【正文】 ” 這個(gè)詞語的含義。以便在接下來的活動(dòng)中，讓學(xué)生對(duì)暑假這個(gè)詞匯容易理解和接受。由于學(xué)生多是在家里過暑假，這便需要家長(zhǎng)對(duì)安全知識(shí)有深刻的認(rèn)識(shí)，需要家長(zhǎng)認(rèn)真配合做好安全教育工作。于是，我便設(shè)計(jì)了讓家長(zhǎng)填寫一份《暑假安全知識(shí)調(diào)查表》，借助家長(zhǎng)的力量助加強(qiáng)孩子們的安全意識(shí)。 活動(dòng)目標(biāo)： 使學(xué)生了解暑假中應(yīng)注意的安全和衛(wèi)生，增強(qiáng)學(xué)生的自我保護(hù)意識(shí)。 通過討論，激發(fā)學(xué)生向往過暑假的 39。情感，教育學(xué)生愉快、合理地過暑假。 培養(yǎng)學(xué)生完整、連 貫地表達(dá)能力和對(duì)事物的判斷能力。 活動(dòng)準(zhǔn)備： 《暑假安全知識(shí)調(diào)查表》 40 份 (附后 )?！妒罴倬銟凡俊肥謨?cè) 40 本 (摘取手工制作、數(shù)學(xué)操作、智力開發(fā)等書本裝訂而成 )。安全圖片每人一套 。蠟筆每人一盒 。 活動(dòng)過程： 一、使學(xué)生了解暑假的含義，豐富學(xué)生的知識(shí)經(jīng)驗(yàn)，激發(fā)學(xué)生過暑假的興趣。 教師： “ 小朋友們，再過幾天我們學(xué)校就要放假了，這個(gè)假期叫做暑假。知道為什么嗎 ?啟發(fā)學(xué)生動(dòng)腦筋想問題。 學(xué)生七嘴八舌地說開了自己不同的見解和想法。 教師總結(jié)暑假的含義：這個(gè)假期是在一年中最熱的時(shí)間放的，我們叫它暑假，暑：就是熱 的意思。 二、組織學(xué)生討論怎樣安全、愉快、合理地過暑假，培養(yǎng)學(xué)生完整的表達(dá)能力和想象、判斷能力。 教師引導(dǎo)學(xué)生： “ 暑假里你們想做些什么事情呢 ?” 學(xué)生互相說出自己想做的或是喜歡做的事情。培養(yǎng)學(xué)生的表達(dá)能力、想像能力。 那么在暑假里，有哪些事情是不可以做的呢 ?引導(dǎo)學(xué)生說出有關(guān)安全知識(shí)的內(nèi)容。同時(shí)也鍛煉學(xué)生的判斷能力。 出示各個(gè)家長(zhǎng)填寫的《暑假安全知識(shí)調(diào)查表》，挑選幾個(gè)家長(zhǎng)所寫的暑假安全知識(shí)，提問學(xué)生：可以這樣做嗎 ?不可以做這些事情嗎 ?運(yùn)用家長(zhǎng)的話語來助提高學(xué)生的興趣，讓學(xué)生更加認(rèn)真、投入地參與 活動(dòng)。 三、教師總結(jié)暑假里要注意的安全事項(xiàng)。 (1)如果回老家的小朋友，不能一個(gè)人或和小伙伴到河里去游泳。 (2)不能玩火、玩電、玩尖銳的物體。 (3)夏天的太陽毒辣，不能到太陽底下長(zhǎng)時(shí)間地玩，要保護(hù)自己的皮膚。 (4)吃冷飲時(shí)，不能一下子吃得太多，否則，會(huì)引起肚子痛，影響身體健康。 (5)吃西瓜時(shí)，要把瓜洗干凈，請(qǐng)爸爸媽媽切好西瓜，吃的時(shí)候不講話，以免瓜子嗆人，還要防止西瓜汗流到衣服上，另外，不可亂扔西瓜皮。 (6)自在家時(shí)不要讓陌生人進(jìn)來，不要告訴陌生人只有你一個(gè)人在家。 (7)出外與家人走散了，要懂得打電話 110 報(bào)警，不要跟陌生人走等。 四、請(qǐng)學(xué)生看安全圖片操作。每個(gè)學(xué)生一套安全圖片，請(qǐng)學(xué)生在正確的圖片上打上對(duì)號(hào)，錯(cuò)的圖片打上錯(cuò)號(hào)。 