spc如何應(yīng)用基本統(tǒng)計(jì)工具培訓(xùn)課件-資料下載頁
2025-02-18 21:01本頁面
【正文】 清潔線路 焊料缺乏訓(xùn)練責(zé)任心差焊料應(yīng)用焊嘴應(yīng)用 S P C如何繪制魚骨圖步驟 4：確認(rèn)最有可能的原因33% 線路中斷機(jī)械物料人 方法燈光噪音裝備電纜裝配新操作者電纜夾位大小溫度混合物清潔線路 焊料缺乏訓(xùn)練責(zé)任心差焊料應(yīng)用焊嘴應(yīng)用 S P C如何繪制魚骨圖步驟 5：優(yōu)先討論最有可能 /最易證明的原因步驟 6：采取矯正措施步驟 7：用試驗(yàn)證明 S P C因果分析圖的種類 S P C多變圖多變圖是用圖表來顯示變異的類別，使你能確認(rèn)主要問題 /主要原因。它以生產(chǎn)工序資料為依據(jù)，把變異原因范圍縮小，找出造成缺陷的主要變異原因。多變圖的優(yōu)點(diǎn)：? 多變異分析程序，使你能很迅速把大量生產(chǎn)工序變數(shù)減少到只有幾類可能原因，以便在有計(jì)劃實(shí)驗(yàn)中作深入調(diào)查，或找出相互的關(guān)系。? 它協(xié)助你指出未知原因及確認(rèn)不受管制的變數(shù)，而無須逐一對變數(shù)進(jìn)行試驗(yàn)。? 我們可能以有系統(tǒng)方法分析小量的可找到原因的因素所引致的大非隨機(jī)變數(shù)。 S P C何時(shí)使用多變圖繪制柏拉圖確認(rèn)主要問題 原因是否明顯？繪制因果圖確認(rèn)可能原因主因是否明顯？繪制多變圖主因是否明顯？設(shè)計(jì)實(shí)驗(yàn)解決它不明顯明顯不明顯明顯解決它解決它明顯不明顯 S P C三大變異類別位置變異：描述產(chǎn)品位置的變異，稱為位置變異。位置變異包括：? 一單位內(nèi)的變異， 如：一復(fù)印機(jī)在一頁紙上印字深淺的變異? 位置間的變異， 如：手表表面刻度的不一致。? 位置的變異或在每一批放入工序的位置變異， 如： 烤漆時(shí)因烤箱不同位置溫度不同而產(chǎn)生的產(chǎn)品不同位置的烤漆質(zhì)量不一 壓模時(shí)因不同模號的差異而造成的產(chǎn)品的變異。? 機(jī)械與機(jī)械間的變異， 如：貼件時(shí)因不同的吸嘴而造成不同元件貼片質(zhì)量的差異。? 工廠與工廠間的變異。 S P C三大變異類別循環(huán)變異：循環(huán)變異是與生產(chǎn)工序循環(huán)有關(guān)的變異，產(chǎn)品循環(huán)移動(dòng)包括：? 連續(xù)件數(shù)間的變異? 各組產(chǎn)品間的變異? 批與批之間的變異 S P C三大變異類別時(shí)間變異：時(shí)間變異是預(yù)先決定一定時(shí)間內(nèi)所發(fā)生的變異。這時(shí)間并不相應(yīng)于工序循環(huán)時(shí)間，而是由你自己根據(jù)對工序的了解來決定時(shí)間間隔?？梢赃x擇的時(shí)間間隔有：? 小時(shí)與小時(shí)之間? 班次與班次之間? 日與日之間? 周與周之間? 月與月之間 S P C確認(rèn)變異類別 S P C實(shí)例練習(xí) S P C控制圖 S P C控制圖 S P C控制圖 S P C謝謝觀看 /歡迎下載BY FAITH I MEAN A VISION OF GOOD ONE CHERISHES AND THE ENTHUSIASM THAT PUSHES ONE TO SEEK ITS FULFILLMENT REGARDLESS OF OBSTACLES. BY FAITH I BY FAI
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