【正文】 排體育課活動(dòng)。 （ 5）繼續(xù)加強(qiáng)教師角色轉(zhuǎn)變，增強(qiáng)安全意識(shí)。 。 認(rèn)真落實(shí)體質(zhì)健康標(biāo)準(zhǔn)測(cè)試工作。 （ 1）加強(qiáng)宣傳教育，讓學(xué)生有明確的目標(biāo)。 （ 2）完成相關(guān)數(shù)據(jù)的收集、培訓(xùn)和上傳。 三、運(yùn)動(dòng)準(zhǔn)備小組的工作安排： （一）加強(qiáng)集體備課，注重安全教育，把學(xué)生安全放在首位。豐富集體備課形式，實(shí)施集體備課 。 利用每周二上午集體備課時(shí)間集體備課，注意即時(shí)教學(xué)討論；以及相關(guān)的班際和興趣小組活動(dòng)。 （二）加強(qiáng)活動(dòng)課的安全教育，豐富活動(dòng)課的組織形式。 安全教育： 樹(shù)立新的安全教育理念，體育教師的教學(xué)工作要向安全教育傾斜，安全教育要在周課中穿插進(jìn)行。組織體育老師學(xué)習(xí)各種安全教育教學(xué)理論書(shū)籍！ ： 這學(xué)期，我們將進(jìn)一步指導(dǎo)該組成員積極參與各級(jí)教育教學(xué)的論文評(píng)審。爭(zhēng)取獎(jiǎng)項(xiàng)數(shù)量和水平的新突破！ （三）加強(qiáng)各類隊(duì)伍的訓(xùn)練管理，抓好課余訓(xùn)練。 運(yùn)動(dòng)隊(duì)?wèi)?yīng)該做到： 計(jì)劃、目的、內(nèi)容、時(shí)間、地點(diǎn)。 ； 要有吃苦耐勞、知難而進(jìn)、永不放棄的精神，注重自身素質(zhì)的提高，提高自己的運(yùn)動(dòng)技能和技術(shù)，為學(xué)校爭(zhēng)光。 （ 4）加強(qiáng)體育教學(xué)管理； （ 1）體育教師要有自己的模塊教案。 （ 2）多聽(tīng)講座，及時(shí)解決問(wèn)題。 （ 3）多研究課程：要求有三種研究課程：記錄、評(píng)論、討論！ 體育教學(xué)的計(jì)劃篇 13 20__至 20__學(xué)年，我鎮(zhèn)中心校在年度工作計(jì)劃中明確提出要加強(qiáng)學(xué)校體育工作，要規(guī)范體育課的教學(xué)。本人這學(xué)期擔(dān)任著五年級(jí)的體育教學(xué)工作，根據(jù)對(duì)這個(gè)班級(jí)的了解，深感責(zé)任重大，任務(wù)艱巨，因此，特制定本期工作計(jì)劃。 一 、班級(jí)概況： 五年級(jí)共有 36 人，其中男生 15 人，女生 16 人。這些孩子絕大多數(shù)喜歡體育運(yùn)動(dòng)，愛(ài)上體育課，但是，由于大部分年齡較小，身高較低，加上以前的基礎(chǔ)不太好，現(xiàn)在的力量、技巧都比較差，這是必須正視的事實(shí)。 二、本學(xué)期的主要工作任務(wù)： 技能技巧方面：學(xué)習(xí)掌握跳躍、投擲、奔跑等項(xiàng)目的基本方法和自我鍛煉常識(shí)。 力量訓(xùn)練方面：這些孩子在腹部肌肉力量、臂力和背負(fù)力量上以前鍛煉都比較少，這是今期訓(xùn)練的一個(gè)重點(diǎn)。 速度與耐力方面：速度表現(xiàn)平平，耐力方面突出的有兩位同學(xué)，要在這方面下功夫。 培養(yǎng)學(xué)生自覺(jué)鍛 煉的習(xí)慣，教給一些運(yùn)動(dòng)常識(shí)，培養(yǎng)克服困難的堅(jiān)強(qiáng)意志力。 