【導讀】踐有機的結(jié)合起來，獨立分析和解決實際問題的機會。進一步學習和鞏固C/C++課程的核心內(nèi)容，加深對面向過程。（或?qū)ο螅┏绦蛟O計思想的正確理解。提高學生分析問題、解決問題以及綜合利用C語言進行程序。熟練掌握C/C++程序設計技能及上機調(diào)試方法，為今后學習。其他專業(yè)課程打好基礎。分析系統(tǒng)中的各個實體之間的關系及其屬性和行為；根據(jù)問題描述，設計系統(tǒng)的類層次；完成類中各個成員函數(shù)的定義；完成系統(tǒng)的應用模塊；完成系統(tǒng)總結(jié)報告以及系統(tǒng)使用說明書。修改記錄、查詢記錄，排序記錄。主要功能是設計通訊錄的界面，能夠提示用戶的實際操作等。

　　

【正文】 qq 郵箱 :info[i]. 家庭住址 :info[i].addrendl。 } sort((),(),p)。 coutendl排序后 endl。 for(i=1。i()。i++) { cout 姓名 :vtp[i].name 編號 :vtp[i].num 分組vtp[i].group 固話 :vtp[i].hphone 手機 :vtp[i].mphone 號 :vtp[i].qq 郵箱 :vtp[i]. 家庭住址 :vtp[i].addr endl。 } ()。 system(pause)。 menu()。 } //顯示所有信息 void m_info::show_users() { ifstream inData(,ios::in)。 if(!inData) { cout對不起，沒有找到您需要的文件 !endl。 system(pause)。 return。 } bool falg=true。 string std。 while(getline(inData,std))//?? { if(falg) { cout所有聯(lián)系人信息如下 :endl。 } coutstdendl。 falg=false。 } if(falg) { coutendl你的通訊錄中沒有聯(lián)系人 !endl。 } else coutendl所有的聯(lián)系人已經(jīng)輸出 !endl。 ()。 system(pause)。 menu()。 } //系統(tǒng)幫助 void m_info::help() { coutendlendlendl。 22 coutsetw(60)┏━━━━━━━━━━━━━━━━━━━┓ endl。 coutsetw(60)┃ 開發(fā)者 :常 婉娜 ┃ endl。 coutsetw(60)┃ 班級 : 軟件 112 班 ┃ endl。 coutsetw(60)┃ 指導老師 :郭永鋒 ┃ endl。 coutsetw(60)┃ 完成日期 : ┃ endl。 coutsetw(60)┃ 版本號 : ┃ endl。 coutsetw(60)┗━━━━━━━━━━━━━━━━━━━┛ endl。 system(pause)。 menu()。 } //退出 void m_info::leave() { string ch=Yes。 coutendlendlendl。 cout\t**endl。 cout\t* *endl。 cout\t* 是 否 退 出 (Yes/No)? *endl。 cout\t* *endl。 cout\t**endl。 coutendl 請選擇 :。 cinch。 system(cls)。 if(ch==Yes) { coutendlendlendlendlendl。 cout\t﹌﹌﹌﹌﹌﹌﹌﹌﹌﹌﹌﹌﹌﹌﹌﹌﹌﹌﹌﹌﹌﹌﹌﹌﹌﹌﹌ ﹌﹌﹌﹌﹌endl。 cout\t︰ ︰endl。 cout\t︰ ~O(∩ _∩ )O 感謝您的使用 O(∩ _∩ )O~ ︰endl。 cout\t︰ ︰endl。 cout\t︰ ︰endl。 cout\t﹌﹌﹌﹌﹌﹌﹌﹌﹌﹌﹌﹌﹌﹌﹌﹌﹌﹌﹌﹌﹌﹌﹌﹌﹌﹌﹌﹌﹌﹌﹌﹌endl。 // exit(0)。 } else menu()。 } int main() { char usename[20],pwd[20]。 //string不能賦值 int i=0,count=3。 23 m_info std。 coutendlendl。 coutsetw(57)***************歡迎登錄 ***************endl。 while(1) { coutendlendl。 coutsetw(42)請輸入用戶名 :。 cinusename。 coutsetw(40)請輸入密碼 :。 i=0。 while((pwd[i]=getch())!=13) { putchar(39。*39。)。 i++。 } pwd[i]=39。\039。 if(login(usename,pwd)) { ()。 break。 } else { count。 if(count==0) { coutendlendlsetw(50) 對不起，您沒有訪問權(quán)限 !endl。 break。 } coutendl。 coutsetw(55)endl用戶名和密碼不正確 ,請重新輸入 endl。 coutsetw(40)你還有 count次機會 endl。 } } return 0。 } 調(diào)試分析 系統(tǒng)界面 通訊錄界面設 包括 添加聯(lián)系人 ，查詢 聯(lián)系人 ， 刪除聯(lián)系人 ， 修改信息 ，排序聯(lián)系人， 顯示所有聯(lián)系人 ，系統(tǒng)幫助，退出 等功能，如下圖： 24 添加記錄： 刪除記錄 25 查詢記錄 顯示所有記錄 修改記錄 26 排序記錄 系統(tǒng)幫助 27 退出 登陸 . 課程設計總結(jié) 剛開始拿到這個題目，感覺自己沒有能力做完它，無從下手，后 來在網(wǎng)上查閱了很多資料，才開始有點頭緒。通過課程設計這門課程，我又重新溫習了一下前面學過的知識，讓我對 C++及數(shù)據(jù)結(jié)構(gòu)又有了進一步的認識。 自己動手才能發(fā)現(xiàn)問題 ,解決問題。在這過程中，我發(fā)現(xiàn)自己的很多不足，平時沒有掌握好的知識在這次 28 設計中徹底暴露出來 ,經(jīng)過不斷的思考 ,不斷查閱資料 ,不斷上機運行 ,解決了其中大部分問題。但是收獲還是不小的。雖然這次我代碼部分沒能研究徹底，但我覺得收獲還是不少。 我不僅對 C++的操作有了進一步的掌握 ,還掌握了程序設計的風格及其注釋的格式。 感覺以前學的知識通過這個課程設計緊緊聯(lián)系在一 起了，把知識結(jié)合起來了。但我還是有太多的不足，如知識掌握不全面，在今后一定要改正。所以今后一定要多多實踐，因為理論離不開實踐，只有這樣，才能把只是掌握透徹。 [1]《 C++程序設計》 譚浩強 清華大學出版社 [2]．吳乃陵， C++程序設計，高等教育出版社 [3]．百度網(wǎng)絡資源（ strlen_百度百科， C++語言程序設計等 ） 29