【正文】 柯模擬發(fā)現(xiàn)現(xiàn)場施工區(qū)域著火了，高喊著火了 。聽到火險時，跑步到預定區(qū)域著火點 。立即使用配備的滅火器進行滅火 。并迅速查看著火點原因和火勢判斷，立即向項目部經(jīng)理 __匯報： 1)因堆放的防腐材料著火 了 。 2)火災正處在萌芽狀態(tài)，火勢燃燒范圍不大 。 3)現(xiàn)場使用配備的滅火器，已經(jīng)將著火點的火險撲滅 ” 讓現(xiàn)場參演人員逐一實際操作滅火器進行滅火練習，滅火練習結束后， __檢查可燃物熄滅情況，并督導演練人員，用水將可燃物澆滅。事態(tài)控制之后，項目部進行損害評估，并及時匯報金礦業(yè)主。 消防安全疏散演練活動策劃方案 8 一、指導思想： 《消防法》和《機關、團體、企業(yè)、事業(yè)單位消防安全管理規(guī)定》等法律法規(guī)為依據(jù)，以預防和遏制重特大火災事故，特別是群死群傷惡性事故為目標，進一步強化管理，以學校法人代表 (校長 )為消防安全第一 責任人，全面落實消防安全責任，確保學校的消防安全。 二、演練目的： 為了貫徹落實上級教育部門有關加強校園安全的文件精神，為加強學校的消防安全，預防火災和減少火災危害，保護人、財、物的安全，加強學生消防安全知識，本著 “ 預防為主，防消結合 ” 的宗旨，切實做好防火、滅火工作，特制定消防安全應急預案。通過消防安全演練，讓學生學到有關的安全防護知識，做到有事不慌、積極應對、自我保護的目的。 三、災害預設： 當某樓的某室突然失火時，在火光、濃煙之中，學生會產(chǎn)生驚恐失措現(xiàn)象，或慌不擇路而跳樓，或縮成一團任火燒?？赡馨l(fā)生學生 被燒死、踩死、摔死、嗆死、擠死的惡性傷害事件。 四、組織機構： (一 )、指揮部 學校成立滅火和應急疏散指揮部。 總指導：濱海消防大隊 總指揮： __ 副總指揮： __ 成員： ____ 指揮部職責是： (1)平時指導全校滅火和應急疏散的宣傳教育，培訓演練 。 (2)戰(zhàn)時指揮協(xié)調各職能小組和義務消防隊開展工作，迅速果斷將火災撲滅在初始階段 。協(xié)調配合到達火場的公安消防隊開展各項滅火行動 。 (3)配合協(xié)助公安消防機構做好火災事故調查等善后工作。 (二 )、義務消防隊 義務消防隊員名單 1 號樓： (靠新教學樓旁的舊學樓 ) 組長： ____ 組員： ____ 2 號樓： (新教學樓 ) 組長： ____ 組員： ____ 3 號樓： (辦公樓 ) 組長： ____ 組員： ____ 分校： 隊長： ____ 組員： ____ 副隊長： ____ (1)熟悉并能使用學校配制的消防器材，掌握滅火知識。 (2)據(jù)學校應急疏散預案，組織師生疏散演練。 (3)實戰(zhàn)時現(xiàn)場滅火、搶救被困學生和救護傷員。 (三 )、疏散引導組 組長： __ 副組長： __ 成員： ____及各班班主任和副班主任。 職責：平時負責全?；饒鲎跃取笔枭⒌男麄鹘逃?、培訓演練的具體事務 。戰(zhàn)時指揮火災單位的領導做好人員和物資的疏散自救工作。 (四 )、后勤保障組 組長： __ 副組長： __ 成員： __ 職責：負責通訊聯(lián)絡，車輛調配、道路暢通、電路控制、水源保障。 (五 )、搶救護理組 組長： __ 副組長： __ 成員： __ 職責：聯(lián)系當?shù)蒯t(yī)療隊伍，并及時進行醫(yī)療救護及人員清點等。 五、前期準備階段 每年 10 月 20 日至 11 月 5 日為宣傳發(fā)動和培訓階段。 學校安全工作領導小組負責制訂《城鎮(zhèn)第一小學消防安全應急演練預案》，通盤籌劃和指揮火災應急避險演練。 組建學校義務消防隊。由行政、后勤、課任教師、等組成學校義務消防隊 (以男性為主 )，邀請消防官兵來校進行消防器材使用培訓和消防知識講座，并組織校義務消防隊進行實戰(zhàn)演練。 落實相關安全措施。學校安全工作領導小組匯同消防官兵進行學校消防工作檢查。重點是安全疏散設施管理情況，消防設施、器材維護管理情況，以及火災隱患整改，用火、用電安全檢查，燃氣和電氣設備檢查等。 邀請消防官兵對我校義務消防隊隊員和有關教 職工進行培訓，使他們能正確使用滅火器等消防器材。 對學生進行消防安全教育。少先隊、班級充分運用電視、廣播、網(wǎng)絡、宣傳窗等不同媒體，以講座、競賽、展覽等形式向學生宣傳開展消防安全教育的意義、應急自護辦法等，對學生開展消防知識、技能的宣傳教育。教育學生不玩火、不玩電，不觸摸有電源標志的器物、不撥弄公共場所開關，不擅自使用電器。教育學生在火災發(fā)生時嚴禁學生跳樓逃生，不提倡學生參加救火工作。 班主任網(wǎng)上下載有關防火、救火、救人資料，組織學生學習有關自我保護知識，開展消防滅火自救培訓。并進行以班級為單位的疏 散練習，熟悉疏散線路，進行自救逃生練習。教育學生發(fā)生火災時，能夠做到： ① 遇事不慌，頭腦冷清。 ② 判明情況，思考對策。 ③ 積極自救，互幫互助。 ④ 聽從指揮，有序疏散。 大忌：恐慌混亂，相互踐踏。 后勤部門配置好各通道鑰匙，教學樓前操場劃定安全警戒線，配備和檢查相應的消防器材和設備，平時負責管理，讓這些器材處于正常狀態(tài)。 六、應急實戰(zhàn)演練。 演練時間不定，由學校演練指揮部臨時決定。要求： 聽到報警鈴聲后，上述人員各就各位，履行好自己的。 各班主任按學生疏散路線圖送學生有條不紊地向安全區(qū) (操場 )疏散 ，同時要查清現(xiàn)場是否有遺漏人員。學生撤離時每人隨帶一條濕毛巾，以便用濕毛巾捂嘴，防止煙霧中毒。 各班班長協(xié)助教師清點本班同學人數(shù)，并及時上報給班主任。班主任整理并清點本班同學人數(shù)，及時上報給搶救護理組組長。 消防安全疏散演練活動策劃方案（通用 8 篇）相關：