建筑工程事故分析與防治說課稿-資料下載頁
2024-11-16 16:59本頁面
【導(dǎo)讀】我是土木建筑工程系的專業(yè)教師，很高興能代表建筑工程事故分析與。為什么要開設(shè)這門課？首先是從行業(yè)情況分析，土建類行業(yè)是國家“十二。五”規(guī)劃重點(diǎn)扶持的支柱產(chǎn)業(yè)。是建設(shè)社會(huì)主義新農(nóng)村、百萬農(nóng)民勞動(dòng)力轉(zhuǎn)移的。重要戰(zhàn)略，人才需求量大，崗位需求量多。從工作領(lǐng)域有監(jiān)理單位、施工單位、理的能力、具備進(jìn)行安全檢査的能力。而光榮的任務(wù)，也面臨著嚴(yán)峻的挑戰(zhàn)。所謂挑戰(zhàn)，即各種工程的質(zhì)量事故，會(huì)給。國家財(cái)產(chǎn)造成重大的經(jīng)濟(jì)損失并危及人民生命安全。目前學(xué)校安排的課程大都為正面學(xué)習(xí)，自成體系。而事故的發(fā)生，造成經(jīng)濟(jì)。損失，人員傷亡，從反面給我們以深刻的教育。計(jì)、施工的不當(dāng)?shù)仍斐傻墓こ淌鹿省？梢宰寣W(xué)生在出到社會(huì)中能更好的可持續(xù)發(fā)。高學(xué)生的學(xué)習(xí)興趣，有利于綜合職業(yè)能力的培養(yǎng)。問題，消除安全隱患，分析鋼結(jié)構(gòu)的事故及其影響因素；分析預(yù)應(yīng)力混凝土事故。查，并做好檢查記錄。裂縫的處理措施。1-3明確建筑工程各部位發(fā)生事故采取的處理方法。
【正文】 學(xué)的手段 明確專業(yè)認(rèn)識(shí)，端正學(xué)科的態(tài)度，加強(qiáng)分析建筑工程質(zhì)量事故分析等基本知識(shí)的理性和感性認(rèn)識(shí)。 通過多媒體演示教學(xué)的手段 明確專業(yè)認(rèn)識(shí)，端正學(xué)生對(duì)本學(xué)科的態(tài)度，培養(yǎng)學(xué)生安分析建筑工程事故發(fā)生的原因及防治等基本知識(shí)的學(xué)習(xí)，為后面的項(xiàng)目工作做好鋪墊。 準(zhǔn)備 學(xué)生 教師 課時(shí) 行動(dòng)內(nèi)容 行動(dòng)過程 教學(xué)過程設(shè)計(jì) 主講 主講 課程指導(dǎo) 分工 中級(jí)施工員 教員 助理工程師 助教 二級(jí)建造師 助理工程師 職稱 技能等級(jí) 本科 男 王少輝 本科 男 黃磊 本科 男 蘇廣寶 姓名 性別 學(xué)歷 教師團(tuán)隊(duì)合理，雙師素質(zhì)達(dá) 67%，符合專業(yè)人才培養(yǎng)要求。 校外實(shí)訓(xùn)基地：工地現(xiàn)場(chǎng) —— 參觀學(xué)習(xí) 校內(nèi)實(shí)訓(xùn)室：建筑結(jié)構(gòu)實(shí)體模型 —— 認(rèn)知學(xué)習(xí) 出版社：中國建筑工業(yè)出版社， 名稱：建筑工程質(zhì)量事故分析與防治 主編：王赫 本書的優(yōu)點(diǎn)：實(shí)用性，著眼與解決現(xiàn)場(chǎng)實(shí)際問題；代表性，引用了國內(nèi) 外重大或典型事故數(shù)百例；適用性，注意了教學(xué)內(nèi)容的分工，協(xié)調(diào)、相互聯(lián)系。 網(wǎng)站：土木工程網(wǎng)、土木在線、土木論壇； 國家、行業(yè)相關(guān)規(guī)定、規(guī)范； 教學(xué)大綱、電子教案 視頻資料、教學(xué)圖片、教學(xué)案例 六、 教學(xué)效果 ，學(xué)生基本對(duì)建筑事故的處理方法和程序有所認(rèn)識(shí) ，能夠自己獨(dú)立分析事故的原因，并能制定施工方案 ，能從事相關(guān)建筑崗位工作，通過實(shí)踐可以加深對(duì)事故處理的認(rèn)識(shí)并提高分析能力。 七、 課程特色 、案例分析教學(xué)體系，教學(xué)貼近職業(yè)崗位工作實(shí)際，目標(biāo)方向明確，縮短就業(yè)距離。 ，采用了以行動(dòng)導(dǎo)向?yàn)橹鞯男滦徒虒W(xué)模式。 八、 存在問題與改進(jìn)思路 存在問題 ； ； 基地?cái)?shù)量不夠滿足要求 改進(jìn)思路 第一階段： ； ； ； 第二階段： 我的說課到此 結(jié)束，敬請(qǐng)各位專家評(píng)委 批評(píng) 指正，謝謝！
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