【導讀】下面的兩個v-t圖象中能看出哪些信息?圖和右圖有什么相似和不同的地方?個不同時刻的速度。物體的加速度怎樣變化?規(guī)定了一個為正方向時,另一個。而任何v-t圖象中也只有兩個速度方向,為什么v-t圖象只能反映直線運動的規(guī)律?速運動,求5s后汽車的速度。2在高速公路上,有時會發(fā)生“追尾”的事故:后面的汽車撞上前面的汽車。高速公路的最高車速限制值為120km/h。勻變速直線運動的v-t圖像是一條傾斜的直線。勻減速-速度隨時間均勻減小。
【總結】蘭州新區(qū)舟曲中學高一物理必修一《勻變速直線運動的速度與位移的關系》導學案編制人:馮彩蕓1勻變速直線運動的速度與位移的關系班級:高一()班姓名:寄語:我們不怕慢,就怕站;不怕學的不好
2025-11-12 01:20
【總結】勻變速直線運動的位移與速度的關系勻變速直線運動的位移與速度的關系2021attvx??0時221atx?位移與速度的關系!勻變速直線運動的位移與速度的關系問題1射擊時,燃氣膨脹推動彈頭加速運動。若把子彈在槍筒中的運動看做勻加速直線運動,設子彈的加速度a=5×105m/s2,槍
2025-05-12 18:07
【總結】2、位移公式:1、速度公式:v=v0+at勻變速直線運動規(guī)律:3、平均速度:的位移與速度的關系你身邊的高考專家例1:推動彈頭加速運動。若把子彈在槍筒中的運動看做勻加速直線運動,設子彈的加速度a=5×105m/s2,槍筒長x=,求子彈射出槍口時的速度。解:以子彈射出槍口時速度v方向為正
2025-11-01 23:50
【總結】第二章勻變速直線運動的研究4勻變速直線運動的速度與位移的關系高中物理·必修一·人教版目標定位勻變速直線運動的速度與位移的關系會推導勻變速直線運動的位移與速度的關系式v2-v=2ax,并能利用公式解決相關題目.掌握勻變速直線運動的兩個重要推論:平均速度和Δx=aT2,并能利用它們解決相
2025-11-10 18:21
【總結】勻變速直線運動的位移與速度的關系第二章勻變速直線運動的研究位移x與速度v的關系前面研究了勻變速直線運動的速度與時間的關系:位移與時間的關系:v=v0+at2021attvx+=今天研究:第二章勻變速直線運動的研究【例】
2025-11-09 07:22
【總結】知識回顧?:vt一、勻速直線運動(求位移的方法)二、勻變速直線運動tvtv1、a方向和v方向相同——加速運動2、a方向和v方向相反——減速運動v=v0+at勻變速直線運動的位移與時間的關系一、勻速直線運動的位移問題1:勻速直線運動的位移公式?在時間t內的位移:x=vt
2025-05-12 18:06
【總結】2、位移公式:2021attvx??1、速度公式:v=v0+at勻變速直線運動規(guī)律:3、平均速度:)(210vvv??位移與速度的關系例1:推動彈頭加速運動。若把子彈在槍筒中的運動看做勻加速直線運動,設子彈的加速度a=5×105m/s2,槍筒長x=,求子彈射出槍口時的速度。解:
【總結】勻變速直線運動的位移與速度的關系位移與速度的關系推導例1.推動彈頭加速運動。若把子彈在槍筒中的運動看做勻加速直線運動,設子彈的加速度a=5×105m/s2,槍筒長x=,求子彈射出槍口時的速度。800m/s推導:位移與速度關系例2.一輛汽車原來勻速行駛,速度是24m/s,從某時刻起以2m/s2的加速度勻加速行駛。從加速行駛開始行駛180m所需時間
2025-03-24 13:01
【總結】勻變速直線運動的位移與速度的關系【【【教教教學學學目目目標標標】】】1.推導并掌握勻變速直線運動的速度——位移公式:2202tas????;2.會靈活運用合適的公式解決實際的的問題?!尽尽局刂刂攸c點點難難難點點點】】】1.掌握勻變速直線運動的速度——位移公式;2.會靈活運用速度——位移
2025-11-30 01:02
【總結】課題《勻變速直線運動的速度與位移的關系》教案學科物理授課教師寇永鵬授課年級高一課時1課時教學內容分析,利用公式x=v0t+at2和v=v0+at推導出了位移與速度的關系:v2-v02=—時間關系、位移—時間關系、位移—,分析物理情景并畫出運動示意圖,選擇合適的公式進行求解,并培養(yǎng)學生規(guī)范書寫的習慣,解答后注意解題規(guī)律.學生情況分
2025-04-16 23:55
【總結】?速度規(guī)律:v=當V0=0時:v=?位移規(guī)律:x=當V0=0時:x=?平均速度:?vv0+atat2021att
2025-11-02 21:07
【總結】高中物理新課標教學設計勻變速直線運動的位移與速度的關系【學習者分析】學生在前兩節(jié)學習了速度與時間、位移與時間的關系,而這節(jié)課主要是學習位移與速度之間的關系,因此學生可以通過本身的數(shù)學知識消去兩個公式中的t而達到這節(jié)課的學習目的。學生運用知識解決實際問題的能力比較弱,雖然可以記住這三個公式,但是在實際物理情境中分析就不透徹。【教材分析】
2025-11-10 16:03
【總結】備課日期課堂類型備課累計課題§勻變速直線運動的速度與時間的關系教[來源:m]學[來源:]目[來源:Z§xx§]標[來源:Z§xx§]知識與技能[來源:學#科#網Z#X#X#
2025-11-30 10:11
【總結】12一?勻速直線運動的位移圖物體在時間t內的位移x=vt.,其v-t圖象是一條平行于時間軸的直線,其位移在數(shù)值上等于v-t圖線與對應的時間軸所包圍的矩形的面積.如圖2-3-1所示.3二?勻變速直線運動的位移圖v-t圖象中的表示:做勻變速直線運動的物體的位移對應著
2025-11-09 14:31
【總結】追擊與相遇問題一、解題思路討論追擊、相遇的問題,其實質就是分析討論兩物體在相同時間內能否到達相同的空間位置的問題。1、兩個關系:時間關系和位移關系2、一個條件:兩者速度相等兩者速度相等,往往是物體間能否追上,或兩者距離最大、最小的臨界條件,是分析判斷的切入點。(1)追擊