【正文】 亮、吐詞清晰，組織得端，示范準(zhǔn)確。教法要因地制宜，靈活多變。 抓好兩操及課外活動，促進(jìn)學(xué)生身體素質(zhì)全面發(fā)展。 積極配合學(xué)校組織學(xué)生開展各種形式的體育活動。 五、教學(xué)內(nèi)容及課時安排 第 1 周開學(xué)工作、制定教學(xué)計(jì)劃、器材準(zhǔn)備等 第 2— 5 周復(fù)習(xí)并純熟掌握第三套廣播體操 — 舞動青春 第 6— 9 周球類籃球單手肩上投籃和排球正面雙手傳接球 第 10— 14 周跑：耐久跑 200 米全程計(jì)時跑、彎道跑 跳躍：跳長繩、短繩 投擲：雙手從體前后拋實(shí)心球 游戲：猜猜誰是領(lǐng)頭羊、聽數(shù)抱團(tuán)、開火車 第 15— 18 周力量、柔韌性訓(xùn)練、俯臥撐、坐位體前屈 跳躍訓(xùn)練單雙腿連續(xù)跳 第 19 周溫習(xí)預(yù)備體育測驗(yàn) 第 20 周報送成績 高中體育教學(xué)工作計(jì)劃篇 8 高中是人生教育中最重要的時刻，在高中時刻，只要你努力學(xué)習(xí)，用功讀書，考上大學(xué)，那么你的人生轉(zhuǎn)折點(diǎn)就好了，開始慢慢的走向成功，實(shí)現(xiàn)自己的夢想。如果你不努力，讀書不用功，考不上大學(xué)，那你的人生很有可能是暗淡無光的，這是幾十年來的前輩總結(jié)出來的經(jīng)驗(yàn)，很少有人逃過這個經(jīng)驗(yàn)。 在高中學(xué)習(xí)中 ，文化課固然重要，可是身體素質(zhì)也是很重要的，這就是體育鍛煉和健康教育的問題了，所以說在高中的時候，體育和健康教學(xué)必須要實(shí)行下去。 根據(jù)這個思路，我制定了高一體育教學(xué)工作計(jì)劃： 一、教學(xué)目的要求 體育與健康課程模塊教學(xué)為學(xué)生提供了更廣泛的選擇余地。本學(xué)期教室教學(xué)力圖以多樣的教學(xué)方式，激發(fā)學(xué)生學(xué)習(xí)興趣，達(dá)到運(yùn)動參與的目的，提高學(xué)生科學(xué)鍛煉的主動性、自覺性與主動性，通過模塊、田徑模塊教學(xué)，使學(xué)生進(jìn)一步掌握二十四式太極拳及的基本技術(shù)與技能，增強(qiáng)體能，同時在運(yùn)動中培養(yǎng)學(xué)生堅(jiān)忍不拔的意志品質(zhì)和團(tuán)隊(duì)協(xié)作精神，學(xué)會自主、合 作與探究學(xué)習(xí)，形成運(yùn)動專長和技能，為終身體育打下堅(jiān)實(shí)的基礎(chǔ)，逐步形成健康的生活方法和優(yōu)良的思想品德。 二、教室學(xué)生情況分析 高一新生具有初步發(fā)現(xiàn)問題、分析問題與解決問題的能力 。在生理上，大部分學(xué)生進(jìn)入了生長發(fā)育的高峰，身體素質(zhì)有了明顯地提高，為進(jìn)一步學(xué)習(xí)提供了有力的條件 。在心理上，高一學(xué)生剛剛從初中進(jìn)來，心理還不成熟，控制情緒能力較弱，心理極不穩(wěn)定 。另外，她們雖然對高中體育具有極強(qiáng)的好奇心與新鮮感，但合作認(rèn)識與團(tuán)隊(duì)觀念較為薄弱。 三、教學(xué)具體措施： 利用室內(nèi)理論課，運(yùn)用多媒體教學(xué)技術(shù)，使學(xué)生掌握基本的理論知識、動作技能。 利用實(shí)踐課，使學(xué)生進(jìn)一步掌握運(yùn)動技術(shù)要點(diǎn)，形成運(yùn)動專長，培養(yǎng)終身體育認(rèn)識。 采用分組教學(xué)法，培養(yǎng)體育骨干。 加強(qiáng)思想品德教育，在教室教學(xué)中進(jìn)行德育教育的滲透。 主動開展豐富多彩的課外體育活動，提高學(xué)生運(yùn)動參與的主動性。 高中體育教學(xué)工作計(jì)劃篇 9 一、學(xué)情分析 ： 經(jīng)過五個學(xué)期的學(xué)習(xí)鍛煉，學(xué)生體質(zhì)有了一定的提高，但是很多 同學(xué)還是不能順利通過健康標(biāo)準(zhǔn)的考核，所以本學(xué)期在完成模塊教學(xué)的同時，繼續(xù)加強(qiáng)身體素質(zhì)的練習(xí)，重點(diǎn) 是男生的 “ 引體向上 ” 、女生的 “ 仰臥起坐 ” 和耐力跑兩個方面的內(nèi)容。