【正文】 F： 功能故障發(fā)生點(diǎn) 以可靠性為中心的維修 ? 例：滾動(dòng)軸承同一故障模式在功能故障前 的不同潛在故障點(diǎn) 劣化起始點(diǎn) 振動(dòng)分析潛在故障點(diǎn) A P1 P2 油液分析潛在故障點(diǎn) P3 噪聲分析潛在故障點(diǎn) P4 手摸發(fā)熱潛在故障點(diǎn) F 功能故障點(diǎn) P1’ P2’ P3’ P4’ F’ 時(shí)間 t 以可靠性為中心的維修 設(shè)計(jì)研制部門 可靠性 依據(jù)同類型設(shè)備維修大綱 無(wú)維修設(shè)計(jì) 可維修性 設(shè)計(jì)、制造、材料、試驗(yàn)數(shù)據(jù) 思想 早期類似設(shè)備 初始預(yù)防性 類似型號(hào)設(shè)備 維修大綱 維修大綱 維修經(jīng)驗(yàn) 使用維修部門 依據(jù)設(shè)備使用工況條件，設(shè)備負(fù)荷 和故障實(shí)況、后果、修復(fù)經(jīng)驗(yàn)修訂 新工作環(huán)境 新故障模式及后果 成熟預(yù)防性維修大綱 TPM—— 全面生產(chǎn)維護(hù) ? TPM是以設(shè)備綜合效率為目標(biāo)，以設(shè)備時(shí)間、空間全系統(tǒng)為載體，全體人員參與為基礎(chǔ)的設(shè)備保養(yǎng)、維修體制 TPM在設(shè)備維護(hù)體制中的定位 企業(yè)設(shè)備維護(hù)體制 TPM 全系統(tǒng) 現(xiàn)場(chǎng)設(shè)備管理 生產(chǎn)維修體制 清潔 點(diǎn)檢 保養(yǎng) 潤(rùn)滑 預(yù)防 事后 改善 維修 自主維修 維修 維修 維修 預(yù)防 如果設(shè)備是人體， TPM 是： 設(shè)備（人體） 手段： TPM 維修 相當(dāng)于人的： 自我保健 手術(shù)治療 達(dá)到目的： 增加免疫力 驅(qū)除疾病 設(shè)備目標(biāo)： 保持基本狀態(tài)零故障 修復(fù)故障 四 TPM的五大支柱 和三個(gè)“ 全” 最高設(shè)備 全 系 統(tǒng) 所有部門 從領(lǐng)導(dǎo)到 小組活動(dòng) 綜合效率 預(yù)防維修 全體參加 每個(gè)員工 動(dòng)機(jī)管理 TPM五大支柱里的 三個(gè)“ 全” ? 全效率是目標(biāo) 全效率 ? 全系統(tǒng)是載體 全 系 統(tǒng) ? 全員是基礎(chǔ) 全 員 TPM的 5S活動(dòng) ? 整理：取舍分開(kāi)，取留舍棄； ? 整頓：條理擺放，取用快捷； ? 清掃：清掃垃圾，不留污物； ? 清潔：清除污染，美化環(huán)境； ? 素養(yǎng)：形成制度，養(yǎng)成習(xí)慣。 TPM的 5個(gè) S之間的關(guān)系 企業(yè) 核心是 整理 整頓 素 養(yǎng) 素養(yǎng) 清掃 清潔 文化 TPM的自主維修漸進(jìn)過(guò)程 自 主 管 理 的 深 入 整 理 整 頓 規(guī) 范 化 自 主 點(diǎn) 檢 總 點(diǎn) 檢 臨時(shí)基準(zhǔn)與規(guī)范的編制 對(duì)問(wèn)題根源的攻關(guān)對(duì)策 初 始 清 潔 人的可靠性 對(duì)設(shè)備管理影響的研究 ? 統(tǒng)計(jì)表明： 30％－ 80％ 的設(shè)備故障與事故和人為失誤有關(guān)！ ? 把人看成系統(tǒng)中的一個(gè)部件。 材料 人 （系統(tǒng)中的部件） 使 監(jiān) 用 視 設(shè) 備 輸出 人的可靠性 對(duì)設(shè)備管理影響的研究 ? SRK模型（ Jens Rasmussen） 人的行為分為三類 （駕駛汽車為例） * 以技藝為基礎(chǔ)的行為 （司機(jī)換檔） * 以規(guī)則為基礎(chǔ)的行為 （遵守交通規(guī)則） * 以知識(shí)為基礎(chǔ)的行為 （尋求最佳路線） 人的可靠性 對(duì)設(shè)備管理影響的研究 ? 人腦處理問(wèn)題能力 102比特 /秒 信息輸入 信息處理 信息輸出 視覺(jué) 技能 語(yǔ)言 聽(tīng)覺(jué) 規(guī)則 動(dòng)作 其它（感知） 知識(shí) 表情 109比特 /秒 102比特 /秒 107比特 /秒 失誤： 忽略，忘記，太早，太晚，太多，太少 人的可靠性 對(duì)設(shè)備管理影響的研究 ? 人類失誤分層模型 分類 表現(xiàn) 心理原因 失誤 無(wú)意識(shí) 滑過(guò) 沒(méi)注意 不正確 潛意識(shí)中的錯(cuò)誤習(xí)慣 漏掉 忘記 有意識(shí) 錯(cuò)誤 規(guī)則性錯(cuò)誤 知識(shí)性錯(cuò)誤 技藝性失誤 破壞 故意 人的可靠性對(duì)設(shè)備管理影響的研究 ? 實(shí)踐證明： 80％的人為失誤是管理 不善造成的 成也管理，敗也管理 * 組織結(jié)構(gòu)不合理； * 工作劃分不科學(xué)； * 定置化、目視化、規(guī)范化現(xiàn)場(chǎng)管理不善； 沒(méi)有： 讓容易發(fā)生的失誤很難發(fā)生； 讓很難做好的事情易于實(shí)現(xiàn)； * 員工培訓(xùn)不夠； * 企業(yè)文化，員工愿景，心智模式不良 結(jié)論： 設(shè)備可靠性 人的可靠性 從管理做起 設(shè)備管理是企業(yè)文化的一部分 ? 世界級(jí)維修的概念 World Class 世界級(jí)企業(yè) Manufacturer World Class 世界級(jí)維修 Maintenance 維修在世界范圍 維修已不再局限 新的維修管理已 互相滲透，已失 于維修，它已成 不限于組織和行 去明顯國(guó)界，全 為生產(chǎn)、質(zhì)量、 為的變更，而應(yīng) 球社會(huì)化維修成 安全與環(huán)保的綜 該是意識(shí)和文化 為歷史的必然。 和。 的變革。 設(shè)備管理的系統(tǒng)思考 ? 木桶效應(yīng) 長(zhǎng)板效應(yīng) 短板效應(yīng) 疏板效應(yīng) 尋短策略 演講完畢，謝謝觀看！