【導(dǎo)讀】情分析四、切入點(diǎn)和教學(xué)手。段設(shè)計五、教學(xué)環(huán)節(jié)與過程。生的地理思維和空間概念的開始。地理課程的重點(diǎn)又是難點(diǎn),學(xué)好本。節(jié)可以為以后地理課的學(xué)習(xí)打下良。了解現(xiàn)象理解規(guī)律和成因。境的形成和變化的。對人類活動的影響。學(xué)效果(一)知識目標(biāo)了解地球自轉(zhuǎn)的繞轉(zhuǎn)中心、方向、周期和速度等特征。增強(qiáng)地理空間思維能力和想象力,培。養(yǎng)實(shí)際操作和動手能力,培養(yǎng)收集、整理、趣,初步養(yǎng)成求真、求實(shí)的科學(xué)態(tài)度和樹立。辯證的唯物主義宇宙觀。通過讀圖、繪圖活動,培養(yǎng)地理審美情趣。太陽日和恒星日的區(qū)別。地球自轉(zhuǎn)線速度和角速度隨緯。以四人小組為單位,分發(fā)小型地球。和兩極俯視圖并標(biāo)注自轉(zhuǎn)軸及自轉(zhuǎn)方向。除兩極點(diǎn)外,各地均。自赤道向兩極遞減,第二課時《地球自轉(zhuǎn)的地理意