三、本期訓(xùn)練項(xiàng)目： 技能技巧方面：滾翻、接力賽、跳山羊、體操。 力量、速度、耐力方面：仰臥起坐，投擲實(shí)心球、壘球，跳繩、短跑、立定跳遠(yuǎn)、中長(zhǎng)跑。 興趣培養(yǎng)：游戲 學(xué)習(xí)常識(shí)：理論課。 四、完成教學(xué)任務(wù)的措施： 師生思想要重視體育課，保證學(xué)生上課時(shí)間。 合理精心安排鍛煉項(xiàng)目。前半學(xué)期以活動(dòng)量大的項(xiàng)目為主，后半期天氣炎熱，要安排活動(dòng)量小的項(xiàng)目；在不能開(kāi)展室外鍛煉的課時(shí)內(nèi)，要臨時(shí)變換授課內(nèi)容，安排成室內(nèi)課。 教育學(xué)生在課外自覺(jué)鍛煉。 在課堂內(nèi)適當(dāng)安排小比賽，評(píng)選 “ 大力士 ” 、 “__ 冠軍 ” 激發(fā)學(xué)生上進(jìn)激情。 五、進(jìn)度安排： 第一周： 收心、常識(shí)教育。 第二周：投擲實(shí)心球。 第三周：仰臥起坐。 第四周：立定跳遠(yuǎn)。 第五周： 100 米短跑。 第六周：投擲壘球。 第七周：中長(zhǎng)跑。 第八周：接力賽。 第九周：仰臥起坐。 第十周： 50 米短跑。 第十一周：中長(zhǎng)跑。 第十三周：跳山羊。 第十四周：滾翻。 第十五周：跳繩。 第十六、十七周：籃球 第十八周：綜合考核。 體育教學(xué)的計(jì)劃篇 14 一、指導(dǎo)思想 義務(wù)教育體育與健康課程遵照 ‘ 健康第一 ’ 的指導(dǎo)思想， 強(qiáng)調(diào)實(shí)踐性特征，突出學(xué)生的主體地位，努力構(gòu)建較為完整的課程目標(biāo)體系和發(fā)展性的評(píng)價(jià)方式，重視教學(xué)內(nèi)容的基礎(chǔ)性、選擇性及教學(xué)方法的有效性和多樣性，注重激發(fā)學(xué)生的運(yùn)動(dòng)興趣，引導(dǎo)學(xué)生掌握體育與健康基礎(chǔ)知識(shí)、基本技能和方法，增強(qiáng)學(xué)生的體能，培養(yǎng)學(xué)生堅(jiān)強(qiáng)的意志品質(zhì)、合作精神和交往能力等，為學(xué)生終身參加體育鍛煉奠定基礎(chǔ)，促進(jìn)學(xué)生健康、全面發(fā)展。 體育與健康課程是增進(jìn)學(xué)生健康的重要途徑，對(duì)于提高全民族的健康素質(zhì)具有重要而深遠(yuǎn)的意義。 二、課標(biāo)要求 體育與健康課程對(duì)于實(shí)施素質(zhì)教育，培養(yǎng)學(xué)生的愛(ài)國(guó)主義、集體主義精神，促進(jìn)學(xué)生德、智、體、美全面發(fā)展具有重要意義。 課程分為運(yùn)動(dòng)參與、運(yùn)動(dòng)技能、身體健康、心理健康與社會(huì)適應(yīng)四個(gè)學(xué)習(xí)方面。 三、教學(xué)內(nèi)容 根據(jù)上級(jí)教育部門(mén)要求，前一個(gè)月完成體質(zhì)測(cè)試上報(bào)。 本學(xué)期大課間基本成型。 運(yùn)動(dòng)會(huì)訓(xùn)練。 本學(xué)期學(xué)生要學(xué)會(huì)第三套和第九套兩套廣播體操。 