【正文】 望純潔的友情，那么請(qǐng)記住，懷著感恩的心與他人交往吧。幫助過(guò)我們的人，就不應(yīng)該忘記，當(dāng)同學(xué)遇到困難時(shí)要及時(shí)伸出援手，與同學(xué)交往我們要用感恩的心化干戈為玉帛，真誠(chéng)溝 通，維系珍貴的友情。 我們要關(guān)注弱勢(shì)群體，積極參與社會(huì)公益事業(yè)，要常說(shuō)感恩的話，常讀感恩的書(shū)，勤做孝敬的事，積極宣傳感恩的美德，用一顆感恩的心，做一些力所能及的事來(lái)回報(bào)社會(huì)。 我們要感謝大自然造就了青山綠水，提供了陽(yáng)光雨露 。我們要感謝學(xué)校給了我們一個(gè)美麗、舒適的學(xué)習(xí)環(huán)境。讓我們從愛(ài)護(hù)學(xué)校的一草一木做起，增強(qiáng)環(huán)保意識(shí)，珍惜大自然的供養(yǎng)之恩。 感恩不需要驚天動(dòng)地，只需要你的一句問(wèn)候，一聲呼喚。感恩并不復(fù)雜，只要有心，誰(shuí)都能做到。 讓我們擁抱親情，回報(bào)父母 。讓我們認(rèn)真學(xué)習(xí)，感恩老師 。讓我們珍惜友情，感恩同學(xué) 。讓我們幫助他人，感恩社會(huì) 。讓我們愛(ài)護(hù)環(huán)境，感恩自然。 感恩于心，感謝于行。在感恩行動(dòng)中，只要我們盡自己的責(zé)任和義務(wù)，多一些寬容和理解，多一些關(guān)愛(ài)和真誠(chéng)，我們的生活就會(huì)更美好、更和諧。同學(xué)們，讓我們行動(dòng)起來(lái)吧，讓我們共同呼喚 —— 感恩，與你我同行 ! 演講稿文章六年級(jí)篇 14 尊敬的老師，親愛(ài)的同學(xué)們： 大家好！ 今天我們演講的題目是《從舉手之勞做起》。 風(fēng)和日麗，愜意舒適的五月即將來(lái)臨，我們也將迎來(lái)又一個(gè)五一國(guó)際勞動(dòng)節(jié)！《勞動(dòng)最光榮》這首歌唱到： “ 幸福的生活哪里來(lái)，要靠勞動(dòng)來(lái)創(chuàng)造。 ” 是勞動(dòng)讓平地起高樓，是勞動(dòng)讓荒山變良田，是勞動(dòng)創(chuàng)造了我們幸福的生活。 那么，作為小學(xué)生的我們，應(yīng)該做些什么，來(lái)繼承和發(fā)揚(yáng)熱愛(ài)勞動(dòng)、艱苦奮斗的優(yōu)良品德呢？ 海爾集團(tuán)首席執(zhí)行官?gòu)埲鹈粽f(shuō)： “ 把每一件簡(jiǎn)單的事情做好就是不簡(jiǎn)單，把每一件平凡的事情做好就是不平凡。 ” 有個(gè)船主，讓漆工給船涂漆。漆工涂好船后，順便將船上的漏洞補(bǔ)好了。過(guò)了不久，船主給漆工送了一大筆錢(qián)。漆工說(shuō)： “ 工錢(qián)已經(jīng)給過(guò)了 ” 。船主說(shuō)： “ 這是感謝補(bǔ)船漏洞的錢(qián) ” 。漆工說(shuō)： “ 那是順便補(bǔ)的 ” 。船主說(shuō)： “ 當(dāng)?shù)弥业暮⒆觽凂{船出海，我就知道他們回不來(lái)了。因?yàn)榇嫌新┒?，現(xiàn)在他們卻平安歸來(lái)，所以我感謝你！ ” 可見(jiàn)，舉手之勞，只是順手就可以辦到的事情，卻發(fā)揮了無(wú)窮的力量。 也許我們現(xiàn)在還做不了特別偉大的事情，但我們身邊有許多小事，不用花很多精力，舉手投足之間就可以做好。生活中，我們不隨地亂扔垃圾而是投入就近的垃圾箱；食堂吃完飯后，我們將碗盤(pán)收起，放在回收處；教室里，我們主動(dòng)承擔(dān)值日，把教室打掃得窗明幾凈。 課堂上，我們認(rèn)真聽(tīng)講，勤做筆記，課下獨(dú) 立完成作業(yè)，字跡工整。這些都是舉手之勞，卻能表達(dá)對(duì)他人勞動(dòng)的尊重，給他人減少麻煩，帶去溫暖，傳播正能量。 