20xx秋長春版語文二年級上冊第9單元丑小鴨一ppt課件2-資料下載頁
2025-11-08 10:24本頁面
【導(dǎo)讀】是一只美麗的天鵝。追求美好的典型形象。這樣一篇文章，是向。學(xué)生進(jìn)行品德教育的好載體。。重，正確認(rèn)識自己。成長，很多時候缺乏勇敢樂觀的精神品質(zhì)。小鴨的這種境遇對他們來講顯然是非常陌生的。要不放棄、有夢想就是一種勇敢的生活態(tài)度。語文教育家張志公說過“學(xué)習(xí)語文第一。作者極富表現(xiàn)力的字詞，在朗讀中感悟文章的真諦，朗讀目標(biāo)的落實隨讀入心，深深扎根在學(xué)生心中。名有心的教師應(yīng)該有這樣的意識，他們注意的對象。因此，板書課題后，了對課文內(nèi)容的了解。以教師的分析代替學(xué)生的閱讀實踐。珍視孩子們的獨特體驗，努力營造開放的課堂。前丑小鴨的堅持與堅定。并用圈點勾畫法畫出重點的詞句。生的匯報交流中，隨機(jī)學(xué)習(xí)相應(yīng)的部分，每一部分都各有側(cè)重點和訓(xùn)練點?！皷|躲西藏、提心吊膽、忍饑挨餓”等詞匯。種種遭遇讓我們認(rèn)識到這的。這一點對當(dāng)今的孩子是
【正文】 下去的勇氣了嗎？當(dāng)一群天鵝從空中飛過，他會又驚奇又羨慕地說什么呢？讓學(xué)生知道丑小鴨在逆境中依然懷有美好的愿望，為最后的品德教育埋下了伏筆。種種遭遇讓我們認(rèn)識到這的確是一只不幸的小鴨，進(jìn)一步啟發(fā)：他僅僅是一只不幸的小鴨嗎？當(dāng)學(xué)生答出 “ 幸福 ” 一詞時，引出最后一段 五、整體感知，情感升華 。 學(xué)習(xí)這篇課文的落腳點是讓學(xué)生感受經(jīng)典的魅力的過程中學(xué)習(xí)丑小鴨身上所體現(xiàn)出的身處逆境仍不灰心，不斷進(jìn)取的精神。所以，我設(shè)計了這樣一個問題：學(xué)完這一課，你從丑小鴨身上知道了什么？在思考中就會清楚地知道在困難面、逆境面前應(yīng)該怎么去做。這一點對當(dāng)今的孩子是十分必要的。 在優(yōu)美的音樂中，引出老師寄語，結(jié)束全文：親愛的同學(xué)們，其實，我們?nèi)巳硕枷褚恢怀笮▲?，在成長過程中會遇到許多困難和挫折，但只要始終懷有美好的愿望，最終也會像丑小鴨那樣，變成一只美麗的天鵝。
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