體育教學(xué)的計(jì)劃篇 15 一、學(xué)生情況分析： 我所教學(xué)的對(duì)象是 __年級(jí)學(xué)生，學(xué)生上體育課的紀(jì)律比較差，每次上課之前的集合排隊(duì)每次要浪費(fèi)很多的事情，每節(jié)課的準(zhǔn)備運(yùn)動(dòng)如做操或者跑步，學(xué)生們過(guò)于活潑，導(dǎo)致秩序大亂，學(xué)生們都比較喜歡自由活動(dòng)，女生喜歡跳牛皮筋或者跳繩，男生喜歡打乒乓球或者籃球，特別是喜歡玩球類，由于此類的運(yùn)動(dòng)缺乏創(chuàng)意跟新奇感，今年我想還是多安排新鮮的游戲及課程或者競(jìng)爭(zhēng)性的游戲比賽讓學(xué)生發(fā)掘很多體育課的興趣特長(zhǎng)，使學(xué)生更好的提高身體質(zhì)量的同時(shí)學(xué)習(xí)接觸更多的體育項(xiàng)目，讓其善于學(xué)習(xí)新知識(shí)，掌握能力也逐漸提高，更使同學(xué)間彼此關(guān)照，共同克服困難，班級(jí)凝聚 力比較強(qiáng)， 二、全冊(cè)教材基本分析： 知識(shí)從跑，跳過(guò)度到投擲，由下肢發(fā)展到對(duì)上肢的發(fā)展，以及上下肢之間的協(xié)調(diào)發(fā)展，知識(shí)難度逐漸提高，以及中間結(jié)合體操，武術(shù)知識(shí)，要求全面培養(yǎng)學(xué)生各方面的素質(zhì)。在這冊(cè)教材中，提高學(xué)習(xí)跳上，跳下能力，以及俯臥挺身的能力，加大學(xué)習(xí)難度，知識(shí)向多方面發(fā)展，延伸，特別是向更深的一層發(fā)展練習(xí)，使學(xué)生多接觸挑戰(zhàn)，如果敢于挑戰(zhàn)，那么學(xué)生在挑戰(zhàn)過(guò)后達(dá)到真正鍛煉身體的目的，反之，則達(dá)到不好的效果，形成畏懼的心理，因此教師要做好這方面的工作。對(duì)下肢要求更加高了，要學(xué)習(xí)向更高更遠(yuǎn)的發(fā)展，而且在后來(lái)的學(xué) 習(xí)中又轉(zhuǎn)到對(duì)上身的練習(xí)，比如俯臥挺身等，加大了學(xué)習(xí)的難度和寬度。體操方面增加了仰臥挺起成橋，以及前滾翻到縱叉，武術(shù)方面教到少年拳等，對(duì)技能學(xué)習(xí)提出了新的要求，從這可以看出：體育漸漸地深入到我們身心，發(fā)覺(jué)體育，真的可以使身心健康，提高體育綜合素質(zhì)。 三、教學(xué)的重點(diǎn) 對(duì)柔韌性的練習(xí)，以及武術(shù)的套路學(xué)習(xí)，投擲類的項(xiàng)目如何投擲的更遠(yuǎn)，球類方面的控制球的能力，通過(guò)跳高等發(fā)展學(xué)生的彈跳能力，前滾翻到縱叉，直跑屈腿跳高等運(yùn)動(dòng)項(xiàng)目的基本知識(shí)，基本技術(shù)，基本技能教學(xué)的難點(diǎn)：學(xué)生學(xué)習(xí)的能力是造成學(xué)習(xí)技術(shù)的難點(diǎn)的重要原因之一，在 球類游戲中，把球控制在自己手中，以及身體的先天因素也是造成學(xué)習(xí)技能的難度的原因之一，比如有個(gè)別學(xué)生身體先天因素的原因，要使他們?cè)隗w育課中也能鍛煉身體，這是更難的，所以我安排了一些簡(jiǎn)單的跑跳動(dòng)作，因此教師輔助是學(xué)生能否很好的練習(xí)到位的最大原因。除此之外，柔韌性，彈跳能力等對(duì)學(xué)習(xí)技術(shù)的影響，身體的平衡能力，上下肢對(duì)運(yùn)動(dòng)項(xiàng)目的影響都是使得學(xué)生能否學(xué)習(xí)好技巧的制約因素。 