【導讀】學校如此做法時候合理合法?一定要接受義務(wù)教育嗎?教育必須為社會主義現(xiàn)代化建設(shè)服務(wù),建設(shè)者和接班人。一封短信,三個困惑…是上學、放學的時間校門一直緊閉。權(quán)方面還做了哪些工作?班上某同學期中考試兩門功課不及格,道吃了睡、睡了吃,學習一點也不努力,將來只配掃垃圾……假如你遇到了這樣的老師,你怎么辦呢?班上有個叫曉峰的同學上課總是搗亂,建設(shè),班主任和家長都拿他沒有辦法。
【總結(jié)】第16課單位:臨朐縣臥龍初中姓名:劉彩霞小雪受侵害的原因是什么?給我們什么啟示?增強自我保護意識,提高自我保護能力教學目標1、懂得生命的價值,警惕不法侵害,增強自我保護的意識;2、認識一些不法侵害的情形,提高自我保護的能力;善于運用智慧保護自己,知道呼救法、周旋法及正當防衛(wèi)都是自我保護的有效
2024-11-28 00:34
【總結(jié)】?健康衛(wèi)生穿白衣,上下兩排真整齊。?口中飯菜它磨碎,早晚用刷把早洗?!ㄈ梭w器官)作業(yè)要求?1、了解我們“愛牙日”可以從以下幾個方面進行夸
2025-11-08 00:18
【總結(jié)】第七課守望相助鄰里相親第二框我們需要哪些鄰里道德不該發(fā)生的故事?3月13日10時許,大東區(qū)建民小區(qū)10號樓前,兩男一女在眾目睽睽下搬走了何女士家的東西。?事后,目擊此事的鄰居恍然大悟:“根本沒想到是賊,還以為是在搬家呢!”你認為,是什么原因造成了這樣的“笑話”?
2024-12-08 03:00
【總結(jié)】第五課心有他人學會交往第三框鍛煉交往能力?善于交往是一種能力而這種能力并不是與生俱來的,需要不斷地學習和鍛煉,生活中每一次與他人打交道都是鍛煉交往能力的機會。交往攻略一、要大膽地與人交往?青少年在與陌生人交往時常會感到有些害羞,在大庭廣眾下講話會感到有些緊張,這是正?,F(xiàn)象。但過亍害羞戒緊張,
2024-12-07 15:20
【總結(jié)】每個成長中的青少年,尤其是男孩子都應(yīng)該讀讀它?!R梭名著恒久遠,世代永相傳。關(guān)于《魯濱孫漂流記》?《魯濱孫漂流記》一問世即風靡全球又歷久不衰。至今已出了幾百版,幾乎譯成了世界上所有各種文字。?據(jù)說
2025-11-08 09:24
【總結(jié)】第五課家事煩惱心理調(diào)節(jié)一、怎么看待家境差別分組兩兩討論:閱讀課本第2頁的《閱讀天地》,請思考下列問題:1、家里經(jīng)濟條件不好,就沒“面子”了嗎?2、如果你是小強的好朋友,你會怎么做?3、如果你是張雨,知道小強家境困難,還會繼續(xù)和他做好朋友嗎?辯
2025-11-08 09:09
【總結(jié)】善用法律保護自己?1.我們維護權(quán)益的最有力的武器就是法律。?2.能夠為我們提供法律幫助的機構(gòu)有哪些??法律服務(wù)所、律師事務(wù)所、公證處、法律援助中心等。?3.維護我們合法權(quán)益的途徑有哪些??1)非訴訟手段;2)訴訟手段。?4.非訴訟手段是我們維護合法權(quán)益常用的有效手段。它包括哪些??⑴向政府有關(guān)部門、司法機關(guān)、人民團
2025-11-10 01:53
【總結(jié)】?語文S版六年級語文下冊第六單元自由讀詩學習要求:,讀流利、讀通順,注意讀出詩歌的節(jié)奏。:詩歌中的“我們”指的是誰?詩歌中的“我們”指的是誰呢?在座的每一位學生,所有與大家一樣要告別童年,已經(jīng)長大的孩子們。理解詞語抖著威風歪歪斜斜雷鳴電閃
2025-11-08 09:19
【總結(jié)】常見的建筑?學習目標:1.能設(shè)法收集不同歷史時期關(guān)于房屋的資料。2.能分析出一座磚結(jié)構(gòu)房屋的結(jié)構(gòu)、層次與構(gòu)成。3.能設(shè)定標準對建筑物進行分類。4.能有根據(jù)地說明從古
2024-12-11 15:54
【總結(jié)】中小學課件二、承擔公民的社會責任中小學課件1、增強公民意識承擔公民責任?1)、公民的含義:?《中華人民共和國憲法》規(guī)定:“凡具有中華人民共和國國籍的人都是中華人民共和國公民。”?公民是法律概念,人民是政治概念(窗)?2)、公民意識的含義和主要內(nèi)涵:?倡導樹立公民意識,是國家民主政治建設(shè)的需
【總結(jié)】展示設(shè)計?一、展示設(shè)計基本概述(一)內(nèi)涵廣泛“展示”字面意思上有成列、展出、體現(xiàn)和夸耀之意,是展覽概念的擴展。展示活動是公眾參與的活動,公眾在接受信息的同時反饋信息,是信息交流與傳遞的主體。現(xiàn)代展示含有動態(tài)和靜態(tài)兩種層含義:靜態(tài)含義指商品陳列、圖片展示、文字說明等,觀眾可以欣賞和觀看。動態(tài)的含義
2025-11-08 13:50
【總結(jié)】學生作品:小組研究:1、分析自己找到的材料,討論裝飾柱的設(shè)計形式、裝飾方法.2、你的裝飾柱要表達什么主題呢?作業(yè)要求:1、裝飾新穎2、主題明確3、作工精美4、分工具體
2025-11-08 00:09
【總結(jié)】?有這樣一則笑話,某君一日閑逛街頭,忽見一長隊綿延,趕緊站到隊后排隊,唯恐錯過什么購買緊缺必需品的機會。等到隊伍拐過墻角,發(fā)現(xiàn)大家原來是排隊上廁所,才不禁啞然失笑。第二框透視群體行為學會分辨涇渭方夢婭判斷下列是積極的還是消極的群體行為??四格漫畫比賽中,全班參與,互相競爭。?同學之間互
2025-11-08 00:15
【總結(jié)】學習生字:línglóngwǔfènglóuchùlìdiāokè玲瓏五鳳樓矗立雕刻xuànlìyānwùliáoràoyǒnghé
【總結(jié)】振興中華我們的責任一、增強公民意識承擔公民責任人物介紹?九歲的林浩,在地震發(fā)生后依靠自己的毅力從廢墟中爬了出來;但他并沒有跑開,而是去救還壓在里面的同學,連續(xù)救了兩名同學。被問到為什么去救人時,林浩平靜地說:“因為我是班長!如果其他同學都沒有了,要你這個班長有什么用呢?”因為是班長,林浩一直管著教室的鑰匙。每天早上6點,鬧鐘一響,他會準時起床,自
2025-11-08 13:54