人教版高中地理選修6第五章第三節(jié)公眾參與1-資料下載頁(yè)
2024-11-17 04:54本頁(yè)面
【導(dǎo)讀】備的態(tài)度、責(zé)任和行為準(zhǔn)則。確的環(huán)境倫理觀。基層團(tuán)體的參與和支持。境和實(shí)行社會(huì)的監(jiān)督。傳播具有中國(guó)特色的綠色文化、促進(jìn)中國(guó)的環(huán)保事業(yè)。非人類的特權(quán),而是一切物種共有的權(quán)利。人類的進(jìn)步是建立在廣大民眾參與的基礎(chǔ)上的,保護(hù)環(huán)。因此,只有極大地提高全民族的環(huán)境意識(shí),使環(huán)境保護(hù)成為全體社?？椗c個(gè)人榮獲了自然環(huán)境保護(hù)—先鋒獎(jiǎng)、自然環(huán)境保護(hù)—傳播獎(jiǎng)。都以自己的方式,推動(dòng)中國(guó)和全球環(huán)境保護(hù)事業(yè)的發(fā)展與進(jìn)步。6名大學(xué)生代表在深圳水庫(kù)鄭重作出承諾。廣東省深圳市近日。舉行“生命水,幸福水”——千名大學(xué)生認(rèn)保深圳水庫(kù)水源保護(hù)區(qū)活動(dòng)。認(rèn)保水源保護(hù)區(qū)的大學(xué)生,將定期參加水庫(kù)周邊環(huán)境的清。潔活動(dòng),與水源保護(hù)工作人員一同巡查保護(hù)區(qū)。指導(dǎo)和約束人們的行為,調(diào)整人與自然環(huán)境的關(guān)系,判斷行為善惡與否,盡職盡責(zé);改變消費(fèi)觀念,做綠色消費(fèi)者。率和國(guó)民的高素質(zhì),更需要公眾的積極參與,
【正文】 :加強(qiáng)個(gè)人環(huán) 境道德修養(yǎng)是使個(gè)人認(rèn)識(shí)到自身的行為方式對(duì)自然、對(duì)人類社會(huì)生存和發(fā)展的影響和后果 ,認(rèn)識(shí)到個(gè)人對(duì)社會(huì)和子孫后代的崇高責(zé)任 ,并能自覺(jué)地調(diào)整個(gè)人行為 ,改變各種環(huán)境不道德行為 ,使之適應(yīng)自然與人類社會(huì)可持續(xù)發(fā)展的要求。個(gè)人沒(méi)有權(quán)力對(duì)違反環(huán)境法律的企業(yè)進(jìn)行制裁。 答案 : A 5 . 閱讀下列材料 ,完成下列問(wèn)題。 從 “ 要我環(huán)保 ” 到 “ 我要環(huán)保 ” ,從 “ 水養(yǎng)魚(yú) ” 到 “ 魚(yú)養(yǎng)水 ” ,我國(guó)政府為實(shí)施可持續(xù)發(fā)展戰(zhàn)略 ,出臺(tái)了行政法規(guī) 30 多件 ,環(huán)保法律 20 多件 ,締結(jié)和加入了國(guó)際公約 30 余項(xiàng)。 ( 1 )根據(jù)有關(guān)知識(shí)談?wù)勀銓?duì)從 “ 要我環(huán)保 ” 到 “ 我要環(huán)保 ” 、從 “ 水養(yǎng)魚(yú) ” 到“ 魚(yú)養(yǎng)水 ” 的認(rèn)識(shí)。 ( 2 )過(guò)去 ,我國(guó)的環(huán)保工作主要限于政府主管部門和環(huán)境專業(yè)工作者 ,公眾的參與程度和意識(shí)都比較低?，F(xiàn)在我們已經(jīng)認(rèn)識(shí)到 ,只有極大地提高全民族的環(huán)境意識(shí) ,使環(huán)境保護(hù)成為全體成員共同的責(zé)任和使命 ,社會(huì)經(jīng)濟(jì)和環(huán)境的可持續(xù)發(fā)展才能真正實(shí)現(xiàn)。公眾參與環(huán)境保護(hù)應(yīng)有的態(tài)度和責(zé)任是什么 ? ( 3 )( 雙選 )作為中學(xué)生 ,為實(shí)現(xiàn)可持續(xù)發(fā)展 ,應(yīng)該做到的是 ( )。 A. 樹(shù)立環(huán)境意識(shí) B. 參與環(huán)保活動(dòng) C. 積極購(gòu)買非生態(tài)標(biāo)志產(chǎn)品 D. 參加工作后再接受環(huán)境教育 解析 :第 ( 1 )題 ,在于強(qiáng)調(diào)可持續(xù)發(fā)展。著重體現(xiàn)了聯(lián) 系的觀點(diǎn) ,當(dāng)人們割裂經(jīng)濟(jì)發(fā)展與生態(tài)環(huán)境的關(guān)系 ,必然就是片面的觀點(diǎn) ,要受到懲罰。第 ( 2 )題 ,主要考查公眾參與環(huán)境保護(hù)應(yīng)有的態(tài)度和責(zé)任。第 ( 3 )題 ,主要考查中學(xué)生在環(huán)境保護(hù)中應(yīng)具備的態(tài)度、責(zé)任和行為準(zhǔn)則。 答案 :( 1 )“ 要我環(huán)保 ”“ 水養(yǎng)魚(yú) ” 是只重視經(jīng)濟(jì)價(jià)值 ,忽視了生態(tài)價(jià)值。這種片面的價(jià)值觀對(duì)生態(tài)環(huán)境的破壞 ,必然遭到大自然的懲罰。 “ 我要環(huán)保 ”“ 魚(yú)養(yǎng)水 ” 是一種正確的生態(tài)價(jià)值觀 ,有利于保護(hù)生態(tài)環(huán)境 ,堅(jiān)持可持續(xù)發(fā)展戰(zhàn)略。 ( 2 )態(tài)度 :愛(ài)護(hù)環(huán)境、保護(hù)環(huán)境。責(zé)任 :在全社會(huì)加強(qiáng)環(huán)境意識(shí)的宣傳和教育 ,倡導(dǎo)利于環(huán)境保護(hù)的社會(huì)公益 勞動(dòng) ,每個(gè)人盡可能采用利于環(huán)境保護(hù)的工作和生活方式。 ( 3 ) AB
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