【導(dǎo)讀】2020年7月14日印度南部泰米爾納德邦的一所中學(xué)發(fā)生火災(zāi),造成175名師生傷亡。其中絕大部分是女生,數(shù)名教師也在。個(gè)多小時(shí)被樸滅。人,受傷70余人。2020年5月27日凌晨4. 空氣中含有大量二氧化碳時(shí),人會(huì)感到缺氧,對(duì)人的呼吸道的粘膜和眼睛的角膜有刺激,可燃物質(zhì)的溫度降低到燃點(diǎn)以下,終止燃燒。隔離滅火法,就是將燃燒物體與附近的可燃物質(zhì)隔離或疏散。窒息滅火法,就是阻止空氣流入燃燒區(qū),或用不燃物質(zhì)沖淡。抑制滅火法,也稱(chēng)化學(xué)中斷法,就是使滅火劑參與到燃燒反。子或低活性游離基,使燃燒反應(yīng)停止。右手提著滅火器到現(xiàn)場(chǎng)。液體和易燃、可燃?xì)怏w火災(zāi),以及電器設(shè)備火災(zāi).由燃燒或熱解作用產(chǎn)生的全部物質(zhì),稱(chēng)為燃燒產(chǎn)物。這也是煙霧、高溫對(duì)人體的綜合危害。氧氣含量約為21%。發(fā)生火災(zāi)時(shí):二氧化碳增加到13%以上;困難、頭暈、咳嗽;超過(guò)5%時(shí),生命就有危險(xiǎn);達(dá)到20%時(shí),即可在短時(shí)間內(nèi)致人于死地。防止或減少吸入有毒煙氣,匍匐前進(jìn)。西,以引起消防救援人員的注意。