20xx粵教版高中物理選修3-2第三章認(rèn)識傳感器傳感器的原理-資料下載頁
2025-11-09 02:04本頁面
【導(dǎo)讀】高中物理·選修3-2·粵教版。學(xué)案1認(rèn)識傳感器傳感器的原理。學(xué)習(xí)目標(biāo)知識儲備學(xué)習(xí)探究典例精析自我檢測課堂小結(jié)。了解傳感器的概念和種類，知道將非電學(xué)量轉(zhuǎn)換成電學(xué)量的。知道常見敏感元件的工作原理.通過實驗了解溫度傳感器、光電傳感器的工作原理，感悟基。被測量工作原理能量傳遞方式。2．電學(xué)量光照導(dǎo)電。器如何“感受”非電學(xué)量，常見的“感受”方式有改變接入電路的電阻、電容等．。2．傳感器的組成：。按被測量進(jìn)行劃分，可分為傳感器、傳感器、位移傳感器、壓力傳感。于歐姆擋，再將電表的兩支表筆與負(fù)溫度系數(shù)的熱敏電阻RT的兩。答案由于酒精蒸發(fā)，熱敏電阻RT溫度降低，電阻值增大，指針將向左偏；用吹風(fēng)機(jī)將熱。當(dāng)把電壓表接在c、d兩點間，電壓表示數(shù)減小時，表示油量在減少.由熱敏電阻的I－U關(guān)系曲線可知，幾個因素，當(dāng)某一物理量發(fā)生變化時就能引起上述某個因素的變化，從而又可推出另一?；?；丙圖F變化能導(dǎo)致極板間距變化；丁
【正文】 知識儲備 學(xué)習(xí)探究 典例精析 自我檢測 課堂小結(jié) 學(xué)習(xí)目標(biāo) 知識儲備 學(xué)習(xí)探究 典例精析 自我檢測 課堂小結(jié) 1 ． ( 對電容式傳感器的認(rèn)識 ) ( 單選 ) 電容式傳感器是用來將各種非電信號轉(zhuǎn)變?yōu)殡娦盘柕难b 置，由于電容器的電容 C 取決于極板正對面積 S 、極板間距離 d 以及極板間的電介質(zhì)這 幾個因素，當(dāng)某一物理量發(fā)生變化時就能引起上述某個因素的變化，從而又可推出另一 物理量的值．如圖 7 所示是四種電容式傳感器的示意圖，關(guān)于這四種傳感器的作用，下 列說法 不正確． ． ．的是 ( ) 圖 7 學(xué)習(xí)目標(biāo) 知識儲備 學(xué)習(xí)探究 典例精析 自我檢測 課堂小結(jié) A ．甲圖的傳感器可以用來測量角度 B ．乙圖的傳感器可以用來測量液面高度 C ．丙圖的傳感器可以用來測量壓力 D ．丁圖的傳感器可以用來測量速度 學(xué)習(xí)目標(biāo) 知識儲備 學(xué)習(xí)探究 典例精析 自我檢測 課堂小結(jié) 解析 甲圖角度變化能導(dǎo)致極板正對面積變化；乙圖液面高度變化能導(dǎo)致極板正對面積變化；丙圖 F 變化能導(dǎo)致極板間距變化；丁圖中位置變化導(dǎo)致電介質(zhì)變化．所以，甲、乙、丙、丁分別是測角度、液面高度、壓力、位移的的元件．故選 D. 答案 D 2 . ( 對光敏電阻、熱敏電阻的認(rèn)識及電路分析 )（雙選） 如圖 8 所示電路中，電源電動勢為 E ，內(nèi)阻為 r ， R T 為負(fù)溫度系數(shù)熱敏電阻， R G 為光敏電阻，閉合開關(guān)后，小燈泡 L 正常發(fā)光，由于環(huán)境改變 ( 光照或溫度 ) ，發(fā)現(xiàn)小燈泡亮度變暗，則引起小燈泡變暗的原因可能是 ( ) A. 溫度不變，光照增強(qiáng) B. 溫度升高，光照不變 C. 溫度降低，光照增強(qiáng) D. 溫度升高，光照減弱 圖 8 AC 學(xué)習(xí)目標(biāo) 知識儲備 學(xué)習(xí)探究 典例精析 自我檢測 課堂小結(jié)
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