教師讀書心得作文600字(精品8篇)-資料下載頁
2025-05-21 00:04本頁面
【正文】 探索新的知識，通過這種學(xué)習(xí)方式，能更好地培養(yǎng)學(xué)生的創(chuàng)新意識和思維的開放性。 第二節(jié)課聽的是一堂多媒體數(shù)學(xué)課，題目是小小課堂。課堂上老師用生動(dòng)的畫面，可愛的卡通形象，學(xué)生的積極性提高了，因?yàn)閷W(xué)生多新事物比較稀奇，用多媒體教學(xué)更能使學(xué)生注意力集中，學(xué)習(xí)的興趣提高了。開始讓學(xué)生仔細(xì)觀察圖形說出它們的價(jià)格都是多少，然后計(jì)算商品的價(jià)格。 為了讓多數(shù)同學(xué)都參與進(jìn)來，老師設(shè)置了小游戲，老師扮演售貨員，而學(xué)生則扮演一個(gè)一個(gè)的顧客，讓學(xué)生自己拿錢模擬買東西的場景，讓她們在實(shí)踐中快樂的掌握人民幣的計(jì)算。觀察到 學(xué)生都很踴躍的參加小游戲，就連平時(shí)不怎么愛聽課的學(xué)生，這時(shí)也大膽的起來，勇敢的走上去買東西。偶爾也會出錯(cuò)，但在老師的耐心講解下，他掌握的知識更加牢固了。 聽到這里，我知道應(yīng)充分引導(dǎo)學(xué)生自主探索，合作交流，讓學(xué)生在團(tuán)隊(duì)合作中成長，并體驗(yàn)成長的快樂。 教師讀書心得作文 600 字篇 8 對于如何轉(zhuǎn)型建議如下： “ 先吃后嘗 ” 策略 學(xué)校制定本校課堂教學(xué)改革計(jì)劃及具體步驟，組織部分教師先行動(dòng)起來，讓這部分教師在行動(dòng)中體驗(yàn)，在體驗(yàn)中感悟，在感悟中提升認(rèn)識。 “ 吃 ” — 行動(dòng)， “ 嘗 ” — 提高認(rèn)識，觀念轉(zhuǎn)變。 “ 邊吃邊嘗 ” 策略 學(xué)校適當(dāng)放低速度，讓部分教師進(jìn)行嘗試性的改進(jìn)，組織定期反思和總結(jié)，并及時(shí)進(jìn)行激勵(lì)和表揚(yáng)，并定期組織課改交流會和觀念轉(zhuǎn)型座談會，給這部分教師提供展示的機(jī)會。 “ 先嘗后吃 ” 策略 對觀念保守， “ 頑固不化 ” 的教師，可組織教師到課改成功的學(xué)校去觀摩和學(xué)習(xí)，并談?wù)勼w會，組織教師俺家高端培訓(xùn)，從專家的先進(jìn)理念引領(lǐng)觀念改變。 明確 “ 心轉(zhuǎn) ” 路徑，實(shí)現(xiàn)深度轉(zhuǎn)型。及學(xué)習(xí)觀、教師觀、師生觀、教學(xué)觀、評價(jià)觀和教育觀等方面的轉(zhuǎn)型，在教師觀，教師由 “ 蠟燭 ” 變?yōu)?“ 打火機(jī) ”。 在師生觀上，師生由 “ 對手 ” 走向 “ 伙伴 ”。 在教學(xué)觀上看，教學(xué)要由灌輸知識走向點(diǎn)燃智慧。 心得：對于 “ 先吃后嘗 ” 策略的理解和自我對照，我認(rèn)為在行動(dòng)之前需要一定的理論知識好教學(xué)計(jì)劃的詳細(xì)準(zhǔn)備，在這方面我還有些欠缺，還需要提高認(rèn)識轉(zhuǎn)變觀念。 對于 “ 邊吃邊嘗 ” 策略我會積極參與定期的課改交流和觀念轉(zhuǎn)型座談會，并及時(shí)反思和總結(jié)，學(xué)會嘗試性的改進(jìn)。 “ 先嘗后吃 ” 策略雖然相對保守，但我愿意 去多抽時(shí)間觀摩和學(xué)習(xí)，向?qū)＜艺埥蹋艺J(rèn)為模仿之后定會創(chuàng)新。
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