五、延伸活動(dòng)： 發(fā)給每個(gè)學(xué)生一本《暑假俱樂部》手冊(cè)，要求家長(zhǎng)在假期中合理安排學(xué)生的一日活動(dòng)，安排學(xué)生做手冊(cè)中的作業(yè)，并帶領(lǐng)學(xué)生去游泳、旅游等，豐富孩子的生活內(nèi)容。 活動(dòng)評(píng)價(jià)： 學(xué)生期待著暑假的到來，在談?wù)撌罴贂r(shí)做哪些事情時(shí)，孩子們都表現(xiàn)得興高采烈，很多學(xué)生都說要去游泳?？磥?，孩子們對(duì)水的喜愛非常之深。 學(xué)生的安全意識(shí)增強(qiáng)了很多，都能明顯 區(qū)分出哪些事情可以做，哪些事情不可以做。這是有關(guān)于平時(shí)的安全教育活動(dòng)開展得比較好。 小部分學(xué)生的普通話水平較低，表達(dá)能力較弱，要加強(qiáng)做好家長(zhǎng)的工作，要求家長(zhǎng)在家要多用普通話和孩子交流，助提高學(xué)生的普通話和語言表達(dá)能力。 中小學(xué)寒假安全教育教案【篇 14】 活動(dòng)目標(biāo)： 使學(xué)生了解寒假中應(yīng)注意的安全，增強(qiáng)學(xué)生的自我保護(hù)意識(shí)。 通過討論，激發(fā)學(xué)生向往過寒假的情感，教育學(xué)生愉快、合理地過寒假。 培養(yǎng)學(xué)生的表達(dá)能力和對(duì)事物的判斷能力。 活動(dòng)準(zhǔn)備： 圖片、錄像帶?！逗侔踩R(shí)調(diào)查表》 活動(dòng)過程： 一、談 話與討論： 教師：我們已經(jīng)學(xué)了好多安全知識(shí)，那么小朋友知道我們?cè)诩抑杏械氖虑榭梢宰?，有些事情我們千萬不能做，不然就會(huì)發(fā)生危險(xiǎn)，哪個(gè)小朋友知道家中存在的危險(xiǎn)有哪些 ?(激發(fā)學(xué)生對(duì)家中危險(xiǎn)的重視，初步對(duì)家中的危險(xiǎn)進(jìn)行了解：在家里，不能動(dòng)電源，要不然，就會(huì)被電到 。小孩不能動(dòng)刀，這樣，會(huì)被刀割傷 。不能在床上沙發(fā)上蹦跳，那樣容易摔倒，摔傷 ??) 除了家中的危險(xiǎn)，我們身邊和生活中還有許多危險(xiǎn)存在著，你知道的危險(xiǎn)有哪些 ?(學(xué)生討論：在班里，不能跑，要不然會(huì)摔倒 。在美工區(qū)，使用剪刀的時(shí)候如果不好好用，就會(huì)扎著別的小朋 友 。在盥洗室洗手時(shí)打鬧也不好 。戶外活動(dòng)時(shí)，有的小朋友在滑梯上推小朋友，就會(huì)把小朋友推倒 ?? 小朋友不能在馬路上玩 。馬路上有活動(dòng)的井蓋，小朋友走路的時(shí)候，一定要注意安全 。在外邊玩的時(shí)候，不跟陌生人走 。小朋友不能動(dòng)開水 ??) 二、使學(xué)生了解寒假的含義，豐富知識(shí)經(jīng)驗(yàn)，激發(fā)學(xué)生過寒假的興趣。 教師： 小朋友們，再過幾天我們學(xué)校就要放假了，這個(gè)假期叫做寒假。知道為什么嗎 ?啟發(fā)學(xué)生動(dòng)腦筋想問題。 學(xué)生七嘴八舌地說出自己不同的見解和想法。 教師總結(jié)寒假的含義。 三、組織學(xué)生討論怎樣安全、合理地過寒假，培養(yǎng)學(xué)生完 整的表達(dá)能力和想象、判斷能力。 教師引導(dǎo)學(xué)生： 寒假里你們想做些什么事情呢 ? 學(xué)生互相說出自己想做的或是喜歡做的事情。培養(yǎng)學(xué)生的 39。表達(dá)能力。 那么在寒假里，有哪些事情是不可以做的呢 ?引導(dǎo)學(xué)生說出有關(guān)安全知識(shí)的內(nèi)容。 四、教師總結(jié)寒假里要注意的安全事項(xiàng)。 