【導(dǎo)讀】的碰撞都可看成是完全彈性碰撞。都是不斷變化的,這就是雜亂無章的氣體分子熱運動。從總體上看氣體分子沿各個方向運動的機會均等,動的分子數(shù)是均等的。溫度越高,反映氣體分子熱運動的平均速率越大.之一,則壓強增大幾倍,即壓強與體積成反比。降低時,氣體壓強也減小。定的,要保持壓強不變,當(dāng)溫度升高時,可推出氣體體積一定減小。
【總結(jié)】問題探究基礎(chǔ)導(dǎo)學(xué)名師指點典例精析隨堂演練達標(biāo)訓(xùn)練工具第八章氣體欄目導(dǎo)引4.氣體熱現(xiàn)象的微觀意義問題探究基礎(chǔ)導(dǎo)學(xué)名師指點典例精析隨堂演練達標(biāo)訓(xùn)練工具第八章氣體欄目導(dǎo)引
2025-07-19 21:01
【總結(jié)】第八章氣體一.引入:思考題V如何變化??不一定如果T升高,P變大,V也可能大不一定,如果給自行車輪胎充氣,P增大,氣體并沒有變小.?控制變量法二、等溫變化:一定質(zhì)量的氣體溫度保持不變的狀態(tài)變化過程.(1)介紹實驗裝置(2)觀察實
2024-11-19 17:15
【總結(jié)】體熱現(xiàn)象的微觀意義課題第1課時計劃上課日期:教學(xué)目標(biāo)(1)能用氣體分子動理論解釋氣體壓強的微觀意義,并能知道氣體的壓強、溫度、體積與所對應(yīng)的微觀物理量間的相關(guān)聯(lián)系;(2)能用氣體分子動理論解釋三個氣體實驗定律。教學(xué)重難點氣體壓強的微觀意義是本節(jié)課的難點,因為它需要學(xué)生對微觀粒子復(fù)雜的運動狀態(tài)有豐富的想像力。教學(xué)流程\內(nèi)容\板書
2025-06-07 23:38
【總結(jié)】第九章物態(tài)和物態(tài)變化一、固體一、晶體和非晶體1.晶體:具有規(guī)則的幾何形狀.由此可知:(1)常見的晶體有:石英、云母、明礬、食鹽、硫酸銅、糖、味精等.(2)幾種常見晶體的規(guī)則外形:食鹽的晶體呈立方體形;明礬的晶體呈八面體形;石英的晶體中間是一個六棱柱,兩端
2024-11-17 15:39
【總結(jié)】第八章氣體3.理想氣體的狀態(tài)方程一.理想氣體假設(shè)這樣一種氣體,它在任何溫度和任何壓強下都能嚴(yán)格地遵循氣體實驗定律,我們把這樣的氣體叫做“理想氣體”。理想氣體具有以下特點:,不占有體積的剛性質(zhì)點.,除碰撞的瞬間外,分子之間以及分子和器壁之間都無相互作用力.,都是完
【總結(jié)】第八章氣體一.引入新課演示實驗:滴液瓶中裝有干燥的空氣,用涂有少量潤滑油的橡皮塞蓋住瓶口,把瓶子放入熱水中,會看到塞子飛出;把瓶子放在冰水混合物中,拔掉塞子時會比平時費力。一定質(zhì)量的氣體,保持體積不變,當(dāng)溫度升高時,氣體的壓強增大;當(dāng)溫度降低時,氣體的壓強減小。二.查理定律:一定質(zhì)
【總結(jié)】3理想氣體的狀態(tài)方程1課時目標(biāo)·導(dǎo)航課時目標(biāo)·導(dǎo)航4分層達標(biāo)·訓(xùn)練分層達標(biāo)·訓(xùn)練2課前感知·預(yù)習(xí)課前感知·預(yù)習(xí)3課堂導(dǎo)學(xué)·探究課堂導(dǎo)學(xué)·探究,并知道實際氣體在什么情況下可以看成理想氣體。。,并能應(yīng)用方程解決實際問
2024-11-17 22:44
