小學生作文閱讀心得怎么寫(優(yōu)秀9篇)-資料下載頁
2025-05-21 00:00本頁面
【正文】 的青年奉獻自我，全心全意為人民服務。 生活中點點滴滴的小事都能體現出我們的雷鋒精神，如 。在公交車上為老人讓位，看到地上有垃圾主動撿起，看到需要幫忙的人立馬伸 出援助之手。我相信每個人都在為這個社會默默的奉獻，大家都不求回報，只求有個和平安定，人人互幫互助的完美社會，所以我們要學習雷鋒，多做好事，共建完美社會。 世界上好人多。從小到大以來，我見過許許多多的好人。異常是我們學校中許多拾金不昧的同學們。記得小學的時候，我們學習有個驚人的消息。我校有個六年級的同學拾金不昧的精神轟動全校，因為她撿到的可是一比巨額啊 !據說，那位同學在上學的路上撿到一個錢包，里面有許多錢 !銀行卡，身份證等。這位同學并沒有把錢包拿走，而是站在原地等待失主，所以她還遲到了。事后，失主寫了一張大大 的感激信貼在我校門口，校長也向學生們宣揚這位同學拾金不昧的好品質。 “ 學習雷鋒。做個好少年 ” 這是我對自我的要求。我期望我們全世界人民都能夠學習雷鋒，做好事，弘揚雷鋒精神。 小學生作文閱讀心得怎么寫篇 10 書中有 4 個 “ 人物 ” —— 兩只小老鼠 “ 嗅嗅 ”“ 匆匆 ” 和兩個小矮人 “ 哼哼 ”“ 唧唧 ” 。他們生活在一個迷宮里，奶酪是他們要追尋的東西。有一天，他們同時發(fā)現了一個儲量豐富的奶酪倉庫，便在其周圍構筑起自己的幸福生活。很久之后的某天，奶酪突然不見了 !這個突如其來的變化使他們的心態(tài)暴露無疑：嗅嗅，匆匆隨變化而動，立刻穿上始終 掛在脖子上的鞋子，開始出去再尋找，并很快就找到了更新鮮更豐富的奶酪 。兩個小矮人哼哼和唧唧面對變化卻猶豫不決，煩惱叢生，始終固守在已經消失的美好幻覺中追憶和抱怨，無法接受奶酪已經消失的殘酷現實。經過激烈的思想斗爭，唧唧終于沖破了思想的束縛，穿上久置不用的跑鞋，重新進入漆黑的迷宮，并最終找到了更多更好的奶酪，而哼哼卻仍在對蒼天的追問中郁郁寡歡 ?? “ 奶酪 ” 自然是個比喻，代表我們生命中的任何最想得到的東西，它可能是一份工作，也可能是金錢，愛情，幸福，健康或心靈的安寧等等。 生活在這樣一個快速，多變和危機的時代，每 個人都可能面臨著與過去完全不同的境遇，人們時常會感到自己的 “ 奶酪 ” 在變化。各種外在的強烈變化和內心的沖突相互作用，使人們在各種變化中茫然無措，先是追問 —— 到底是誰動了 “ 我的奶酪 ”? 然后對新的生活狀況無所適從，不能正確應對并陷入困惑之中難以自拔。如果你在各種突如其來的變化中，總耽于 “ 失去 ” 的痛苦， “ 決定 ” 的兩難， “ 失望 ” 的無奈 ??那么生活本身就會成為一種障礙。生活的迷宮很大，你會滯留在其中一角安身立命，久了，年紀漸長，就“ 懶得變動 ” ，或者是 “ 沒有勇氣和激情 ” 再去變動和追尋。 我喜歡這本書，因為它是一個可愛的故事，輕松愉快地便澄明了混沌的生活。當一位被變化所困惑的人坐在一面骯臟的鏡子前，希望看清自己的真面目而不得時，《誰動了我的奶酪 ?》就像一位智者，用一條白毛巾從容不迫地擦去鏡子上的污跡，讓困惑者真正發(fā)現自己的問題所在。
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