【正文】 處，大力弘揚(yáng) “ 節(jié)約光榮，浪費(fèi)可恥 ” 的社會(huì)風(fēng)尚，營(yíng)造良好的學(xué)習(xí)宣傳氛圍。 (3)召開(kāi)主題班會(huì)。以班級(jí)為單位，召開(kāi)一次主題為 “ 節(jié)約伴我行 ”“ 節(jié)約從小做起 ” 的主題班會(huì)，在學(xué)生中形成 “ 以節(jié)約為榮、以浪費(fèi)為恥 ” 的良好校園風(fēng)氣。 (4)開(kāi)設(shè) “ 節(jié)約之窗 ” 欄目。充分利用現(xiàn)代化的教育手段，在校園網(wǎng)廣泛 宣傳節(jié)能的意義及古今名人節(jié)約的品格，讓學(xué)生真正明白什么是節(jié)能，幫助學(xué)生樹(shù)立正確的人生觀和價(jià)值觀，提高全校師生的節(jié)約環(huán)保意識(shí)。 (三 )真心實(shí)踐，讓節(jié)約走進(jìn)校園。 開(kāi)展節(jié)約減排活動(dòng)，必須堅(jiān)持教育與實(shí)踐相結(jié)合的原則，要利用校園生活中的每一件小事，有針對(duì)性地進(jìn)行教育、培養(yǎng)和引導(dǎo)，讓全體師生從日常的生活小事做起，逐步養(yǎng)成節(jié)約能源、保護(hù)環(huán)境的良好品德。 (1)舉行 “ 節(jié)約故事我來(lái)講 ” 故事大賽。以班級(jí)為單位，通過(guò)故事的挑選和講解，讓學(xué)生們深化理解節(jié)能減排的精髓。 (2)舉辦以節(jié)能減排為主題的手抄報(bào)競(jìng)賽。 (3)創(chuàng)編宣傳口號(hào) 。每個(gè)班級(jí)在學(xué)生中征集節(jié)能宣傳口號(hào)并匯編成冊(cè)，作為班級(jí)的節(jié)約公約進(jìn)行宣傳。讓全體學(xué)生通過(guò)活動(dòng)，更深刻地體會(huì)節(jié)能減排的意義之所在。 (4)探索推廣教科書(shū)的循環(huán)使用。結(jié)合農(nóng)村義務(wù)教育試行免費(fèi)教科書(shū)制度，在總結(jié)教科書(shū)循環(huán)使用經(jīng)驗(yàn)的基礎(chǔ)上，制定了適合本校實(shí)際情況的教科書(shū)循環(huán)使用方案，建立和完善教科書(shū)循環(huán)制度。 (四 )整合資源，讓節(jié)能減排走進(jìn)生活。 組織好 “ 全校節(jié)能宣傳周 ” 活動(dòng)，充分特色節(jié)日為契機(jī)，搞好宣傳教育活動(dòng)。組建 “ 節(jié)能小分隊(duì) ” ，開(kāi)展經(jīng)常性的節(jié)能環(huán)保宣傳，把節(jié)約資源和保護(hù)環(huán)境觀念滲透到家庭。開(kāi)展 “ 小手拉大手，節(jié) 約進(jìn)我家 ”為主題的課外教育活動(dòng)，讓孩子帶動(dòng)家庭開(kāi)展節(jié)約活動(dòng)，通過(guò)唱兒歌、講故事等形式增強(qiáng)教育工作的吸引力和感染力。 節(jié)能減排工作是一項(xiàng)長(zhǎng)期的教育工作，我們要認(rèn)真探索、解決整個(gè)工作中出現(xiàn)的新情況、新問(wèn)題，不斷改進(jìn)工作方法，不斷充實(shí)節(jié)能減排工作內(nèi)容，認(rèn)真做好工作總結(jié)，努力提高活動(dòng)的教育實(shí)效。通過(guò)開(kāi)展以上系列活動(dòng)，使我國(guó)的節(jié)能減排政策能廣泛深入人心，人人皆知，營(yíng)造出濃厚的節(jié)能減排校園文化氛圍。 2023 年全國(guó)低碳日主題活動(dòng)方案（精選篇 7） 為進(jìn)一步推動(dòng)節(jié)約型社會(huì)和節(jié)約型機(jī)關(guān)建設(shè)，深入開(kāi)展公共機(jī)構(gòu)節(jié)能宣傳教育，提高 工作人員憂(yōu)患意識(shí)、責(zé)任意識(shí)和節(jié)能意識(shí)，引導(dǎo)和帶動(dòng)全社會(huì)營(yíng)造節(jié)能減排的良好氛圍，市 __實(shí)驗(yàn)小學(xué)決定舉行 20__年節(jié)能宣傳周活動(dòng)，制定方案如下： 一、宣傳主題 “ 綠色辦公、低碳生活，爭(zhēng)創(chuàng)節(jié)約型校園 ” 。 