關(guān)于周一國旗下演講稿范文10篇-資料下載頁
2025-05-21 00:05本頁面
【正文】 的人相知相識?？鬃釉唬?“ 三人行，則必有我?guī)熝伞?” 我們活著，便是一個不斷探索，不斷學(xué)習(xí)的過程。我們要學(xué)會向他人學(xué)習(xí)，向自己學(xué)習(xí)。同時，唯有懂得擇其善者而從之，擇其不善者而改之，我們的人生征途才會 更加充滿色彩。 歷史的車輪滾滾而逝，還記得，唐太宗以人為鏡，可以明得失。于是，他重用魏征，善訥人言，開辟一代 “ 貞觀盛世 ” 。還記得武則天也曾說過： “ 過而能改，可以為明 。知而能改，可以跂圣。 ” 她清明圖治，知人善用。于是，這位在中國歷史長河一枝獨秀的女皇，創(chuàng)造了一個奇跡而繁化的時代，上承貞觀，下啟開元。 見賢思齊焉，見不善而內(nèi)自省也。這似乎已經(jīng)成為了歷代明君共有的特點。也許有人會說，這都是歷史的故事，怎么跟得上這個物欲橫流的時代 ?的確，這個時代的確夠先進。可有些品質(zhì)，就像稀世珍寶，值得我們世世代代去傳承 !中華民族的傳統(tǒng)美德，又怎可輕易放棄 ? 人生在世，每個都有專屬于自己的閃光點，無論是否被發(fā)現(xiàn)，也總有值得他人學(xué)習(xí)和借鑒的地方。作為 21 世紀(jì)的中學(xué)生，我們還有很多東西要去學(xué)習(xí)。做人做事是一門藝術(shù)，而這門藝術(shù)，則是需要我們不斷去完善修綴的。那么，如何為這所藝術(shù)大樓添磚加瓦呢 ?最重要的是，便是要學(xué)會以此之長，補已之 短。正如一個經(jīng)濟學(xué)家所說： “21 世紀(jì)的文盲不再是不學(xué)習(xí)的人，而是不會學(xué)習(xí)的人。 ” 掌握正確的方法，學(xué)習(xí)起來，便會事半功倍。 大家都知道，《三字經(jīng)》的第一句話便是 “ 人之初，性本善。 ” 我們站在同一起路線上，又走向同一個終點。這旅程看似漫長，卻也很短暫。人生坎坎坷坷，起起落落，難免會犯錯。人非圣賢，孰能無過，過而能改，善莫大焉。這古老的箴言激勵了一代又一代走向成功的終點。 沒有人是十全十美的，當(dāng)別人為自己犯錯時，我們要客觀全面地去評價，不能一概而論，也不能將別人的功績棄之不理。我們每個人都應(yīng)擁有被他們原諒的權(quán)力。俗 話說： “ 浪子回頭金不換。有過則改，在一次次錯誤中，不斷汲取教訓(xùn)和經(jīng)驗，我們才會離成功的頂峰越來越近。 一次犯錯，并不能應(yīng)證什么。記得一個故事：臺灣一個小偷因作案手法特殊細(xì)膩而被多家報紙報導(dǎo)。而林清玄的一般話改變了他的命運，林清玄說： “ 能把這件事做得這么好，還有什么是做不好的呢 ?” 后來，他深受感悟，金盆洗手，投身于商業(yè)，幾年后，便是臺灣幾家知名連鎖肉鋪的老板。 一個小偷便能懂得這個道理，而我們，為何不能呢 ?同學(xué)們，犯錯并不可怕，可怕的是一錯到底。現(xiàn)在，請你臺頭看一下這片天吧，你就會知道，我們的世界有多么廣闊， 未來有多么充滿希望。請你低頭看一下這片地，那么，請問你的人生之路，又在哪個方向 ? “ 以史為鏡，可以明得失，以人為鏡，可以知榮辱。 ” 作為祖國的未來，現(xiàn)代化的開拓者和踐行者，更要保持一種永不變質(zhì)的榮辱觀和價值觀。時刻守護自己的本身，時刻做到見善則遷，有過則改，向著夢想的終點一步一個腳印的走下去。 周一國旗下演講稿篇 10 同學(xué)們早上好： 誰都知道在升旗儀式中，《中華人民共和國國歌》是用嘴唱出來的，用它來表達一個中國人對自己的國家的自豪感。然而，對于聾啞學(xué)生來說，要他們唱國歌，幾乎是不可能的。但是他們同樣懷著一顆愛 國的心，他們也需要在升旗儀式上唱出自己的的心聲。 1995 年 9 月 25 日早晨 8 點，在北京市平谷縣聾啞學(xué)校的操場上，一次平常而隆重的升旗儀式在準(zhǔn)時進行。在全校 140 多雙明亮眼睛的 “ 護送 ” 下，在莊嚴(yán)的國歌樂曲中，五星紅旗徐徐升上藍(lán)天。接著國歌樂曲再度響起，學(xué)生們隨著樂曲整齊地 “ 唱 ” 起來，他們用一只只稚嫩的小手，用聾啞人特有的手語比劃著 “ 起來，不愿做奴隸的人們。 ” 手語伴著音樂，時快時慢，時緩時急，就像是一個小指揮家在指揮樂隊演奏。 聾啞學(xué)校升旗儀式已經(jīng)四年了。為了讓孩子們用手 “ 唱 ” 國歌，老師們以實物，圖片當(dāng)教材，向 無聲世界的孩子們介紹國旗，國徽，國歌知識，也教他們一些樂理知識。經(jīng)過不懈的努力，他們能 “ 唱 ” 國歌了，他們是多么高興啊 !六年級一班 13 歲的劉艷同學(xué)用手語表示：每星期一的升旗儀式，是他們最向往的時刻。有的同學(xué)帶病也要來參加這一儀式。盡管在聽，說方面，他們存在著缺陷，但他們對祖國的熱愛卻跟大家完全一樣，他們用手 “ 唱 ” 國歌，也是在用心唱國歌呀 ! 同學(xué)們，我們擁有靈敏的聽覺和一副好嗓子，當(dāng)我們聽到聾啞同學(xué)用手 “ 唱 ” 國歌的故事時，我們是否可以心情發(fā)揮自己的天賦的好條件，把國歌唱得更飽滿，更嘹亮，更充滿著動人的激情呢 ?
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