以學(xué)校工作目標(biāo)為準(zhǔn)繩確立個人工作目標(biāo)和工作方案，具體如下。 二、工作目標(biāo) ： 加強(qiáng)教學(xué)大綱的鉆研，努力完成教學(xué)目標(biāo)，更好的拓展教材內(nèi)容，提高教學(xué)質(zhì)量。 加強(qiáng)自身的專業(yè)修養(yǎng)，提高教研能力、學(xué)習(xí)掌握先進(jìn)的教學(xué)策略、教學(xué)方法和評價方案，更好的提高課堂效率。 編制一堂高質(zhì)量的優(yōu)質(zhì)課或一篇原創(chuàng)論文。 組織好 “ 兩操一課 ” 和校內(nèi)外（包括市區(qū)兩級）體育活動，教研活動。 組織好體質(zhì)健康的測試和統(tǒng)計(jì)工作，寫出統(tǒng)計(jì)和。 搞好體育課和體育活動的 安全預(yù)案和應(yīng)急預(yù)案。 三、具體措施 ： 認(rèn)真學(xué)習(xí)教學(xué)大綱和教材，根據(jù)學(xué)校、學(xué)生實(shí)際情況制定選擇針對性強(qiáng)的教材內(nèi)容，高三主要是排球戰(zhàn)術(shù)和體操雙杠和支撐跳躍兩個模塊的學(xué)習(xí)。這兩個模塊對身體素質(zhì)的要求都較高，所以，每節(jié)課添加課課練的素質(zhì)練習(xí)，以便保證模塊學(xué)習(xí)的質(zhì)量和學(xué)生體質(zhì)健康水平的提高。 加強(qiáng)集體備課，充分發(fā)揮團(tuán)隊(duì)的力量，克服教學(xué)的重點(diǎn)和難點(diǎn)，特別是學(xué)生對體育活動興趣培養(yǎng)的問題。學(xué)生的興趣是體育課鍛煉效果的關(guān)鍵，也是學(xué)生自主鍛煉和自發(fā)參與的關(guān)鍵因素，對于該問題，要通過調(diào)查和研究，選擇學(xué)生感興趣的練習(xí)形式 ，評價方式以及認(rèn)同學(xué)生自主創(chuàng)新的有價值的練習(xí)方式、方法和評價方式。 通過外出學(xué)習(xí)和網(wǎng)絡(luò)資源，互相交流成功的經(jīng)驗(yàn)，學(xué)習(xí)先進(jìn)性強(qiáng)的教學(xué)理念和教學(xué)方法。積極參加市區(qū)組織的培訓(xùn)活動和教研活動，不斷提高教研水平、教學(xué)水平，更好的駕馭課堂，靈活的處理教學(xué)難點(diǎn)和突發(fā)情況，增加課堂的流暢性、生動性、活潑性。 加強(qiáng)雙基教學(xué)，提高學(xué)生對的掌握和運(yùn)用，掌握相關(guān)體育競賽的規(guī)則和競賽方法，培養(yǎng)學(xué)生參與的樂趣，調(diào)動學(xué)生的積極性。同時，讓學(xué)生了解相關(guān)運(yùn)動項(xiàng)目易發(fā)生的運(yùn)動創(chuàng)傷和運(yùn)動損傷，教育學(xué)生比賽前做好熱身活動，盡量避免運(yùn)動中出 現(xiàn)的意外創(chuàng)傷，做到安全運(yùn)動，快樂運(yùn)動。 組建業(yè)余訓(xùn)練隊(duì)和興趣小組，積極開展有意義的體育活動，參加市區(qū)舉辦的各種體育競賽，力爭取得優(yōu)異的成績，充分展示學(xué)生體質(zhì)的健康水平和對體育技能的掌握。 四、教學(xué)進(jìn)度 ： 排球模塊 1）第 2 周 — 第 5 周進(jìn)攻戰(zhàn)術(shù)的學(xué)習(xí)。 3 號位近體快球、 4 號位的進(jìn)攻、 2 號位的背飛； 2）第 6 周 — 第 9 周防守戰(zhàn)術(shù)的學(xué)習(xí)。中 1— 邊 1— 心跟進(jìn)； 體操模塊 1）第 10 周 — 第 14 周雙杠跳上 — 支撐擺動；前擺分腿坐前進(jìn)；前擺上；前擺下；后擺下； 2）第 15 周 — 第 18 周支撐跳躍側(cè)騰躍；蹲騰躍（屈腿騰躍）；分腿騰躍； 第 19— 20 周體能考核和技能考核； 五、活動計(jì)劃 4 月份校學(xué)生賽； 4 月份區(qū)中學(xué)生田徑運(yùn)動會； 5 月份區(qū)中學(xué)生籃球賽； 5 月份區(qū)中學(xué)生乒乓球賽； 6 月份市中學(xué)生田徑運(yùn)動會； 20__— 2— 22 高中體育教學(xué)工作計(jì)劃相關(guān)：