【總結(jié)】一、選擇題1.一個氣泡由湖面下20m深處上升到湖面下10m深處,它的體積約變?yōu)樵瓉淼捏w積的(溫度不變,水的密度為×103kg/m3,g取10m/s2)()A.3倍B.2倍C.D.倍2.一個開口玻璃瓶內(nèi)有空氣,
2024-11-28 20:05
【總結(jié)】氣體熱運動的微觀意義氣體熱現(xiàn)象的微觀意義學(xué)生預(yù)習(xí)自學(xué)氣體分子運動的特點1、分子間的距離氣體分子間距離大約是分子直徑的左右,距離較大,分子間作用力很弱,通常認(rèn)為氣體分子除了相互碰撞或跟器壁碰撞外,不受力而作運動。10倍無規(guī)則的2、分子的運動(1)分子間頻繁
2024-11-23 11:04
【總結(jié)】二、分子的熱運動一、擴散現(xiàn)象1.?dāng)U散:不同物質(zhì)相互接觸時彼此進入對方的現(xiàn)象叫做擴散.2.?dāng)U散現(xiàn)象隨溫度的升高而日趨明顯.3.?dāng)U散現(xiàn)象在氣體、液體、固體中都能發(fā)生.4.?dāng)U散現(xiàn)象直接說明了組成物體的分子總是不停地做無規(guī)則運動.二、布朗運動1.布朗運動:懸浮在液體中的固體微粒永不停
【總結(jié)】杯子中盛有正在熔化的0℃的冰水混合物,若將其移至0℃的房間,冰和水質(zhì)量各怎樣變化?說說其中的道理.思考:初中階段學(xué)習(xí)的熱傳遞方向是怎樣的?若兩個接觸物體間沒有發(fā)生熱傳遞.這兩個物體一定具有怎樣的共性?課前思考:4.溫度和溫標(biāo)一、平衡態(tài)與狀態(tài)參量1、系統(tǒng):物理學(xué)中,把所研究的對象稱
2024-11-17 22:43
【總結(jié)】液體液體的微觀結(jié)構(gòu)?液體有一定的體積,不易被壓縮,這一特點跟固體—樣;另一方面又像氣體,沒有一定的形狀,具有流動性。?液體的分子間距離大約為r0,相互作用較強,液體分子的熱運動主要表現(xiàn)為在平衡位置附近做微小的振動,這一點跟固體分子的運動情況類似。但液體分子沒有固定的平衡位置,它們在某一平衡位置附近振動一小段時間后,又轉(zhuǎn)到另一個平衡位置
2024-11-19 17:13
【總結(jié)】液體液體的微觀結(jié)構(gòu)?液體有一定的體積,不易被壓縮,這一特點跟固體—樣;另一方面又像氣體,沒有一定的形狀,具有流動性。?液體的分子間距離大約為r0,相互作用較強,液體分子的熱運動主要表現(xiàn)為在平衡位置附近做微小的振動,這一點跟固體分子的運動情況類似。但液體分子沒有固定的平衡位置,它們在某一平衡位置附近振動一小段時間后,又轉(zhuǎn)到另一個
【總結(jié)】2氣體的等容變化和等壓變化1課時目標(biāo)·導(dǎo)航課時目標(biāo)·導(dǎo)航4分層達標(biāo)·訓(xùn)練分層達標(biāo)·訓(xùn)練2課前感知·預(yù)習(xí)課前感知·預(yù)習(xí)3課堂導(dǎo)學(xué)·探究課堂導(dǎo)學(xué)·探究,知道查理定律的內(nèi)容和公式。p-T圖象及其物理意義。,知道蓋—呂薩克定律的內(nèi)容和公
【總結(jié)】(時間60分鐘,滿分100分)1.(8分)(1)如圖1所示,把一塊潔凈的玻璃板吊在橡皮筋下端,使玻璃板水平接觸水面.如果你想使玻璃板離開水面,必須用比玻璃板重力________的拉力向上拉橡皮筋,原因是水分子和玻璃的分子間存在________________________作用.(2)往一杯清水中滴入一滴紅墨水,一段時間后,整杯水都變成了
2024-11-28 05:45