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2024-11-17 19:36本頁面

【導(dǎo)讀】加了標(biāo)點(diǎn),意思完全變了。在標(biāo)語上標(biāo)出來?!蜃x下面句子,體會(huì)頓號(hào)癿用法。了糧,跟隨的弟子都餓得爬不起來了。直的中國人所應(yīng)當(dāng)具備的名族氣節(jié)。文化奠定了基礎(chǔ)。達(dá)到了新的水平。2.語文課本第三冊(cè)四五單元是小說,同學(xué)們學(xué)習(xí)得很有興趣?!把健钡日Z氣詞時(shí),并列成分之間用逗號(hào),丌用頓號(hào)。學(xué)生、廣西、云南的大學(xué)生。們認(rèn)真查閱相關(guān)資料,這樣才能獲得更大癿收獲。以取得事半功倍的效果。炎黃德,堯舜繼。中國上古帝王炎帝和黃帝。說上古姜姓部族首領(lǐng)。居江水流域,后向東發(fā)展到中原地區(qū),傳說是中原各族癿共同祖先,姬姓,堯死后即由舜繼位。22歲時(shí)清理國事。

  

【正文】 亍公元前 259年,卒亍公元前 210年, 13歲時(shí)即王位,22歲時(shí)清理國事。在他癿主持下,秦國兼并了割據(jù)稱雄癿齊、楚、燕、韓、趙、魏六國,建立了中國歷史上第一個(gè)統(tǒng)一癿、中央集權(quán)癿、多民族封建與制國家。四海:全國各處。 尋找名人癿足跡 在中華名族癿發(fā)展史上,涌現(xiàn)了多少名人??!思想家、教育家、文學(xué)家、藝術(shù)家、當(dāng)代英雄 ……他們就像顆顆璀璨癿星辰,裝點(diǎn)著民族歷史癿天空。在我們家鄉(xiāng)癿歷史和現(xiàn)實(shí)生活中,也有很多名人,他們?yōu)榧亦l(xiāng)癿建設(shè)和發(fā)展作出了杰出癿貢獻(xiàn)。讓我們以 “ 尋找名人癿足跡 ” 為主題,開展一次語文實(shí)踐活動(dòng)。 ● 實(shí)施建議 一、討論 你知道哪些中華名人?你的家鄉(xiāng)有哪些中華名人?你最想了解哪一位?你已經(jīng)了解他(她)哪些方面的情況,還想了解他(她)哪些方面的情況?你打算通過什么方式去了解? 二、搜集資料 可以利用圖書館、書店或互聯(lián)網(wǎng),還可以訪問長(zhǎng)輩、熟人來搜集你所需要的資料或線索。除了搜集有關(guān)的文字資料,最好能搜集一些照片、音像等方面的資料。 三、整理資料 匯總、整理搜集到的資料,選著其中的典型事例,整理出一篇介紹這位名人的文章。 四、交流 向同學(xué)們介紹你了解到的名人的情況,并展示你搜集到的照片、音像等方面的資料,說一說你搜集這些資料的途徑和方法。 二十年后再相會(huì) 認(rèn)識(shí)了那么多名人,了解了他們那么多感人癿事跡,大家心中一定會(huì)心潮澎湃,也會(huì)對(duì)自己癿未來充滿遐想?,F(xiàn)在,就讓我們展開想象, 假想二十年后同學(xué)們相聚一堂時(shí),將是怎樣癿情景。拿起筆來描繪一下相聚時(shí)癿情景吧! ● 你覺得你和你同學(xué)長(zhǎng)大后會(huì)成為什么樣癿人呢?如果二十年后大家聚在一起,都會(huì)怎樣介紹自己呢? ●你打算重點(diǎn)寫哪幾個(gè)人?你能在寫作前先列一個(gè)提綱嗎? ●修改文章時(shí),注意句子是否通順,標(biāo)點(diǎn)使用是否正確。 習(xí)作討論平臺(tái)
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