四、教材總體目標(biāo)： 增強(qiáng)體能，掌握和應(yīng)用基本的體育與健康知識(shí)和運(yùn)動(dòng)技能： 培養(yǎng)運(yùn)動(dòng)的興趣和愛(ài)好，形成堅(jiān)持鍛煉的習(xí)慣： 提高對(duì)個(gè)人健康和群體 健康的責(zé)任感，形成健康的生活方式： 發(fā)揚(yáng)體育精神，形成積極進(jìn)取、樂(lè)觀開(kāi)朗的生活態(tài)度。 學(xué)會(huì)獲取現(xiàn)代社會(huì)中體育與健康知識(shí)的方法。 通過(guò)練習(xí)，可以發(fā)展身體的柔韌性，平衡感覺(jué)和協(xié)調(diào)靈敏等素質(zhì)。 培養(yǎng)學(xué)生在游戲中鍛煉保持平衡的能力。 學(xué)生能夠在音樂(lè)聲中創(chuàng)編簡(jiǎn)單的舞蹈動(dòng)作，并能夠模仿教師做練習(xí)； 學(xué)生對(duì)體育課表現(xiàn)出學(xué)習(xí)興趣，將樂(lè)于參加各種游戲活動(dòng)； 學(xué)生在身體健康方面能夠努力改正不正確的身體姿勢(shì)； 1在心理健康方面學(xué)生能夠體驗(yàn)并簡(jiǎn)單描述進(jìn)步或成功的心情； 1在社會(huì)適應(yīng)方面，學(xué)生應(yīng)具有良好的合作精神 ，在活動(dòng)中表現(xiàn)出對(duì)他人的尊重和關(guān)心。 五、教學(xué)的具體措施和輔助手段 由于新課標(biāo)的下達(dá)，今年的教學(xué)主要措施主要是讓學(xué)生自己在課堂中創(chuàng)造，發(fā)揚(yáng)創(chuàng)新精神，使自己的課堂中成為主人，學(xué)到老師教不到的知識(shí)。其他的一般是把教學(xué)內(nèi)容融入到游戲中，以游戲的方式貫穿全課程，在游戲中結(jié)合比賽，使學(xué)生能夠?qū)W以致用。有些比較抽象的動(dòng)作或者很難做到的動(dòng)作，先在教室進(jìn)行講解，配以掛圖或者電腦或者幻燈機(jī)的生動(dòng)的演示，使學(xué)生看到正確的連續(xù)的動(dòng)作。在課堂中結(jié)合舞蹈和模仿操、棍棒操等的教學(xué)，陶冶學(xué)生的情操。在課上盡量讓學(xué)生自主動(dòng)手，自己想象，制 造體育課上需要的工具，讓學(xué)生去收集、制作。下雨天在室內(nèi)做室內(nèi)游戲和教些一般體育常識(shí)，比如在課堂中講解在跑步中如何正確的呼吸，以及奧運(yùn)會(huì)的一些知識(shí)等等。 體育教學(xué)的計(jì)劃篇 16 由于新課標(biāo)的下達(dá)，今年的教學(xué)主要措施主要是讓學(xué)生自己在課堂中創(chuàng)造，發(fā)揚(yáng)創(chuàng)新精神，使自己的課堂中成為主人，學(xué)到老師教不到的知識(shí)。其他的一般是把教學(xué)內(nèi)容融入到游戲中，以游戲的方式貫穿全課程，在游戲中結(jié)合比賽，使學(xué)生能夠?qū)W以致用。有些比較抽象的動(dòng)作或者很難做到的動(dòng)作，先在教室進(jìn)行講解，配以掛圖或者電腦或者幻燈機(jī)的生動(dòng)的演示，使學(xué)生看到正確的連 續(xù)的動(dòng)作。在課堂中結(jié)合舞蹈和模仿操、棍棒操等的教學(xué)，陶冶學(xué)生的情操。在課上盡量讓學(xué)生自主動(dòng)手，自己想象，制造體育課上需要的工具，讓學(xué)生去收集、制作。下雨天在室內(nèi)做室內(nèi)游戲和教些一般體育常識(shí)，比如在課堂中講解在跑步中如何正確的呼吸，以及奧運(yùn)會(huì)的一些知識(shí)等等。