20xx春外研版三起六下module6unit1itwasdaming’sbirthdayyesterdayppt課件4-資料下載頁
2024-11-17 00:11本頁面
【導(dǎo)讀】西蒙的媽媽給他買了一本書。如果后面接動詞，要用ing形式。他們在書上看見了什么？我決定努力學(xué)習(xí)。我決定大聲唱歌。常與for連用,give,send常與to連用，
【正文】 re 是 thank....for 動詞 原形 動詞 過去式 規(guī)則動詞的過去式變化如下： 一般情況下，動詞詞尾加 ed ， 如： watch watched playplayed 以不發(fā)音的 e 結(jié)尾動詞，動詞詞尾 加 d，如 ： livelived hopehoped 以輔音字母 + y結(jié)尾的動詞， 把 y變?yōu)?i 再加 ed，如： studystudied carrycarried 以一個輔音字母結(jié)尾的重讀閉音節(jié) 動詞，雙寫詞尾輔音字母，再加 ed， 如： stop stopped 不規(guī)則動詞需要特殊記憶： 1. am, iswas 3. riderode 5. seesaw 7. winwon 8. buybought 一般過去時 ：主語 +動詞過去式 +其他； ： ① was/ were not 縮寫形式： wasn’t/weren’t ② didn’t（ did not） +動詞 原形 ： Did+主語 +動詞 原形 +其他？ ： 疑問詞 +一般疑問句？ Task: Who gave it to you? _________ gave it to me. I bought ___________ for you. I made __________ for you. Finish the Task: 用今天所學(xué)的句子完成下列表格 : 介紹兩件你收到過的禮物，說說誰送給你的？ Presents Who gave it to you? 說說你曾經(jīng)送過朋友和家人什么禮物？ Presents I bought it for….
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