【正文】
種指令加工,,情景展開,討論/練習,教學過程,一,G73指令的基本格式以及參數(shù)定義,計算方法。(U、R),二,了解G73指令走刀軌跡。,三,利用G73成形車削固定循環(huán)指令對實體零件進行加工,并區(qū)別于G71指令,課堂小結(jié),將所學整理歸納列出要點,課后完成練習冊P51P56練習題,教學反思,從教材、學情、教法、學法及教學過程幾個方面說明了本節(jié)課“教什么”和“怎樣教”的所有內(nèi)容。在整個過程中我始終以‘教師為主導,學生為主體’,放手讓學生自主探索的學習,主動地參與到知識形成的整個思維過程 。學生興趣濃厚,積極參與。通過加工學生感興趣的零件轉(zhuǎn)化了學生的厭學情緒,從而達到預(yù)期的教學效果。,謝 謝,展示圖樣,枯燥的知識生動化,仿真演示,,謝謝觀看/歡迎下載,BY FAITH I MEAN A VISION OF GOOD ONE CHERISHES AND THE ENTHUSIASM THAT PUSHES ONE TO SEEK ITS FULFILLMENT REGARDLESS OF OBSTACLES. BY FAITH I BY FAIT