【導(dǎo)讀】形式和內(nèi)容,進(jìn)行中美文化的對比,進(jìn)一步增強(qiáng)學(xué)生對學(xué)校的熱愛。合并為第一課時“閱讀課”。“Introduction”了解美國中學(xué)學(xué)制、型圖”,進(jìn)行“信息轉(zhuǎn)換”,理解全文、復(fù)述意義?!敖虒W(xué)資源”,幫助學(xué)生解決字、詞、句等方面的問題。教學(xué)重點(diǎn)是句式“AsfarasI’mconcerned?,What’syour. 教學(xué)的方法不外乎“歸納法”、和“演繹法”。在外語教學(xué)環(huán)境中,一。然后模仿其語篇結(jié)構(gòu)、盡量運(yùn)用課文中學(xué)到的詞語、結(jié)構(gòu)和話題模式,介紹自己的理想高中生活。課本P24的“SPEAKING”和“EVERYDAYENGLISH”為“口語課”。學(xué)校生活進(jìn)行比較全面的對比,鼓勵不同意見,允許爭論。了解美國和中國的啦啦隊的情況。學(xué)生可在時間精力允許的情況下,利用閱覽室和多。解,擴(kuò)大視野,鞏固增加詞匯量和語言結(jié)構(gòu)。