外研版一起第五冊(cè)module2unit2i’mwatchingtv-資料下載頁
2024-11-18 21:34本頁面
【導(dǎo)讀】培養(yǎng)學(xué)生在家中幫助父母做勞動(dòng)的意識(shí)及尊重孝敬長輩的思想品質(zhì)。習(xí)英語的興趣，使其感受在快樂中學(xué)習(xí)英語的情感體驗(yàn)。詞并配合歌詞表演出動(dòng)作。Unit1的課文，并且根據(jù)掛圖提示復(fù)述表演課文。學(xué)生的好奇心，然后同學(xué)們打開書學(xué)習(xí)課文。小組討論并回答問題。CD-ROM,學(xué)生逐句跟讀。小組分角色熟讀課文并分角色表演?；顒?dòng)1：教師做出跑的動(dòng)作，問學(xué)生WhatamIdoing?教授running,強(qiáng)調(diào)雙寫部分。教師利用前四個(gè)動(dòng)詞編出一個(gè)簡單的chant:do,doing,doingthehomework;eat，完成一個(gè)chant并寫下來。表現(xiàn)好的小組給與獎(jiǎng)勵(lì)。尾字母加ing，分別放入不同的三個(gè)小盒子里。教師及時(shí)訂正、總結(jié)。與學(xué)生一起邊做動(dòng)作邊回憶已經(jīng)學(xué)過的動(dòng)詞原型和分詞形式。跟隨磁帶讀課文5遍。
【正文】 取一張紙條，大聲讀出來，按照動(dòng)詞不同的變化規(guī)則分類：直接加 ing、去 e加 ing、雙寫尾字母加 ing，分別放入不同的三個(gè)小盒子里。教師及時(shí)訂正、總結(jié)。 Step 3 Summary 與學(xué)生一起邊做動(dòng)作邊回憶已經(jīng)學(xué)過的動(dòng)詞原型和分詞形式。 Step 4 Homework 跟隨磁帶讀課文 5遍。 Step 5 Blackboard design Module 2 Unit 2 I’m watching TV. What is he/she doing ? He/She is running.
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