牛津譯林版高中英語選修七unit3theworldonlineperiodⅳ課件-資料下載頁
2025-11-08 23:51本頁面
【導(dǎo)讀】1．理解課文，掌握本學(xué)案中所給出的詞匯并能熟練運(yùn)用。2．聽懂課文中所給出的聽力材料。出學(xué)生認(rèn)為合理的建議。4．掌握寫調(diào)查報(bào)告的方法。調(diào)查報(bào)告是高考作文中以及日常生活中常見的一種應(yīng)用文體。越快地找到你要找的東西，并且你就會更加見多識廣。他吃得越多就會變得越胖。二個(gè)“the＋比較級．..”相當(dāng)于主句。如果第二個(gè)“the＋比。用一般現(xiàn)在時(shí)代替一般將來時(shí)。句的情況隨著從句的情況而變化。有時(shí)可采用省略形式。考試成績就越好。研究時(shí)，必須謹(jǐn)記一些注意事項(xiàng)。無論我們在哪里，我們都應(yīng)該記住我們是中國人。記住你告訴我的話并不容易。我才不愿意整天晚上看電視呢！一旦她下決心做某事，什么也不能讓她改變主意。
【正文】 ② 不要在黑暗處看書，否則你會近視眼的。 【答案】 ① A f e w m i n u t es e a rl i e r ， a n d I co u l d h a v e seen t h e f a m o u s s ci ent i st . ② D o n 39。 t r ea d i n t h e d a rk ， o r y o u w i l l g et ne a r － s i g h t ed. 句型轉(zhuǎn)換 ( 用連詞 i f ) ③ L i st e n c a r e f u l l y ， a n d y o u 39。 l l u n d e r st a n d i t . ④ S t u d y h a r d ， o r / o t h e r w i s e y o u 39。 l l f a i l i n y o u r e x a m s. 【答案】 ③ I f y o u l i st en ca r e f u l l y ， y o u 39。 l l un d er st a n d i t . ④ I f y o u do n 39。 t st u d y ha rd ， y o u 39。 l l f a i l i n y o u r e x a m s. 單項(xiàng)填空 ⑤ Do e here on Monday， we， as planned， will take part in the gathering of AIDS prevention volunteers. A． then B． and C． therefore D． or 【 解析 】 考查 “ 祈使句＋ and＋陳述句 ” 。 句意：務(wù)必在周一來這里 ， 那樣我們就可以按計(jì)劃參加防艾滋病志愿者的集會了 。 祈使句相當(dāng)于 if引導(dǎo)的條件狀語從句 。 本題中 ，主句部分插入了 as planned。 【 答案 】 B 如何寫調(diào)查報(bào)告 調(diào)查報(bào)告的一般寫法： 先交代所調(diào)查問題的基本情況，點(diǎn)明調(diào)查的結(jié)論。 然后寫報(bào)告的內(nèi)容，要寫清事物的發(fā)生、發(fā)展過程及產(chǎn)生的影響、后果，可以按時(shí)間順序?qū)懀部梢园磫栴}性質(zhì)從不同側(cè)面來寫。 經(jīng)過對事實(shí)進(jìn)行分析，最后得出結(jié)論性意見。 當(dāng)寫調(diào)查報(bào)告時(shí) ， 要記住兩件主要的事情：一是要依據(jù)事實(shí)和數(shù)據(jù) ， 而非人們的看法；二是要支持所掌握的事實(shí) 。首先 ， 當(dāng)舉出一個(gè)事實(shí)的時(shí)候 ， 一定要說明我們是在何處找到的 ， 或者是誰說的 ， 如 “ 演講者說 ?? ” 或 “ 根據(jù)我們展示的圖表 ?? ” 。 如果表達(dá)的是自己的看法 ， 則必須說明這是自己的看法 ， 而不是事實(shí)；其次 ， 必須盡可能地寫出我們所掌握的相關(guān)且真實(shí)的信息 ， 這樣讀者就會了解所有的事實(shí) 。如果我們寫道： “ 60%的人更喜歡踢足球 ” ， 那么就要寫出我們是如何知道這一點(diǎn)的 ， 還要寫出我們相信這個(gè)事實(shí)的理由 ， 如 “ 這是對 100人的調(diào)查結(jié)果 ” 和 “ 他們說他們更喜歡足球 ， 是因?yàn)樗麄兡艿玫礁玫腻憻?” 。 常用句型有： The speaker said.../According to the statistics.../It was a survey of.../In my mind.../As is shown on Chart 2... 美國男孩 T o n y 跟隨父親來到中國，現(xiàn)在在中國一所高中就讀。他想知道班上的中國同學(xué)課外活動是如何安排的，于是他進(jìn)行了一番調(diào)查。假設(shè)你是他的同學(xué)，請你根據(jù)下面的調(diào)查報(bào)告談?wù)勀愕目捶ā? R e p o r t Activities Percentage Literature and arts 5% Reading reference books 52% Surfing the Inter 41% Other things 2% [思路點(diǎn)撥 ] 本類文章分三部分來寫 。 第一段說明對什么事情進(jìn)行調(diào)查報(bào)告；第二段對調(diào)查的信息進(jìn)行詳細(xì)說明；第三段發(fā)表個(gè)人對比事的觀點(diǎn)看法 。 [詞匯熱身 ] 1． 調(diào)查 2． 上網(wǎng) 3． 參考 4． 參加 5． 例如 6． 文學(xué)藝術(shù) 【 答案 】 the Inter ence part in as and arts [句式溫習(xí) ] 1． 我們花了兩個(gè)小時(shí)完成了這幅畫 。 We two hours this picture. 2． 他不但聰明還很用功 。 is he clever, he is hard－ working. 3． 不要沉溺于網(wǎng)絡(luò) 。 Don39。t the Inter. 【 答案 】 ； finishing only； but also 3.be addicted to [ 連句成篇 ] 【 參考范文 】 My classmate Tony has just done an investigation into students39。 after－ class activities. The investigation indicates that only about 5% of the students like literature and arts and 41% of the students like surfing the Inter because they want to find information and r% of the students spend their free time reading reference books on different subjects because they think those books can help them get good % of the students are interested in other activities. I think students should take part in all kinds of activities，such as reading something about literature and will not only be good for their health， but also increase their knowl Inter is of great help sometimes， but they shouldn39。t be addicted to it.
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