20xx國家憲法日國旗下演講稿(最新7篇)-資料下載頁
2025-05-20 00:30本頁面
【正文】 只有 思想上認識到學習的重要性，才能真正在實踐中去學習，并自覺做一名遵紀守法的合格人員。在學習方法上，我認為要練習崗位重點學習，并做到學習與實踐相結合，學法與守法相結合。能在工作和生活中自覺做到不違章不違紀。 2024 國家憲法日國旗下演講稿篇 7 尊敬的老師，親愛的同學們： 大家好！ 今天，我演講的題目是《弘揚憲法精神堅定法律信仰》，談談我對憲法的認識和體會。 我很榮幸自己出生于法律之家，父母親是備受人民尊重愛戴的人民檢察官和人民警察。因此，我孩提時代在父母親的耳濡目染之下，就對憲法有了初步的認識和了解，認識到憲法 是打擊犯罪、保障人權、維護人民權利的，就如列寧所說：憲法就是一張寫滿人民權利的紙。進入學校進行普法教育后，特別是參加“ 學憲法，講憲法 ” 活動之后，我更加明白：憲法是國家的根本大法，是治國安邦的總章程，是黨和人民意志的集中體現(xiàn)，是保持國家統(tǒng)一、民族團結、經(jīng)濟發(fā)展、社會進步和長治久安的法律基礎，是中國共產(chǎn)黨執(zhí)政興國、團結帶領全國各族人民建設中國特色社會主義的法治保證，具有最高的法律地位、法律效力和法律權威。 _決定設立 “ 國家憲法日 ” ，建立憲法宣誓制度，要求加強對憲法實施的監(jiān)督，完善憲法監(jiān)督制度等，這是中國法治進程 史上又一重大里程碑。法治重在 “ 憲法之治 ” 。如果說法律是治國之重器，那么憲法就是治國之基石。曾有人形象地把憲法比喻為 “ 國家資格證書 ” 、 “ 政府開張營業(yè)的許可證 ” 。究其深意，憲法精神的價值與意義首先體現(xiàn)在 “ 限權 ” ，即把公權力關進國家最高法律權威鑄就的制度籠子里，以保證國家公權力在法治軌道上運行；其次在于 “ 維權 ” ，即充分運用憲法來維護和保障人權，以確保人民的合法權益受到侵害；最后在于 “ 扶弱 ” ，即法律面前人人平等，公民生活面臨困境時有權獲得國家和社會的幫扶及救助。因此， “ 限權 ” 、 “ 維權 ” 、 “ 扶弱 ” 是我國憲法精神的具體 體現(xiàn)。 “ 天下之事，不難于立法，而難于法之必行。 ” 憲法的生命在于實施，憲法的權威也在于實施。隨著普法教育的施行，公民法治意識越來越強，面對因身高不夠被企業(yè)拒之門外、因患乙肝公考慘遭淘汰、農(nóng)民工討薪困難等 “ 社會不公 ” 、 “ 權益侵害 ” 現(xiàn)象，公民首先想到的并不是 “ 找關系 ” 、 “ 走后門 ” ，而是采取憲法法律的有力武器來維護自己的合法權益。正因為憲法的有效實施，在中國憲法史上出現(xiàn)了不少里程碑案例，使公民的基本權利得到了有效保障，不斷推動了中國法治化的進程。如 “ 中國憲法司法化第一案 ” —— 齊玉苓案，表明了公民享有的受教育的基本 權利可以通過訴訟程序獲得保障； “ 中國違憲審查第一案 ” —— 孫志剛案，表明公民的人身自由神圣不可侵犯等等。 憲法不是身外之物，憲法就在我們身邊，憲法與我們每一個人的切身利益息息相關。偉大的思想家盧梭說過：一切法律制度之中最重要的法律不是銘刻在大理石上，也不是銘刻在銅表上，而是銘刻在公民的內(nèi)心，它形成了國家的真正憲法，它每天都在獲得新的理想，當其他法律衰老或者消亡的時候，它可以復活或代替那些法律，它可以保持一個民族的精神。所以作為一名中學生、作為一名青年，作為未來法治中國的橋梁，要厚青年之修養(yǎng)、暢青年之精神、壯青 年之意志、礪青年之氣節(jié)，從我做起、從現(xiàn)在做起、從遵守校規(guī)做起，自覺學習憲法、掌握憲法、尊重憲法，樹立憲法權威、弘揚憲法精神、堅定法治信仰，以推進依法治國。
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