立榜樣：個人修養(yǎng)的榜樣，學習刻苦終成大器的榜樣，敢于拼搏的榜樣，成績先居劣勢后終于趕上來了，取得了好成績的榜樣，偉人，名人，民間故事中的典范，特別是他們的已畢業(yè)校友的先進事跡。 ② 、實事求是地指出學生的優(yōu)缺點，幫助他樹立目標，取長補短。 ③ 、面對挫折實事求是地分析失敗的原因，指出成功的道路，和他這時具備的優(yōu)勢條件，并鼓舞他的斗志，強調(diào)人不應只重視一城一地的得失，而應著眼于人生的全局。講清一時的努力不會換來立時的好成績，必需長期努力。 （ 3）意志品質(zhì)教育：首先從小事做起，讓學生從小事中認識自我，評價自我 。開學初要求每人制定學習計劃，并要求在日常生活中無論遇到什么困難都要堅持，只要堅持就是勝利，并在期中期末進行總結(jié)。 責任意識教育。 （ 1）充分發(fā)揮班干部的主動性，調(diào)動全班同學的積極性，以學生為主體，教師為主導，參與校、班各項活動。 （ 2）加強值日干部的職責，給值日干部一定的自主權。繼續(xù)堅持每周一名班干部負責制，以便給他們更多的時間、機會參與管理。 個性與共性教育。 （ 1）堅持 “ 個人影響集體，集體帶動個人 ” 的共識，使每個同學認識到：自己的成功與失敗對班級起著舉足輕重的作用，在班級營造惜時如金，爭分奪秒的良好文化氛圍，為備考作好物質(zhì)和精神的準備。 （ 2）加強學習方法的指導，講清一般的學習方法，特別是它的作用和意義，并要逐步培養(yǎng)學生正確的學習方法，課前預習，認真上課，課后及時復習，反復復習，適當練習。要反復布置，了解后再采取措施糾正，直到這個學習習性養(yǎng)成，還需要針對每科的具體情況對具體科目的學習方法全方位的指導， （ 3）抓好兩類生的工作：鼓勵尖子生超前學，多點撥，激勵他們將 來作出大的成就。指導他們定期與同學交流學習體會，帶動全班共同進步；指導學習困難生，多與之談話，研究學習方法，鼓勵他們建立自信心，盡快縮短與尖子生的距離，努力趕上尖子生。最終，使班級形成整體優(yōu)勢。 學校教育與家庭教育相結(jié)合。 （ 1）結(jié)合每月考試成績，開好每次的家長會，針對學生的現(xiàn)狀，與家長共同探討解決問題的方法，并對下一步工作做好安排，盡快形成家長、教師、學生三位一體的教育模式。 （ 2）平時，把學生在校的各方面的表現(xiàn)反饋給家長，及時與家長溝通，使家長對孩子在校情況作到心中有數(shù)，請家長協(xié)助鼓勵或幫助學生，作 好學生的思想工作，同時，向家長了解學生在家的表現(xiàn)，及時找到問題所在，對癥下藥。 總之，我將從學生思想教育入手，以感恩教育為核心，以提高學習能力目標，紀律管理為手段，全方位調(diào)動學生的積極性，抓好班級管理工作。
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