【導(dǎo)讀】世界“球王”貝利少年時(shí)曾經(jīng)歷過一次父。找學(xué)生分角色朗讀課文父親與貝利對(duì)話的內(nèi)容。人物的形象以及特點(diǎn)是靠恰當(dāng)?shù)拿鑼懻宫F(xiàn)出。認(rèn)識(shí)本文的中心意思。的超級(jí)球星,有“球王”之稱?!氨3帧?,寫出父親的。嚴(yán)兩方面對(duì)兒子進(jìn)行教育為重點(diǎn),選材、剪裁。伴的議論反襯父親的平靜和耐性。父親與貝利的談話為什么能使貝利從那一天起“沒有碰過香。父親發(fā)現(xiàn)貝利吸煙后,心境非常平靜:“他的聲音十分平。講清道理,給貝利以“自愛”的教育。他相信貝利,讓“貝