華師大版歷史八下人民政權的鞏固word學案-資料下載頁
2024-11-18 18:25本頁面
【導讀】援朝；土地改革。（魏巍在他的文章中把中。國人民志愿軍戰(zhàn)士稱為是最可愛的人。它極大地增強了中華民族的。地主階級封建剝削的土地制度，實行農民的土地所有制。1952年底，土地改革完成。的工業(yè)化創(chuàng)造了條件。中國農民在兩千多年來所憧憬的“耕者有其田”的理想，終于在黨的領導下實現(xiàn)了，符合中國國情的農村包圍城市的道路。在中國兩千多年封建社會里，土地大多集中在地主手。因此，他們熱切期盼著“耕者有其田”，翻身當家作主人。獲得農民的支持，奪取了全國政權。國政權要想鞏固下來，特別需要這些農民的支持。食產量不斷增加，為國家的工業(yè)化建設準備了條件。于農民私人所有，尚未“建立土地的公有制”。展反腐敗斗爭等。5提醒學生預習下一課。
【正文】 ” 的理想。） 2 農民翻身后，對于 新中國人民政權的生存和發(fā)展起了什么作用？（起了鞏固的作用。因為農民的生產積極性大大提高，農村生產力獲得極大解放，農業(yè)生產迅速恢復和發(fā)展，糧食產量不斷增加，為國家的工業(yè)化建設準備了條件。） 練習鞏固 1 完成課本 13頁 “ 練一練 ” ：應選 C（那時農民對于分得的土地擁有支配權，土地歸于 農民私人所有，尚未 “ 建立土地的公有制 ” 。） 2 組織學生閱讀課本 14頁 “ 自由閱讀卡 ” ，了解新中國鞏固人民政權的措施還包括開展反腐敗斗爭等。 3完成《歷史填圖冊》各題。 4 以土地改革的歷史意義為題，展開 “ 接龍 ” 活動，加深理解記憶 |X|X|K] 5提醒學生預習 下一課 。 當堂檢測 : 同步聯(lián)系 教學反思 :
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