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正文內(nèi)容

小學實習教師工作總結(jié)-資料下載頁

2024-11-16 19:36本頁面

【導讀】節(jié),練習課為12節(jié),午休看班5次,班會課1次,開展課外活動15次,批改作業(yè)80次,共計約3760本次。雖然上課的次數(shù)不多,但卻有了更多時間進行教學。反思及班主任工作實習,感受頗豐。剛開始去到附小,見班主任趙老師及數(shù)學指導老師肖老師時,感覺老師們比較冷淡,經(jīng)我們實習生分析也許是心理因素在作怪,有陌生人介入自己的工作,總會。重視,沒有事先跟她們這些班主任說實習這件事。班主任如何不理睬我,該帶操時跟操,帶軍訓時跟軍訓,不斷找話題請教跟老師搭話。實習的前階段是見習,在此階段基本上是深入班級,與原。1.周一帶學生舉行升國旗儀式,組織學生竄座位。5.協(xié)助開展課外活動,如:每周一、周三下午的軍訓;秋游活動;秋季運動會;6.發(fā)放各類活動通知并回收回執(zhí)條。7.安排并檢查學生打掃衛(wèi)生。8.個別教育學生,促其進步;解決學生間發(fā)生的小矛盾。9.及時與家長溝通,共同促進學生改正壞的學習習慣及生活習慣。

  

【正文】 作業(yè)也很講究,量合適,且老師必須先做一遍,起碼先看一遍,以搞清楚練習出現(xiàn)的知識點學生會不會,題型學生遇見過沒有,然后在上課時可以有意識地講相關知識點。 4.教師還要注意從作業(yè)中反思,通過作業(yè)發(fā)現(xiàn)學生易錯的知識點,以隨時調(diào)整上課內(nèi)容,或再精講,或再添練習等。 5.一節(jié)課下來,有沒有亮點是判斷課上得好不好,精不精彩的因素之一。而亮點往往不是老師課前備課就可以做到的,大多都是要靠老師在課堂上抓住學生的回答的資源, 巧妙講解、機智回答而得來的。這就對老師的能力提出了考驗,也需要時間經(jīng)驗的積累才能做到。 很喜歡肖老師經(jīng)常對學生說的一句話:“給你機會,并不是給你犯錯誤的機會?!蓖瑯?,給我們一個實習的機會,并不是給我們得過且過,懶懶散散過日子的機會。實習期間我用心去聽課,認真?zhèn)湔n,虛心向肖老師請教,仔細批改作業(yè),通過作業(yè)反饋學生掌握情況,調(diào)整教學進度。雖然我的課上得并不是很好,但是通過一番番的努力、課后反思,自身進步了,學生們的數(shù)學成績提高也較快,也得到了肖老師的肯定。教育是一項非常嚴肅神圣的事業(yè),每個學生走進課堂跟走出課堂 應該是不一樣的,老師走進教室跟走出教室也是不一樣的,學生掌握了知識,老師提升了自我。 通過這次實習,更讓我感受到了教師這一職業(yè)的特殊性。醫(yī)生醫(yī)生理,教師醫(yī)心理。學生進校時是空白的,教師必須培養(yǎng)一個健康快樂有文化的人,最起碼不要讓一個人出 (使用請雙擊刪除頁眉文字) 專業(yè)好文檔為您傾心 整理 ,謝謝使用 去時是一個心理殘缺的人。所以,身為教師,責任心為先,并不斷學習,提高自身素質(zhì)、教學水平,灌溉花苗茁壯成長! 努力努力,無論何時何地,成為一名學生心目中公認的好老師!
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