【導(dǎo)讀】分?jǐn)?shù)表達(dá)時(shí),分子是一分母不加s,分子不是一。名詞的單復(fù)數(shù)而定,故選C??疾椤皌he+比較級(jí),the+比較級(jí)”的結(jié)構(gòu)。四個(gè)副詞中只有rather能修飾比較級(jí),故選C。斷句子應(yīng)用現(xiàn)在完成時(shí),故選B項(xiàng)。expend意為“消費(fèi);花費(fèi)”;expand意為“擴(kuò)。根據(jù)句意應(yīng)選B項(xiàng),表示“把你的故事擴(kuò)展為一。對(duì)我考得這么差會(huì)是什么反應(yīng)。reaction“反應(yīng)”;appearance“外表”;expectation“期望”。normal“正常的,正規(guī)。A、B、C均不符合句意。決定前權(quán)衡利弊。balance“權(quán)衡”符合題意。除去”;approve“贊成;批準(zhǔn)”;oppose“反對(duì)”??疾閍dd短語(yǔ)辨析。拜訪增添了快樂(lè)。加起來(lái);addto增加,增添;addupto共計(jì);addin無(wú)此搭配。結(jié)合句意,B項(xiàng)最佳。且send與message之間是邏輯上的動(dòng)賓關(guān)系,故須用被動(dòng)語(yǔ)態(tài)。分?jǐn)?shù)或百分?jǐn)?shù)與population連用時(shí),謂語(yǔ)動(dòng)詞。用復(fù)數(shù)形式,故排除A、D。80%的人口以種地為生。句意:JoeKita對(duì)我們說(shuō)“5年前當(dāng)