寒假里要注意保暖，預(yù)防感冒。不吃生冷不干凈的東西。 不能玩火、放鞭炮、玩電、玩尖銳的物體。 冬天的天氣寒冷，不要到戶外長(zhǎng)時(shí)間地玩，要保護(hù)自己不被凍傷。 過春節(jié)時(shí)，好吃的東西很多，不能一下子吃得太多，否則會(huì)引起肚子痛，影響身體健康。 獨(dú)自在家時(shí)不要讓陌生人進(jìn)來，不跟陌生人走。不在家里亂翻亂動(dòng)?xùn)|西 出外與家人走散了，要懂得打電話 110 報(bào)警，不要跟陌生人走等。 五、請(qǐng)學(xué)生看安全錄像和圖片，判斷正確的與錯(cuò)誤的安全行為。 六、延伸活動(dòng)： 發(fā)給每個(gè)學(xué)生《寒假安全知識(shí)調(diào)查表》，要求家長(zhǎng)在假期中合理安排學(xué)生的一日活動(dòng)，豐富孩子的生活內(nèi)容，并做好監(jiān)督護(hù)理工作，填好調(diào)查表。 中小學(xué)寒假安全教育教案【篇 15】 活動(dòng)目標(biāo)： 通過活動(dòng)讓學(xué)生知道尖利、危險(xiǎn)的物品如使用 不當(dāng)會(huì)傷害身體 結(jié)合重點(diǎn)教育學(xué)生懂得一些基本的自我保護(hù)常識(shí)，對(duì)學(xué)生加強(qiáng)安全知識(shí)教育。 培養(yǎng)學(xué)生初步的處理突發(fā)事件的能力和初步的應(yīng)變能力。 活動(dòng)準(zhǔn)備： 學(xué)生平時(shí)能接觸到的尖里利物品，如筆、筷子、剪子、小刀、小樹枝等 故事《家里突然來了陌生人》，視頻欣賞《豬小弟最怕誰》 活動(dòng)過程： 介紹準(zhǔn)備好的 .一些尖利物品的名稱、形狀及用途。讓學(xué)生了解這些物品會(huì)給我們的生活帶來許多方便。 讓學(xué)生根據(jù)切身體會(huì)談尖利物品使用不當(dāng)時(shí)，會(huì)對(duì)人造成危害 (劃傷、割破等 )。 討論如何正確使用尖利物品，保護(hù)自己或 別人不受到傷害，學(xué)習(xí)正確使用筆、剪刀、筷子、等。 小結(jié)：在使用尖利物品時(shí)，不能將尖利的物品拿在手上隨意揮舞，也不能含著筷子、吸管或用小棒串著的食物追逐。尖利的物品用完后要及時(shí)收拾好。 (特別要提醒學(xué)生，他們年紀(jì)還小，有一些尖利的物品還不能使用，也不要去嘗試，更不能當(dāng)玩具玩。 ) 二、利用情境表演引導(dǎo)學(xué)生了解突發(fā)事件的處理辦法。 (1)讓學(xué)生看情境表演，學(xué)會(huì) 家里突然來了陌生人 的處理辦法。 當(dāng)你一個(gè)人在家里，有人敲門，如果這個(gè)人你不認(rèn)識(shí)，你該怎么辦 ?如果這個(gè)人是爸爸媽媽的朋友又該怎么辦 ? 教師小結(jié)：小朋友遇到有陌生人來，沒有先打開門，而是先問清來人是誰?，F(xiàn)在社會(huì)上有壞人，如不問清，很可能會(huì)讓壞人鉆空子，小朋友們也要當(dāng)心。對(duì)待爸爸媽媽的客人要禮貌熱情。 學(xué)生在沒有看護(hù)時(shí)應(yīng)該注意以下幾條： 不能從高處往下跳或從低處往上蹦。要告訴學(xué)生不爬樹、爬墻、爬窗臺(tái)。 不從樓梯扶手往下滑。推門時(shí)要推門框，不推玻璃，手不能放在門縫里。在家中手和頭不伸出窗外。 不能將玩具放入口、耳、鼻中，以免造成傷害等等。 對(duì)學(xué)生進(jìn)行防觸電教育，首先要告訴學(xué)生，不能隨便玩電器，不拉電線，不用剪刀剪電線，不用小刀刻 劃電線，不將鐵絲等插到電源插座里等等。 告訴學(xué)生，一旦發(fā)生觸電事故，不能用手去拉觸電的孩子，而應(yīng)及時(shí)切斷電源，或者用于燥的竹竿等不導(dǎo)電的東西挑開電線。