校企合作戰(zhàn)略協(xié)議范本3篇-資料下載頁
2025-05-18 11:58本頁面
【正文】 育、就業(yè)指導與人才招聘等方式，建立交流互訪合作機制。 二、責任與義務 (一 )甲方責任與義務戰(zhàn)略合作 、專業(yè)建設和課程建設等方面給予指導和幫助。 、技術人員擔任乙方學?？妥淌诨蚣媛毥處煟瑓⑴c乙方學校人才培養(yǎng)過程，成果產(chǎn)權歸甲乙雙方共同所有。 “ 互聯(lián)網(wǎng) +旅游 ” 、旅游安全管理、活動營銷策劃等預研項目委托乙方進行調(diào)查、研究、實施等，成果產(chǎn)權歸甲方所有。 “ 樂園班 ” 的學生提供實踐機會，將學生納入企業(yè)人力管理。實踐期間，甲方為乙方學生提供必要的學習條件及部分員工福利。 ，通過雙向選擇方式，甲方為乙方學生提供就業(yè)機會，根據(jù)實踐期間的考核結(jié)果優(yōu)先錄用 “ 樂園班 ” 學生。 ，對乙方 “ 樂園班 ” 里表現(xiàn)優(yōu)秀的、貧困的學生，以及在甲方實習過程中表現(xiàn)優(yōu)秀的實習生，予以獎勵。獎學金金額原則上不低于每學年 5000 元 (大寫： 人民幣伍仟元整 )，獎學金具體分配情況，由甲乙雙方溝通進行確定。 (二 )乙方責任與義務 ，選派專業(yè)教師負責、或參與甲方相關項目，深入一線，在項目調(diào)查、科研開發(fā)、技術推廣等方面與甲方進行項目協(xié)作。為乙方 “ 雙師型 ” 教師的培養(yǎng)、鍛煉提供平臺和機會。 2. 乙方掛牌建立 “ 樂園班 ” ，為甲方量身訂做， “ 訂單式 ” 培養(yǎng)人才。甲方根據(jù)自身用人的實際需要，與乙方共同制定培養(yǎng)目標和培養(yǎng)計劃，乙方以產(chǎn)學合作、頂崗實習、教學實訓等現(xiàn)代人才培養(yǎng)模式，按照甲方企業(yè)人才規(guī)格要求設置課程、組織教學，使學生經(jīng)過甲、 乙雙方聯(lián)合培養(yǎng)后成為甲方所需的實用型、技能型、創(chuàng)業(yè)型的高素質(zhì)人才。 ，按照雙方制定的教學計劃，安排學生至甲方進行不間斷教學實踐，實踐期為一年。實踐期間的表現(xiàn)情況作為學生教學實踐考核合格的重要依據(jù)。乙方 “ 樂園班 ” 學生在甲方實踐期間，其車旅費由乙方自行承擔，甲方有義務協(xié)助乙方銜接交通事宜。 乙方應對參加甲方實踐的學生進行實習前的安全教育及安全培訓。乙方實習學生必須嚴格聽從甲方工作人員的指導，嚴格遵守甲方的實踐期間勞動作息制度、勞動紀律以及安全操作規(guī)定等企業(yè)規(guī)章，否則由此造成的責任及損失， 由乙方自行承擔，與甲方無關。 、技術人員擔任乙方學?？妥淌诨蚣媛毥處?，過程中乙方為甲方提供工作和生活便利。 5. 乙方支持甲方企業(yè)職工繼續(xù)教育、職業(yè)資格培訓鑒定和職業(yè)技術培訓。 三、合作期限 甲乙雙方的校企合作自 年 月 日至 年 月 日止，期限為 年，合作期限屆滿前，根據(jù)雙方合作意愿和實際情況，可延長合作期限。 四、 ，甲方肆份，乙方兩份，合作協(xié)議經(jīng)雙方蓋章后生效，具有同等法律效力。 ，未盡事宣，可由雙方協(xié)商確定，作為本協(xié)議的附件，具有同等 法律效力。 ，由雙方協(xié)商解決 。協(xié)商不成，任一方有權向甲方所在地人民法院提起訴訟。 甲方： (蓋章 ) 乙方： (蓋章 ) 代表 (簽字 )： 年 月 日 代表 (簽字 )： 年 月 日 看了 “ 校企合作戰(zhàn)略協(xié)議范本 ” 的人還看了：
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