【導(dǎo)讀】本單元的核心是民族政策,在政治生活中起著重要的作用。民族地區(qū)的中學(xué)生,更需要學(xué)習(xí)和了解民族區(qū)域自治制度。這部分內(nèi)容,后面是本教材的宗教政策。情的選擇,具有顯著的優(yōu)越性。幫助學(xué)生在已有知識經(jīng)驗(yàn)基。礎(chǔ)上,獲取新知識及綜合運(yùn)用知識的能力。作交流的過程中,主動(dòng)構(gòu)建知識。治制度是我國的一大政治優(yōu)勢,使學(xué)生理解并擁護(hù)這一制度,進(jìn)而承擔(dān)起堅(jiān)持和完善這項(xiàng)制度的歷史責(zé)任。感受不夠具體,沒有這方面知識的積累和概括。《課程標(biāo)準(zhǔn)》指出:緊密聯(lián)系我國的實(shí)際,為基礎(chǔ),以學(xué)科知識為支撐的課程。激發(fā)興趣,活躍氣氛,促進(jìn)學(xué)生對知識的掌握。生在學(xué)習(xí)中解決問題,培養(yǎng)學(xué)生的團(tuán)結(jié)協(xié)作的精神。的方法,達(dá)到學(xué)以致用。民族矛盾、民族分裂。引發(fā)社會動(dòng)蕩和戰(zhàn)爭。國家和地區(qū)也都存在民族問題。節(jié)”等回族的傳統(tǒng)節(jié)日列入自治區(qū)的節(jié)假日。山供水工程建設(shè)情況。年10月通水,早日發(fā)揮效益。