【導(dǎo)讀】的垃圾并匯總、分類。你知道這四種標(biāo)志分別代表哪種垃圾嗎?欣賞美術(shù)課本第43頁、44頁學(xué)生作品。材料的連接使用了哪些方法?用圖釘固定眼睛,奇的垃圾機器人,變成有用的寶貝!美觀、有創(chuàng)意的垃圾處理器。環(huán)境,從點滴做起!1噸易拉罐=20噸鋁礦……
【總結(jié)】第13課活字印刷(第一課時)活字印刷2020年北京奧運會開幕式?2020年北京奧運會開幕式北宋沈括著作《夢溪筆談》活字印刷的發(fā)明時間:北宋(公元11世紀(jì))人物:畢升優(yōu)點:經(jīng)濟、
2024-11-17 09:06
【總結(jié)】第8課我家的廚房(第一課時)老廚房的廚具顏文樑(1893—1988)油畫家、美術(shù)教育家,江蘇蘇州人。1929年色粉畫《廚房》獲法國春季沙龍榮譽獎。用自己喜歡的繪畫材料和表現(xiàn)方式來畫一畫我家的廚房。(可以是表現(xiàn)廚房的一角
2024-11-17 13:50
【總結(jié)】“鳥巢”英國館以色列館相似聯(lián)想:把形狀、結(jié)構(gòu)相似的事物進行聯(lián)想。新城小學(xué)陳榮怎樣能使我們的聯(lián)想更加豐富?對圖形進行變形對圖形進行夸張多角度想象,尋找靈感,才能充分發(fā)揮想象思維和創(chuàng)造力。對圖形
2024-11-17 00:20
【總結(jié)】湘版美術(shù)三年級下冊《端午節(jié)》
2024-11-17 00:27
【總結(jié)】?銀鎏金嵌琺瑯硯盒這個硯盒有什么美感?A、色彩艷麗C、實用性強B、造型獨特青玉六蜻蜓環(huán)耳雙聯(lián)洗思考:這個雙聯(lián)洗美在什么地方?A、造型簡潔而別致B、實用性強C、色彩簡潔彩繪透雕六角形食盒17世紀(jì)日本食盒為什么
2024-12-11 16:03
【總結(jié)】人民美術(shù)出版社義務(wù)教育教科書第二冊第17課介紹步驟各種小魚故事為自動播放,請不要點擊鼠標(biāo)橢圓形菱形圓形半圓形請觀察花紋圓圈彎曲的直線曲線菱形你還見過什么樣的小魚?請你說
2024-11-17 20:12
【總結(jié)】小琪琪12/24/2020《添畫》《草原》《故宮角樓》同學(xué)們,你們能像琪琪一樣,介紹一下自己的風(fēng)景圖片嗎?這么美的風(fēng)景能去游覽一番該多好啊!看看書,想想同學(xué)們是怎樣走進圖片的?《添畫》看一看:人們在海邊做什么?想一想:你想在海邊做什么?看
2024-11-17 09:05
【總結(jié)】第6課我們愛勞動王文彬??你從哪些方面看出來的??紙版畫種類:KT板(吹塑紙)油印版畫KT板(吹塑紙)粉印版畫紙板粘貼油印版畫
2024-12-11 03:46
【總結(jié)】草莓田里采摘忙!水邊垂釣歡樂多說一說:你都看到些什么?他們都在干什么?交流探究?要求:?1、自學(xué)教材P41頁范圖。?2、小組合作探究人物動態(tài)的表現(xiàn)方法。
2024-12-11 04:00
【總結(jié)】第19課南宋官窯南宋官窯比一比:你能說一說這些器皿的獨特之處嗎?小組合作學(xué)習(xí)任務(wù)單1作品1作品2作品3一、說一說你能說說三件作品與眾不同的地方嗎?(釉色、外
【總結(jié)】中小學(xué)課件南宋官窯宋代(北宋960-1126,南宋1127-1280年)是我國陶瓷業(yè)發(fā)展史上的一個輝煌的時代。江南一帶由于其富庶的地理條件和以外貿(mào)易的發(fā)展,已形成商業(yè)繁榮、人口密集的城市。臨安(今杭州),是當(dāng)時政治、文化、經(jīng)濟的中心,又是最大的消費城市。還有明州(今寧波)、越州(今紹興)、溫州、婺州(今金年)、處州(今麗水)等地,
【總結(jié)】規(guī)則的扇形,動物形象,草隱蔽,美化,裝飾頭部……你還在哪些地方見過頭飾?民族頭飾傣族民族頭飾滿族民族頭飾蒙古族民族頭飾苗族民族頭飾維吾爾族民族頭飾彝族舞臺頭飾現(xiàn)代頭飾外國頭飾外國頭飾我知道!看一
2024-11-17 13:42
【總結(jié)】有這樣一群人,生活在這樣的環(huán)境。他們有一個小小的心愿想擁有一個美觀實用的新書包大浪愛義學(xué)校劉南山探究:設(shè)計一個書包,包括哪些方面?總結(jié):好看(色彩、圖案、材料)實用(尺寸、功能)?你想為這群山區(qū)的小朋友設(shè)計一個怎樣的書包?小組
【總結(jié)】山水畫義務(wù)教育教科書·美術(shù)五年級下冊第15課感悟意境初識山水神游物外欣賞水墨動畫視頻孤寂野逸悠然恬靜氣勢磅礴意境意境是山水畫的靈魂,對意境的創(chuàng)造是山水畫家畢生追求的藝術(shù)境界。請你說一說,這些作品給你什么感受?濃墨重墨清墨我們學(xué)習(xí)了
【總結(jié)】教學(xué)目標(biāo)?知識性目標(biāo):了解古代盾牌的知識,并嘗試用鬼怪、猛獸圖形設(shè)計一個盾牌,表現(xiàn)出盾牌的威武感。?情感性目標(biāo):通過學(xué)習(xí),使學(xué)生感受古代人民的勇敢和智慧,激發(fā)學(xué)生積極參與文化傳承的熱情。?能力性目標(biāo):學(xué)習(xí)盾牌的裝飾手法,培養(yǎng)學(xué)生的觀察力、動手能力、合作精神及創(chuàng)新精神。威武的盾牌秦朝的青銅盾牌元代士兵
2024-12-13 15:44