人教版高中地理選修6第五章第三節(jié)公眾參與1-資料下載頁
2024-11-17 04:54本頁面
【導(dǎo)讀】備的態(tài)度、責(zé)任和行為準(zhǔn)則。確的環(huán)境倫理觀?；鶎訄F體的參與和支持。境和實行社會的監(jiān)督。傳播具有中國特色的綠色文化、促進中國的環(huán)保事業(yè)。非人類的特權(quán),而是一切物種共有的權(quán)利。人類的進步是建立在廣大民眾參與的基礎(chǔ)上的,保護環(huán)。因此,只有極大地提高全民族的環(huán)境意識,使環(huán)境保護成為全體社。織與個人榮獲了自然環(huán)境保護—先鋒獎、自然環(huán)境保護—傳播獎。都以自己的方式,推動中國和全球環(huán)境保護事業(yè)的發(fā)展與進步。6名大學(xué)生代表在深圳水庫鄭重作出承諾。廣東省深圳市近日。舉行“生命水,幸福水”——千名大學(xué)生認保深圳水庫水源保護區(qū)活動。認保水源保護區(qū)的大學(xué)生,將定期參加水庫周邊環(huán)境的清。潔活動,與水源保護工作人員一同巡查保護區(qū)。指導(dǎo)和約束人們的行為,調(diào)整人與自然環(huán)境的關(guān)系,判斷行為善惡與否,盡職盡責(zé);改變消費觀念,做綠色消費者。率和國民的高素質(zhì),更需要公眾的積極參與,
【正文】 :加強個人環(huán) 境道德修養(yǎng)是使個人認識到自身的行為方式對自然、對人類社會生存和發(fā)展的影響和后果 ,認識到個人對社會和子孫后代的崇高責(zé)任 ,并能自覺地調(diào)整個人行為 ,改變各種環(huán)境不道德行為 ,使之適應(yīng)自然與人類社會可持續(xù)發(fā)展的要求。個人沒有權(quán)力對違反環(huán)境法律的企業(yè)進行制裁。 答案 : A 5 . 閱讀下列材料 ,完成下列問題。 從 “ 要我環(huán)保 ” 到 “ 我要環(huán)保 ” ,從 “ 水養(yǎng)魚 ” 到 “ 魚養(yǎng)水 ” ,我國政府為實施可持續(xù)發(fā)展戰(zhàn)略 ,出臺了行政法規(guī) 30 多件 ,環(huán)保法律 20 多件 ,締結(jié)和加入了國際公約 30 余項。 ( 1 )根據(jù)有關(guān)知識談?wù)勀銓?“ 要我環(huán)保 ” 到 “ 我要環(huán)保 ” 、從 “ 水養(yǎng)魚 ” 到“ 魚養(yǎng)水 ” 的認識。 ( 2 )過去 ,我國的環(huán)保工作主要限于政府主管部門和環(huán)境專業(yè)工作者 ,公眾的參與程度和意識都比較低?，F(xiàn)在我們已經(jīng)認識到 ,只有極大地提高全民族的環(huán)境意識 ,使環(huán)境保護成為全體成員共同的責(zé)任和使命 ,社會經(jīng)濟和環(huán)境的可持續(xù)發(fā)展才能真正實現(xiàn)。公眾參與環(huán)境保護應(yīng)有的態(tài)度和責(zé)任是什么 ? ( 3 )( 雙選 )作為中學(xué)生 ,為實現(xiàn)可持續(xù)發(fā)展 ,應(yīng)該做到的是 ( )。 A. 樹立環(huán)境意識 B. 參與環(huán)保活動 C. 積極購買非生態(tài)標(biāo)志產(chǎn)品 D. 參加工作后再接受環(huán)境教育 解析 :第 ( 1 )題 ,在于強調(diào)可持續(xù)發(fā)展。著重體現(xiàn)了聯(lián) 系的觀點 ,當(dāng)人們割裂經(jīng)濟發(fā)展與生態(tài)環(huán)境的關(guān)系 ,必然就是片面的觀點 ,要受到懲罰。第 ( 2 )題 ,主要考查公眾參與環(huán)境保護應(yīng)有的態(tài)度和責(zé)任。第 ( 3 )題 ,主要考查中學(xué)生在環(huán)境保護中應(yīng)具備的態(tài)度、責(zé)任和行為準(zhǔn)則。 答案 :( 1 )“ 要我環(huán)保 ”“ 水養(yǎng)魚 ” 是只重視經(jīng)濟價值 ,忽視了生態(tài)價值。這種片面的價值觀對生態(tài)環(huán)境的破壞 ,必然遭到大自然的懲罰。 “ 我要環(huán)保 ”“ 魚養(yǎng)水 ” 是一種正確的生態(tài)價值觀 ,有利于保護生態(tài)環(huán)境 ,堅持可持續(xù)發(fā)展戰(zhàn)略。 ( 2 )態(tài)度 :愛護環(huán)境、保護環(huán)境。責(zé)任 :在全社會加強環(huán)境意識的宣傳和教育 ,倡導(dǎo)利于環(huán)境保護的社會公益 勞動 ,每個人盡可能采用利于環(huán)境保護的工作和生活方式。 ( 3 ) AB
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