【正文】 。 也不能只去否定應該否定的，卻忘記了去肯定應該肯定的。 更不能去肯定應該否定的，而否定應該肯定的。 ——王蒙 《 聽同義反復萬無一失的演說 》 運用反復切忌走向羅嗦 以下場合可以運用反復手法 演講內(nèi)容新穎獨特 演講的話題與聽眾既往經(jīng)驗相矛盾時 聽眾對演講中的一些理論難理解時 聽眾不喜歡的演講內(nèi)容，情緒低落時 演講者感到應著重強調(diào)的地方 （ 6）仿 詞 ? 幽默是語言中的鹽。?演講中的幽默氣氛的形成可借助仿詞手法。例如： 有些人精力過剩，浪費過度，有勁沒處使，有力沒處用，整天泡在麻將里。?春眠不覺曉，時間何時了。夜來麻將聲，輸贏知多少。 有一首詩諷刺了我國機構臃脹，處處大鍋飯的弊?。翰挪辉诟?，應付就行；學不在深，奉承則靈；斯是科室，唯吾聰明。 沁園春 央視 ? 央視風光 ? 小崔裝瘋 ? 李詠發(fā)飚 ? 望新聞頻道 ? 唯唯諾諾 ? 經(jīng)濟頻道 ? 全是廣告 ? 小丫出題 ? 朱軍做客 ? 試把觀眾當傻冒 ? 須倪萍 ? 讀觀眾來信 ? 只差號啕 ? 節(jié)目如此糟糕 ? 使無數(shù)觀眾逃之夭夭 ? 惜科教頻道 ? 略輸人氣 ? 焦點訪談 ? 只敢打貓 ? 新聞聯(lián)播 ? 資格最老 ? 只說好事把喜報 ? 俱往矣 ? 數(shù)風流人物 ? 還看老趙 （ 7）委 婉 委婉（或稱婉轉(zhuǎn)、婉曲）是一種修辭手法。即是在講話時不直陳本意，而是委婉之詞加以烘托或暗示，讓人思而得之，而且越揣摩，似科含義越深越多，因而也就越是有吸引力和感染力。 示例： 在社會交際乃至政治生活中，人們往往會遇到不便直言之事，只好隱約閃爍之詞來暗示。如一九七二年美國總統(tǒng)尼克松訪華，周恩來在一次酒會上說：?由于大家都知道的原因，中美兩國隔絕了二十多年。? 真是妙絕。既讓人體會到造成這一事實的原因是美國侵略和干涉的結果，又不傷美國客人的面子，聽者皆發(fā)出會心的微笑。 （ 8）反 問 在演講中用好反問能加強語勢，把原來的意思表達得更加鮮明。比正面更有鼓動力量。具有很強的感染力和鼓動性。 3．演講稿的其它技巧 （ 1）巧用俗語 諺語、歇后語是經(jīng)過人們長年傳誦、千錘百煉豐富起來的。它們寓意深刻、韻味雋永、結構固定、瑯瑯上口，用它們來形容、描繪事物形象生動、詼諧幽默。聽眾聽來如飲甘泉，如嗅芳香。請看下面例子： “…… 行得正，走得直，身正不怕影子歪，雖然他們受到了一些人的污蔑，雖然有時不被理解，但我們相信，路遙知馬力，日久見人心。他們的付出是會得到人們理解的。? 巧用俗語（使演講妙趣橫生） 演講中運用諺語、歇后語要注意以下幾點： 第一，不能太多。 諺語、歇后語有俏皮感，用多了顯得輕佻浮滑。 第二，不能亂用。 有些諺語、歇后語雖有一定的群眾基礎，但內(nèi)容粗俗簡陋，不堪入耳。 如?龍生龍，鳳是鳳，老鼠生崽會打洞?、?茅廁里游泳 ——奮（糞）勇（涌）前進?等。 第三，要自然、完整，與正文融為一體。 可以用一些提示語連接，如?有道是?、?俗話說?。 （ 2）巧提問 演講中在適當?shù)那榫诚逻M行提問可以縮短與聽眾的距離，滿足聽眾的好奇心，創(chuàng)造寬松的環(huán)境，使演講者處于主動。 提問要適時而發(fā) 提問要簡潔 提問要真誠 提問要能放能收 （ 3）巧用數(shù)據(jù) 數(shù)字清楚、明白，數(shù)據(jù)說服力強，表達準確；數(shù)字運用于廣泛的領域，很少受時空、形式、趨向等外界因素的限制，可以縱比也可以橫比。數(shù)字宛如一顆顆晶瑩透明的星星，散發(fā)著奇異的光彩，點綴著一篇篇演講佳作。 演講中數(shù)字運用要準確、精當。不能含混、模糊、忌用?大致?、?大約?、?可能?、?好象是?等引導詞。 示例： 當年美國政府決定修建尼亞加拉大瀑水利工程時，贊成者與反對者爭論激烈。有位贊成者運用數(shù)字演講：我們聽說在國內(nèi)有幾百萬民眾是胼手胝足地過著日子，而且憔悴、顯得營養(yǎng)不足。 他們?nèi)狈γ娣蹃沓漯?，可是尼亞加拉瀑布，每小時都要無形中消耗掉與 25萬塊面包 價值相等的瀑布能力。 我們可以想象到：每小時有 60萬只雞蛋 ，越過懸崖，變成一塊巨大的雞蛋餅，跌到湍急的瀑布中，如果從織布機上織下來的白布能夠有 400尺 寬，它的價值也等于尼亞加拉瀑布所消耗的能量價值一樣。 …… 這是多么驚人的巨大消耗啊！對于這個無形的消耗，有人主張拿出一筆款子來利用這一巨大的水能，想不到也有人來加以反對呢！ 演講中的數(shù)字宜用整數(shù)，不用過長的小數(shù)。并且盡量對數(shù)字進行形象性的解釋。如： 在獸性狂發(fā)的一個多月中，日本侵略軍在南京屠殺了 30萬中國人！ 30萬個人排起來，可以從杭州連到南京！ 30萬個人的肉體，能堆成兩座 37層的金陵飯店！ 30萬人的血，有 1200噸！ 有時重視數(shù)字的尾數(shù)可以讓聽眾增加信任感。 （ 4）巧設詩文朗誦 演講開頭運用聲情并茂的朗誦可以更好地營造氣氛，引領聽眾進入演講意境中。 示例： 我是你十億分之一 是你九百六十萬平方的總和 你以傷痕累累的乳房 喂養(yǎng)了 迷惘的我，深思的我，沸騰的我 那就從我的血肉之軀上 去取得 你的富饒，你的榮光，你的自由 祖國啊 , 我親愛的祖國 朋友們，每當我看到?祖國?這個字眼，我就情不自禁地想起了舒婷的這首詩 《 祖國啊，我親愛的祖國！ 》 。 演講的中間也可以在感情強烈處加上一段朗誦，為演講平添幾分光彩。示例 : 冰，晶瑩剔透， 紅塵不染湖平如鏡，鏡中映照心聲， 四面湖水收眼底，青年憂樂到心中， 人比山凝重，心比海清涼， 日日湖上，逆光拍下矯健身影， 向北望，提劍立， …… 這里感情濃縮，蘊意深長，深深地打動著聽眾。 演講結尾是運用朗誦較多的地方。如丘吉爾在第二次世界大戰(zhàn)是發(fā)表演講，結尾時引用了英國詩人克拉夫詩作中的一段： 當你疲乏無力的浪花向岸邊沖擊， 仿佛是寸步難進了的時候， 遠遠地，通過小河小溪的流灌， 正靜靜地匯成一片汪洋。 當晨光初照人間， 那光芒豈止透過東窗； 太陽在前緩緩地上升， 多么緩慢??！ 但是請看西邊， 大地正是一片輝煌！ 表達了對戰(zhàn)爭勝利的期望和信心。