轉(zhuǎn)變育人方式---提升教育品質(zhì)(ppt49頁)-資料下載頁
2025-02-18 02:39本頁面
【正文】 以學(xué)生發(fā)展為本的新型教學(xué)關(guān)系 創(chuàng)新教學(xué)手段： 現(xiàn)代信息技術(shù)與教育教學(xué)融合創(chuàng)新，實(shí)現(xiàn)教學(xué)規(guī)?；蛡€(gè)性化相統(tǒng)一 ?關(guān)注未來教育 “ 為未知而教，為未來而學(xué) ” 以學(xué)生發(fā)展為本的新型教學(xué)關(guān)系 改革學(xué)生評(píng)價(jià)方式： 關(guān)注學(xué)生品德修養(yǎng)、學(xué)習(xí)進(jìn)步、全面發(fā)展、健康成長(zhǎng)， 突出能力導(dǎo)向，加強(qiáng)過程評(píng)價(jià)，注重綜合評(píng)價(jià) 切實(shí)改變 “ 分分計(jì)較 ” 知識(shí) 能力 素養(yǎng) ? 認(rèn)知能力 ? 合作能力 ? 創(chuàng)新能力 ? 職業(yè)能力 重視課程建設(shè)（課程自主權(quán)） ?國(guó)家課程校本化 ?地方課程個(gè)性化 ?校本課程品質(zhì)化 《 綜合實(shí)踐活動(dòng)課程指導(dǎo)綱要 》 芬蘭 “ 現(xiàn)象教學(xué) ” 探索 “新標(biāo)準(zhǔn) 大規(guī)范” ?落實(shí)《義務(wù)教育學(xué)校管理標(biāo)準(zhǔn)》 88條 “ 科學(xué)管理之父 ” 泰羅 ： “ 管理就是確切地知道你要?jiǎng)e人干什么，并使他用最好的方法去干 ” 。 目標(biāo)任務(wù) （一）建立現(xiàn)代學(xué)校制度 （二）推進(jìn)義務(wù)教育公平 （三）提高教育教學(xué)質(zhì)量 （四）促進(jìn)義務(wù)教育均衡 （五）促進(jìn)學(xué)生全面發(fā)展 重點(diǎn)工作 （一）修訂完善學(xué)校規(guī)章制度。 （二）制定學(xué)校章程。 （三）規(guī)范辦學(xué)行為。 （四）建立家校溝通機(jī)制。 建議： ? 以人為本 ? 執(zhí)行力就是生產(chǎn)力 ? 細(xì)節(jié)決定成敗 “新體系 大構(gòu)建” ? 學(xué)校文化不是校園文化 ? 精神文化、制度文化、物質(zhì)文化 ? 學(xué)校組織成員的精神皈依，共同認(rèn)同的信念、觀念、語言、禮儀的聚合體。 學(xué)校文化 ? 教育行為：節(jié)日、儀式、慶典、教學(xué)，以及各種具體的行為規(guī)則 ? 物質(zhì)載體：建筑、色彩、綠化、教室、課桌、座椅、裝飾、校服、網(wǎng)站甚至?；?、紙杯等 ? 符號(hào)體系：如校訓(xùn)、校歌、?；?、吉祥物，以及校風(fēng)、教風(fēng)、學(xué)風(fēng)的表達(dá) 學(xué)校文化建設(shè) ? 堅(jiān)持正確導(dǎo)向 ? 注重體系完整 ? 注重繼承發(fā)展 ? 突出文化特色 ? 體現(xiàn)共同價(jià)值 學(xué)校文化地域特色 學(xué)生成為學(xué)校的設(shè)計(jì)者、建設(shè)者 學(xué)校就是課堂 寧強(qiáng)縣燕子砭中心小學(xué) 感謝聆聽！ 謝謝觀看 /歡迎下載 BY FAITH I MEAN A VISION OF GOOD ONE CHERISHES AND THE ENTHUSIASM THAT PUSHES ONE TO SEEK ITS FULFILLMENT REGARDLESS OF OBSTACLES. BY FAITH I BY FAITH
環(huán)評(píng)公示相關(guān)推薦
鄂ICP備17016276號(hào)-1