二、活動(dòng)時(shí)間 x 月 x 日至 x 日。 三、承辦單位 全校學(xué)生。 四、活動(dòng)安排 (一 )舉行啟動(dòng)儀式 時(shí)間： x 月 x 日升旗儀式時(shí)間。 地點(diǎn)：學(xué)校操場(chǎng)。 活動(dòng)內(nèi)容：布置本?；顒?dòng)方案，進(jìn)行環(huán)保節(jié)能教育、宣讀倡議書(shū) (x 月 x 日到 __教育信息網(wǎng)下載 )、張貼宣傳畫(huà)等。 (二 )開(kāi)展系列活動(dòng) 校內(nèi)懸掛宣傳標(biāo)語(yǔ)，制作節(jié)能宣傳板，營(yíng)造節(jié)能宣傳氣氛。充分利用各種媒體，開(kāi)展形式多樣、內(nèi)容豐富的學(xué)習(xí)和宣傳活動(dòng)。 1)制作 “ 節(jié)約與文明同行，節(jié)能與生活同步 !” 、 “ 人人講節(jié)約，處處抓節(jié)能，事事講效能。 ” 、 “ 點(diǎn)滴節(jié)約從我做起 !” 等大幅標(biāo)語(yǔ)懸掛在主要道路和建筑物等顯著位置上。 2)制作 “ 節(jié)能減排，科學(xué)發(fā)展 !” 節(jié)能宣傳板，在人員往來(lái)密集的地方擺放。 3)學(xué)校廣播站、電視臺(tái)、網(wǎng)絡(luò)在節(jié)能宣傳周內(nèi)要安排。 開(kāi)展 “ 節(jié)儉倡議 ” 活動(dòng)向全校師生員工倡議，開(kāi)展節(jié)約水電、節(jié)約糧食和不亂丟塑料袋的活動(dòng)，切實(shí)做到下課離開(kāi)教室隨手關(guān) 燈、洗手用水后關(guān)閉水閥、吃飯不浪費(fèi)飯菜，養(yǎng)成節(jié)約的好習(xí)慣。號(hào)召全校師生員工積極行動(dòng)起來(lái)，節(jié)能從我做起，從節(jié)約一滴水、一度電、一粒糧、一頁(yè)紙做起，養(yǎng)成節(jié)約的良好習(xí)慣。做到隨手關(guān)燈、關(guān)水龍頭。多用自然光，少用電燈。多分層次用水，少制造生活污水。多鍛煉身體，少使用空調(diào)和電梯。多騎自行車(chē)或步行，少坐汽車(chē)，少用電瓶車(chē)。飲食講營(yíng)養(yǎng)衛(wèi)生，穿著講實(shí)用和樸素大方，不搞鋪張浪費(fèi)。能重復(fù)利用的東西堅(jiān)持重復(fù)利用，大力弘揚(yáng) “ 節(jié)約光榮、浪費(fèi)可恥 ” 的社會(huì)風(fēng)尚。 各級(jí)部要在節(jié)能宣傳周內(nèi)組織教職工學(xué)習(xí)有關(guān)節(jié)能減排的 39。的文件及資料，提高節(jié) 能意識(shí)，為我校的節(jié)能減排工作獻(xiàn)計(jì)獻(xiàn)策。 各單位要組織人員對(duì)本單位的用水用電設(shè)施設(shè)備進(jìn)行一次全面檢查，堵塞 “ 跑、冒、滴、漏 ” ，大力倡導(dǎo)使用節(jié)能產(chǎn)品。 開(kāi)展 “ 節(jié)能專(zhuān)題知識(shí)講座 ” 。聘請(qǐng)專(zhuān)家或具有豐富經(jīng)驗(yàn)的老師傅進(jìn)行 “ 汽車(chē)駕駛節(jié)油知識(shí)講座 ” ，指導(dǎo)駕駛員輕踩剎車(chē)、怠速熄火、少用空調(diào)、常檢胎壓、減重行駛等節(jié)能措施，樹(shù)立節(jié)約資源從我做起、從身邊做起、從點(diǎn)滴做起思想。 五、相關(guān)要求 在宣傳周活動(dòng)期間，精心組織，切實(shí)把宣傳活動(dòng)落到實(shí)處。