在我們開(kāi)元， “ 護(hù)綠小義工 ” 每周四上午大課間去教室、辦公室回收廢紙，送到綠色驛站整理，保護(hù)花草樹(shù)木，值日生每天打掃衛(wèi)生區(qū)，維護(hù)校園的美麗和整潔； “ 書(shū)報(bào)小義工 ” 定期整理圖書(shū)角；有的班級(jí)利用空余時(shí)間組織植樹(shù)活動(dòng)，為世界增添一片綠色；教師節(jié)，我們舉行 “ 當(dāng)一天小老師 ” 活動(dòng)，體會(huì)老師的辛勤與勞苦。 同學(xué)們，仔細(xì)想想，回到家里，沒(méi)有了老師和同學(xué)們的監(jiān)督，你是否還能繼續(xù)踐行 “ 舉手之勞 “ 呢？早晨起床，你是能夠主動(dòng)疊好被子 ，整理好床鋪，還是扔給爸爸媽媽?zhuān)坑貌椭?，你是能夠承?dān)洗碗和擦桌子的任務(wù)，還是連句感謝也不說(shuō)，大搖大擺地跑去看電視？你是否不需要家長(zhǎng)的催促，及時(shí)完成學(xué)校布置的作業(yè)，然后自覺(jué)檢查、改錯(cuò)、整理書(shū)包？ 其實(shí)， “ 舉手之勞 ” 表面看來(lái)微不足道，但它可以由微見(jiàn)著，由小見(jiàn)大。細(xì)小的行為舉止往往是一個(gè)人素質(zhì)高低的外在反映。窺斑能見(jiàn)豹、小處見(jiàn)真章，一個(gè)人的素質(zhì)乃至一個(gè)民族的素質(zhì)，也往往能在一件小事上得以彰顯。 同學(xué)們，中國(guó)有句古話 “ 勿以善小而不為，勿以惡小而為之。 ” 從舉手之勞做起，是一種良好的習(xí)慣，它督促我們不浪費(fèi)一分一秒的時(shí) 間，懂得一寸光陰一寸金；從舉手之勞做起，是一種正確的心態(tài)，它要求我們不好高騖遠(yuǎn)，懂得千里之行，始于足下；從舉手之勞做起，是一種優(yōu)秀的品格，它激勵(lì)我們不斷完善細(xì)節(jié)，成就偉業(yè)。 正如漠視細(xì)節(jié)的努力，縱是豪氣沖天，壯志凌云，也難以成就豐功偉績(jī)。 演講稿文章六年級(jí)篇 15 敬愛(ài)的老師、親愛(ài)的同學(xué)： 大家好！我叫，這天是我第二次站在講臺(tái)上演講，第一次是代表班級(jí)參加演講比賽，而這次是競(jìng)選班委，此時(shí)此刻我很激動(dòng)，也很緊張。班委是一個(gè)許多同學(xué)向往的職位，需要一個(gè)有潛力有愛(ài)心的人來(lái)?yè)?dān)當(dāng)，我相信我有這個(gè)潛力。我在一年級(jí)當(dāng)過(guò)小組長(zhǎng) ，大家是不是繼續(xù)給我這個(gè)機(jī)會(huì)呢？讓我童年的里留下為全班同學(xué)服務(wù)的無(wú)比完美的回憶吧！我的優(yōu)點(diǎn)是：熱情開(kāi)朗、熱愛(ài)群眾、團(tuán)結(jié)同學(xué)、自信能干，職責(zé)心強(qiáng)，擁有愛(ài)心。課外我喜歡一個(gè)人靜靜地看書(shū)，養(yǎng)成良好的閱讀習(xí)慣。 我的缺點(diǎn)是粗心大意，安全意識(shí)不強(qiáng)，有點(diǎn)小性子，在未來(lái)的日子里，我將改掉這些毛病。假如我競(jìng)選成功當(dāng)上班委，我將用旺盛的精力、清醒的頭腦來(lái)做好這項(xiàng)工作，要是我當(dāng)上班長(zhǎng)以后，我要做班級(jí)里的火車(chē)頭，帶領(lǐng)大家上好每一天的早自習(xí)。 我還要做老師的小助手，當(dāng)同學(xué)們遇到困難時(shí)，我會(huì)盡自我的潛力去幫忙你們。誰(shuí)有不會(huì)的地方，我也會(huì)耐心提醒他，幫忙他一齊進(jìn)步。我想我們都就應(yīng)當(dāng)個(gè)實(shí)干家，不需要那些美麗的詞匯來(lái)修飾。如果我沒(méi)能競(jìng)選上，我也不會(huì)失望，說(shuō)明我還有些方面不夠好，我必須會(huì)改正自我，爭(zhēng)取下一次競(jìng)選。 工作鍛煉了我，生活造就了我。戴爾卡耐基說(shuō)過(guò) 不要怕推銷(xiāo)自我，只要你認(rèn)為自我有才華，你就就應(yīng)認(rèn)為自我有資格擔(dān)任這個(gè)或那個(gè)職務(wù) 。 同學(xué)們，信任我、支持我，請(qǐng)投我一票，謝謝大家！