【導(dǎo)讀】你看出這些動物的共同特點是什么？這個怪物像世界上的什么動物？你心中的大嘴怪是什么樣的？
【總結(jié)】威武的盾牌義務(wù)教育教科書·美術(shù)三年級下冊第7課一.你了解古代盾牌嗎?二.你知道盾牌從古到今的變化嗎？三.你能設(shè)計一個盾牌嗎？五.你會創(chuàng)新拓展嗎?四.你可以按要求創(chuàng)作盾牌嗎?威武的盾牌學(xué)習(xí)過程一.你了解古代盾牌嗎?了解古代盾牌:有古老歷史的國家,作戰(zhàn)時都廣泛使用盾牌
2024-12-13 15:45
【總結(jié)】中小學(xué)課件中小學(xué)課件?同學(xué)們打開課本第八頁，欣賞劉繼卣的《鬧天宮》連環(huán)畫中小學(xué)課件中小學(xué)課件?這幅連環(huán)畫是用什么藝術(shù)手法表現(xiàn)的？?這是剛才動畫片中的哪一個情節(jié)？?作者是如何表現(xiàn)主題的呢？中小學(xué)課件看，畫面中火云翻滾，孫悟空與天兵天將正在激戰(zhàn)。畫家用中國畫的方法，結(jié)合豐富的想象與精細(xì)的
2024-12-11 16:01
【總結(jié)】?畫中表現(xiàn)了什么人？他們在做什么?放學(xué)后你會做什么？?如果讓你創(chuàng)作一幅《放學(xué)了》的畫，你有哪些困難？畫頭部人物動態(tài)人物動態(tài)人物動態(tài)可以添畫些什么？?人物動態(tài)?畫面構(gòu)圖?作業(yè)要求：
2024-12-12 16:34
【總結(jié)】風(fēng)來了風(fēng)的形成：?風(fēng)是由云冷熱分布不均而產(chǎn)生空氣流動而形成的。自然界的風(fēng)：?微風(fēng)、大風(fēng)、狂風(fēng)、龍卷風(fēng)等。微風(fēng)輕輕擺動大風(fēng)大樹被狂風(fēng)吹彎了腰龍卷風(fēng)來時形成了巨大的漩渦風(fēng)來時物體有什么變化？周圍景物的變化：花草樹木隨
2025-11-08 00:27
【總結(jié)】聽一聽回憶在刮風(fēng)的日子里曾見過的情景和有風(fēng)的感覺。聽一聽，這是什么聲音？微風(fēng)輕輕吹花兒，草兒輕輕搖大風(fēng)臺風(fēng)龍卷風(fēng)小訓(xùn)練，風(fēng)中的物體有什么變化？。欣賞畫家作品《陣風(fēng)》（頭發(fā)、衣服、飾物的形態(tài)變化和人物動態(tài)的變化）；（花草
【總結(jié)】第1課畫家故居(第二課時）第二課時講一講根據(jù)課外作業(yè)情況，組長匯報，組員補充。畫家姓名故居介紹生平簡介藝術(shù)特色創(chuàng)新點欣賞感想猜一猜下面作品是誰創(chuàng)作的，請說出你的理由。吳昌碩
2025-11-08 00:20
【總結(jié)】三年級美術(shù)課時備課課題第四課人物與環(huán)境課型造型表現(xiàn)課時2教材分析本課屬于“造型表現(xiàn)”領(lǐng)域。通過給同樣動態(tài)的人物添加環(huán)境，訓(xùn)練學(xué)生創(chuàng)新思維和豐富的想象力。了解繪畫中表現(xiàn)人物與添加環(huán)境背景的關(guān)系。掌握利用環(huán)境襯托人物活動的繪畫方法。學(xué)情分析此處手寫（根據(jù)學(xué)生的
2025-11-10 07:24
【總結(jié)】義務(wù)教育教科書·美術(shù)三年級下冊第11課紅色黃色藍(lán)色請用兩種原色調(diào)配出一種新的顏色畫在卡紙上。紅色+黃色=藍(lán)色+紅色=黃色+藍(lán)色=橙色紫色綠色用兩種原色調(diào)出的
2025-11-07 23:56
【總結(jié)】畫中的線條三年級下冊繪畫作品中的線來源于生活但與生活中的線一樣嗎?為什么?練一練?任選一個美術(shù)作品進行臨摹
2025-11-08 09:06
【總結(jié)】義務(wù)教育教科書·美術(shù)三年級下冊第3課會動的線條柳條招手的時候，我們知道風(fēng)正走過了。河水起波紋的時候，我們知道風(fēng)來游戲了。華燈初上時，我們看到了流動著的繁華。她翩翩起舞時，我們看到了美妙的線條。說一說：畫面中利用哪些線條表現(xiàn)動感？當(dāng)代藝術(shù)家作
2025-11-07 23:55
【總結(jié)】恐龍世界很久很久以前，地球是恐龍的世界。各種各樣的恐龍是大地的主人。你知道哪些恐龍？了解哪些恐龍知識？討論：鴨嘴龍鸚鵡嘴龍看看這些恐龍你認(rèn)識幾種？你喜歡哪些恐龍？對比一下它們的外形特征。三角龍戟龍霸王龍鐮刀龍劍龍豪勇龍長頸
【總結(jié)】上個世紀(jì)，我國涌現(xiàn)了一大批優(yōu)秀的藝術(shù)家，其中有一位著名的國畫大師，在1953年被國家文化部授予“人民藝術(shù)家”的稱號，他是誰呢？通遼市奈曼旗——劉海坤人民的藝術(shù)家——齊白石（人美版）五年級美術(shù)人美版小學(xué)美術(shù)第十冊第一課生平簡介繪畫風(fēng)格繪畫題材藝術(shù)修養(yǎng)欣賞·評述家道
2025-11-08 15:46
【總結(jié)】讓我們一起來參觀百鳥園，你能說出它們的名字嗎？百鳥園中的鳥鳥的美感鳥的特點藝術(shù)家的作品學(xué)生作業(yè)請你以小組為單位，通過看一看、找一找，說說鳥有什么美感？顏色美鴛鴦紅腹錦雞鸚鵡彩寰1、2組外形美天鵝孔雀王冠鳥
【總結(jié)】義務(wù)教育教科書·美術(shù)三年級下冊第10課蛋殼能做成什么？怎樣做？可以把蛋殼做成人物或動物的什么部位？頭部身體夸張簡化古裝人物有哪些特點？蛋殼作品有哪些不同之處？頭大身小，造型夸張。四肢被簡化了。添加什么會使作品更生動？添加服飾
2024-12-11 16:03
【總結(jié)】春天的消息春天給你什么印象？說一說春天來了，你會想到什么？制作明信片的要素：1、郵政編碼2、郵票3、畫面4、寫文字的位置制作過程：1、剪一個長方形2、長方形的左上角畫出六個小正方形，
2025-11-08 09:01
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